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光碟詳情
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| 商品編號： | DCA0164 | |
| 商品名稱： | 大象的孩子 出版公司:未來出版 作者:林滿秋 類型:少兒親子-少兒文學 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2025-09-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 少兒文學
少兒親子
林滿秋
大象的孩子
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大象的孩子 出版公司:未來出版 作者:林滿秋 類型:少兒親子-少兒文學 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：林滿秋 、繪者：許臺育
出版社：未來出版
出版日期：2019-03-27
課程類型：少兒親子>少兒文學
ISBN/ISSN：9789864796496
內容簡介
繼《腹語師的女兒》、《追光少年》、《替身》、《星空下的奇幻旅程》、
《黃洋裝的祕密》、《來自監獄的信》
金鼎獎青少年小說家 林滿秋 最新跨世代感人小說
我心中有一頭難以忘懷的大象。牠就是林旺爺爺。牠在許多人心目中，不只是一頭大象，而是朋友，甚至是家人。牠像一堵牆、一座山，在那布滿皺褶的眼皮下卻有一對最溫柔的眼睛。為了表達我對林旺的懷念，我把故事的背景時間設在二○○三年，即牠去世的那一年。故事裡的男孩昕翰天天夢到大象在林間漫遊，還認為自己就是一頭大象……這不只是一個男孩的生命故事，更探討了記憶及人與動物之間的關係。謹以此書獻給喜歡大象的朋友們。
──林滿秋
透過《大象的孩子》一書，讓我們一窺早期創傷後症候群（PTSD）的面貌。若你身邊也有這樣的孩子，請溫柔、有耐心的對待他們，相信他們的勇氣與生俱來，為他們尋找專業的兒童心理師或精神科醫師治療，陪伴這些孩子一步步走出來。他們的心將更柔軟、更堅強，這個世界也將會為他們展開雙臂，而這世界也會因他們的存在而倍受祝福。
──臺北馬偕紀念醫院臨床心理師‧臺灣大學心理學博士王加恩
特別專業賞析
說好了，一起去看大象林旺！
一句從未實現的承諾，
揭開了大象服底下的祕密，
以及那些充滿愛的信念與回憶……
由於石雕大象「林旺」，男孩昕翰跟項奶奶（象奶奶）結下了不解之緣。昕翰總是把自己藏在密實的大象服裡，不僅一入睡就會夢見大象、神祕叢林和一個悲傷的女人，甚至認為自己是一頭大象……象奶奶試著揭開昕翰大象服底下的祕密，慢慢理解了這個男孩所經歷過的謎樣童年與創傷，同時也漸漸揭露自己的失智病情，以及青春年少時曾許下的承諾與遺憾……由於大象林旺，一老一少的生命有了感人的交集，彼此的人生也倍受溫暖的祝福。而對於大象的愛、記憶與歌曲，仍會繼續傳唱下去！
延伸閱讀
重量級青少年小說家 林滿秋 心小說
關注青少年成長關切時下社會議題
闡揚人性光輝 & 生命之愛
大象的孩子New!
許臺育╱繪
來自監獄的信
黃雅玲╱繪
黃洋裝的祕密
黃立佩╱繪
★榮獲第四十一屆金鼎獎最佳兒童及少年圖書獎
星空下的奇幻旅程：蜥蜴女孩&羊駝男孩
徐銘宏╱繪
替身
右耳╱繪
追光少年
swawa.com 黃怡姿╱繪
腹語師的女兒
黃立佩╱繪作者簡介： 林滿秋/作
國內數一數二的重量級青少年小說作家。目前旅居英國倫敦。
曾四度榮獲金鼎獎。作品多元且題材多變，包括生活風格類散文、青少年與兒童小說、繪本……甚至跨界書寫。持續關心臺灣與國際社會議題，目前已在未來親子學習平台出版：《來自監獄的信》、《黃洋裝的祕密》、《星空下的奇幻旅程：蜥蜴女孩&羊駝男孩》、《替身》、《追光少年》、《腹語師的女兒》、《勇敢向世界發聲：馬拉拉》、《追求和平的鋼蘭花：翁山蘇姬》、《不向命運屈服的科學巨星：霍金》、《堅持創新的夢想家：賈伯斯》等書。其中，《星空下的奇幻旅程：蜥蜴女孩&羊駝男孩》榮獲2017年第四十一屆金鼎獎，《腹語師的女兒》更已授出簡體中文、全球英文版權，深獲國內外讀者好評。
許臺育/繪
窩居在臺北近郊，是個慢熱、內心小劇場很多的自由接案插畫家。目前致力於繪本創作與插畫。
喜歡在故事畫面中藏些小細節，讓想像發酵。喜歡手作和材質實驗，喜歡漫無目的的散步，很愛看電影，也喜歡研究各種神祕事物。
藉由畫畫這件事提醒自己：人生要樂在其中。
各界推薦
得獎紀錄： ★重量級青少年小說家 林滿秋 繼《腹語師的女兒》、《追光少年》、《替身》、《星空下的奇幻旅程：蜥蜴女孩&羊駝男孩》、《黃洋裝的祕密》、《來自監獄的信》最新青少年成長小說
★作者曾四度榮獲金鼎獎，《星空下的奇幻旅程：蜥蜴女孩&羊駝男孩》即獲第四十一屆金鼎獎最佳兒童及少年圖書獎
★作者所著《腹語師的女兒》一書已售出簡體中文、全球英文版權，並列入英國里茲大學東方語文學院閱讀書目之一！
章節試閱
第1章 象子
一頭大象披?月光，從叢林深處緩緩走來，土灰色的身體漾?銀色微光，如白玉般晶亮。牠走到河邊，望著浮在水面上的月兒，突然靜立不動，好像在等待什麼。
夜愈深，月色愈發清明，星光也更晶亮了。
大象的耳朵微微晃動，彷彿聽到了什麼聲音。牠轉過頭，望向聲音來處。
歌聲很遙遠，旋律在夜風中舞動，即將凝聚成曲時，便消散了。
牠眼中漾著笑意。夜風在牠臉上飛揚，水流從腳下淌過，遠方的歌聲依然持續著。牠再度抬起頭來，月光悄悄爬進牠眼中。
又是一樣的夢。
昕翰躺在床上，想著夢中的大象。他不記得這個夢從何時開始出現，也不知道為什麼會夢見大象，只覺得這個夢很美，令他安心。
他在床上躺了一會兒，聽見媽媽的聲音，便起床了。
他穿上大象服。這套大象服不像一般孩子常穿的動物裝──頭上只有象徵性的耳朵或頭部特徵。他的大象服很密實，只有眼睛部位是中空的；一根又粗又長的象鼻從象臉中間伸了出來，兩邊各有一片如蒲扇般的大耳朵；圓滾滾的四肢，就像四根柱子。而他，真的在地上爬行，就像一頭真正的大象。
他爬到媽媽面前，站起來，抱了抱媽媽，然後伸出雙手。媽媽替他拉開兩手的拉鍊，一雙既大又結實的手透過拉鍊開口，從厚實的布套裡伸出來。他走到桌前，抓起兩根香蕉，靠著牆席地而坐，開始吃了起來。他吃香蕉時並沒有拿下頭套，而是一手托起象鼻，一手拿香蕉吃。象鼻和頭套接連處有道縫隙，可以看到正在咀嚼的嘴巴。
媽媽把放著雞蛋和包子的盤子、一杯牛奶擺在他身邊。他吃完了香蕉，接著喝牛奶，再繼續吃起雞蛋。
吃完早餐之後，昕翰就下樓玩。
社區裡的孩子們都上學去了，他顯得有些孤獨，卻很自在。他在中庭繞了幾圈，然後走向噴水池。他把象鼻伸進水池中，模仿大象喝水；喝夠了，他甩動象鼻，發出清脆笑聲，把水滴撒得滿地都是。接著，他跑到兒童戲水池。池子裡並沒有水，他依然沿著臺階走進去，躺在裡頭，假裝大象在戲水，玩得不亦樂乎。
等到玩夠了，他就回家，跟著媽媽在家自學。
下午四點多，他又會下樓，刻意等待社區裡的孩子們放學回來。孩子們一見到他，都很興奮，紛紛揮手跟他打招呼：「哈囉，大象。」
昕翰用手托起象鼻，回應他們的招呼。
「你為什麼不用上學？」一個孩子問。
「因為我是大象啊！」昕翰托起象鼻，聲音從象鼻和頭套間的縫隙傳出。
「你才不是真正的大象，你是裝的。」一個孩子拉住他的尾巴。
「我是真正的大象。」他甩開了那個孩子。
「你不覺得熱嗎？」另一個孩子又來拉他的象鼻。
「大象才不怕熱呢！」昕翰巧妙的避開了。
「你的頭套可以借我戴一下嗎？」兩個孩子同時嚷著。
他搖著頭，立刻跑開，生怕這群孩子會聯合起來搶走他的頭套。
幾個孩子在後頭追他，追了一會兒，就各自回家了。
孩子們散了之後，他又跑出來，而且顯得有些落寞。正打算回家時，一位老奶奶叫住他。「這套大象服好可愛喔。你叫什麼名字？」
昕翰沒回答。
「你幾歲了啊？」老奶奶又問。
昕翰還是不應聲，自顧自的走開了。
一星期之前，昕翰就常看見這位老奶奶。她的頭髮都花白了，經常戴著一副老花眼鏡，坐在櫻花樹下看書。老奶奶總是笑吟吟的跟他打招呼，他從不理會，轉身就跑。
直到有一天，昕翰在噴水池旁玩耍時，發現了一個大象石雕。那個石雕大約葡萄柚那麼大，正好可以握在掌心。大象的耳朵垂在臉頰上，象鼻在靠近前腳的地方捲了起來；兩根象牙朝前方伸展，微彎的弧形，跟垂落在臀部的尾巴前後呼應。石雕的刀法很粗糙，一看就知道出自初學者之手，卻有種原始的樸拙美感。
昕翰一手托住象鼻，另一隻手伸向嘴邊，然後用牙齒咬住手上的拉鍊頭，拉開拉鍊，再從拉鍊開口伸出手，拿起了大象石雕。他的手掌很大，手指修長，整隻手像盤子似的捧住這個雕像。
「不要急，你的主人很快就會回來找你。」他對石雕說：「我叫象子，你叫什麼名字？」
「我叫林旺。你好，象子。」昕翰沒有預期會得到回答，猛然回頭，老奶奶不知何時已出現在他身後。他一時愣住了。
老奶奶對他露出微笑，一雙手整理著散亂的頭髮，然後又以林旺的口吻說：「我跟你問好，你怎麼不理人啊？很沒有禮貌喔！」她刻意壓低聲音，發出類似卡通人物的腔調。
昕翰回過神來，看著石雕答道：「不是我沒有禮貌，而是你怎麼可以叫林旺呢？你難道不知道，林旺是動物園裡最受歡迎的動物明星嗎？」
「我才是真正的大象林旺，動物園裡那頭是我的分身。」
「少騙人了。」昕翰明明知道這只是個遊戲，卻異常興奮。
「是真的。我不想天天待在動物園裡，又不能一走了之，只好找個分身替代我啊。」
「你在動物園裡那麼受歡迎，為什麼不想待在那裡？」
「明星當久了，也會累啊！而且我的象舍那麼小，憋死了！」
「那你怎會跑到這裡來呢？」
「我跑出來以後，就迷路了……幸好遇到項奶奶，她對我很好，我就留下來啦！」
「象奶奶？她也是大象嗎？」昕翰瞄了老奶奶一眼，同時甩動象鼻，顯得很興奮。
老奶奶馬上意識到──昕翰把她的姓想成了大象的「象」了。她沒有糾正他，反而藉著林旺這個角色，用一種神祕的口氣說：「對，她是大象，你不可以告訴別人喔！」
昕翰又轉向她，並用象鼻碰了碰她的手。就在那一刻，他把老奶奶當成朋友了。
象奶奶也用石雕碰了碰他的象鼻，又以林旺的口吻問：「你為什麼整天穿著大象服？」
「因為我是大象啊！」昕翰的聲音既爽朗且堅定。
一回到家，他就興高采烈的告訴媽媽：「我遇到了大象奶奶。」
「你是說項奶奶啊！我也見過。」媽媽說：「她就住我們樓上。聽說以前是位老師，剛退休不久。」
「是大象奶奶。」昕翰糾正媽媽。
之後，昕翰待在中庭玩時，只要見到老奶奶，就會跟她說話。
「林旺呢？」他問。
「我在這兒。」象奶奶從手提袋裡拿出石雕。
「你又偷跑出來了！」
「因為我想跟你玩啊。」
「我也是。我每天一醒來，就等不及想下來找你玩。」
「你怎麼沒上學呢？」
「因為我是大象啊！」昕翰抬起頭，甩動著象鼻。
「連對我也不肯說實話，我生氣了。」
「我沒騙你，大象真的不用上學。」
「大象不用上學，我當然知道。但你沒上學，一定還有別的原因吧！」
「你說對了，我沒有上學，的確還有另一個原因。」昕翰又趴在地上爬。
「什麼原因？」
「因為我常常生病。」
「你生什麼病啊？」
「我也不知道。我會發高燒，一直睡、一直睡，有時睡一個多星期，有時睡很久、很久。所以我沒辦法上學。」
「你生病時，真的都沒醒過來嗎？」象奶奶愈來愈好奇。
「會啦，但都只是一下下，然後又睡著了。我睡著時，常常夢到大象。」
於是，昕翰跟象奶奶說起了他的夢。
「哇，好特別的夢！不過，為什麼會夢到大象，而不是其他動物呢？」象奶奶覺得太有趣了。
「因為我是大象啊！」昕翰的聲音充滿了喜悅。
「每次都一樣嗎？」
「對！每次都一樣。」
象奶奶對昕翰的夢很好奇。昕翰對大象的了解更令她吃驚，好像他曾經跟大象一起生活過似的。她很希望多了解他，可是昕翰的防衛心很強，除了他今年八歲、叫楊昕翰、幾個月前剛搬來──這些象奶奶早已知道的事情之外，其餘的他一概都答「不知道」。
幾星期之後，象奶奶連續幾天沒看到昕翰，居然感到有些失落。
象奶奶的丈夫幾年前去世了，唯一的女兒已於去年結婚。她熱愛教學，雖然一個人住，日子依然過得相當充實。上學期她退休之後，決心尋找一個失聯許久的初中同學，但南北奔波了一段時間，依然毫無頭緒。就在她感到沮喪之際，昕翰的出現轉移了她的心情。她把昕翰當成孫子般疼愛，幾天沒見到他，竟然覺得不安了起來。
她猜想昕翰應該是病了，於是去探視他。
「他不舒服，這陣子都待在家裡。」昕翰的媽媽說。她很客氣，是個有教養且安靜的女人。
「感冒了嗎？要不要緊？」象奶奶關切的問。
「他身體向來不好，只要受了點風寒，就會拖上一、兩星期。沒事的。」媽媽說。
「我可以看看他嗎？」象奶奶又問。
「他正在休息。」媽媽面露微笑，卻擺出送客的姿態，「謝謝您的關心。」
象奶奶靈機一動，立刻模仿林旺的聲音，並提高音調說：「請妳告訴他，他的好朋友林旺很想念他，如果方便的話，林旺很想來看他……」
「林旺，是你嗎？」房間裡傳出虛弱的聲音。
「他在叫我了，我可以去看他嗎？」象奶奶覺得自己太冒失了，但她真的很想見昕翰。
媽媽遲疑了一下，然後往後退一步說：「請進。」
象奶奶以為會看到一個滿臉病容的孩子，映入眼簾的依然是那個穿著大象服的男孩，而且連頭套也戴著。
「你生病了，怎麼還穿著大象服？」她以林旺的語調問。
「這樣病才會好啊。」他的聲音很虛弱。
「我只聽說生病了要看醫生、吃藥，我還不知道穿大象服可以治病呢！」林旺的語氣充滿了驚訝。
「對別人不行，對我就可以。我生病時一定要穿著大象服，不然病不會好。」
「連睡覺也穿嗎？」
「對啊！」
「至少把頭套拿下來吧。象鼻又粗又長，翻個身多不方便。」
「我已經習慣了。」
「你是說，你平常睡覺也都穿著大象服？」
「有時穿，有時不穿。」昕翰被問得有點不耐煩了，反問道：「你看起來好像很吃驚，有什麼不對嗎？」
「我只是覺得很怪。」
「我是大象啊！不穿大象服，不是更奇怪嗎？」
象奶奶一時愣住了。她沒想到他對大象服的依賴這麼深，正思索著該說什麼時，昕翰先開口了：「林旺，謝謝你來看我。」
「我們是朋友，你生病了，我來看你是應該的，幹麼那麼客氣呢。」
「我還是應該謝謝你。幸好你來了，不然我快悶死了。」
「你還好吧？」
「不好。」
「哪裡不舒服？」
「我根本不配當一頭大象。」昕翰的聲音好沮喪。
「為什麼？」
「你知道的，大象的腦容量很大，記性特別好，我卻不記得搬來這裡以前的事情。」
「不會吧？」林旺的聲調提高了。
「是真的，我什麼都不記得了。」
「怎麼可能？」象奶奶一時忘了扮演林旺，恢復本來的聲音。
「我沒有騙你，我真的一點都想不起來。」
「我問你什麼時候開始穿大象服、以前有沒有上過學，你都說『不記得了』，不是因為你不想告訴我，而是真的不記得了。」
昕翰點點頭。
「真的一點印象也沒有？」象奶奶再次確認。
「我只記得我是大象。」昕翰說。
象奶奶看著這個穿大象服的男孩，震驚得說不出話來。
（摘錄自：〈1 象子〉）
推薦序
【作品賞析】
面對生命的傷痛與不完美 / 王加恩（臺北馬偕紀念醫院臨床心理師‧臺灣大學心理學博士）
每個人的生命中，或多或少都可能經驗過大小不一的痛苦事件。事情過了後，我們往往以為沒事了，有時卻發現自己對於某些事物變得容易感到緊張，或者產生不合理的排斥。
較單純的現象，就像有的人幼年曾溺水，長大後學游泳時，可能由於過度怕水，因而緊張得學不會游泳；有些小朋友上臺演講卻遭到嘲諷，就會開始排斥上臺，甚至拒學；有些人曾於手術麻醉過程中引發強烈不適感，往後面對任何手術，都會有心悸與莫名驚恐的反應。
記得曾聽過一個特殊且已寫在書中的案例：有個男人不斷夢想著要跟北極熊結婚，而他真的將這個不合理的夢想付諸行動。然而，在積極追求北極熊的過程中，他總是被北極熊攻擊得幾近瀕死。透過心理治療，回溯他幼時的經驗，發現當時他的父親忙於工作，因此他必須經常獨自承受患有憂鬱症母親的情緒，孤單的他只有北極熊玩偶陪伴他長大……這是遭受情緒創傷的極端例子，相當不可思議。
許多孩子在成長過程中，都可能面臨無法承受的壓力或意外事件，例如：父母親意外早逝、面對重大手術、車禍、慘遭霸凌、目睹家暴、遭受性侵等不同類型的創傷事件，有些孩子面對傷害會立即反應出憤怒、哭泣、退縮、焦慮等情緒，讓大人得以警覺到孩子的需要並伸出援手；有些孩子可能因為過度震驚，只能把自己的情緒完全封閉起來，讓情感麻痺，本能性的選擇用遺忘來面對創傷，以保護自己不至於崩潰。這樣的表現，在心理學上我們稱之為「解離」。
兒童經歷創傷後，會無法克制的不斷回憶當時的創傷畫面，因而產生苦惱，或出現極度的逃避行為，並會對於類似的刺激無法分辨，只要身邊出現類似的聲音、畫面或物品，都可能引發創傷再現或極度的痛苦感。有些孩子由於創傷超過其心靈負荷，產生了解離的現象──忘記所有發生過的事情，失去與現實的聯結，也失去了與自己的聯結。故事中的男孩昕翰，便是目睹盜獵象牙者拿槍射擊媽媽頭部的恐怖場面，在面對母親被槍殺那一刻，他的心自動關上，遺忘了一切，甚至忘了最愛他的媽媽，只能堅守著那曾經帶給他安慰的大象服。
解離彷彿是造物主奇妙的機制，它保護昕翰面對恐懼時心不至於崩解，短暫止住了痛苦。然而，創傷的痛苦巧妙轉化、變形，呈現在他的日常遊戲與夢境中，不斷呼喚著他。因為大家對他的愛，昕翰的心準備好了，他勇敢的再次面對記憶中媽媽死亡的畫面，再次經歷痛苦。慢慢的，昕翰的夢境不斷變化，不斷喚醒他的心。昕翰開始可以上學、交朋友、關心失智的象奶奶，可以為有了新妹妹而開心，可以面對他親生的媽媽，甚至可以再次面對媽媽的死亡。透過昕翰，讓我們得以了解創傷導致的傷痛與恐懼，更明白了創傷復原的歷程是何等神奇與珍貴。
一口氣讀完這本小說，眼眶溼了，心震動了！隨著故事情節起伏，我彷彿跟著昕翰走過一次他的無助與驚恐，也跟著昕翰一起鼓起勇氣並釋放悲傷，心中更留下那久久揮之不去的哀悼與紀念。如同勇敢的昕翰，每個人唯有面對生命的傷痛與不完美，生命才得以完整。
透過《大象的孩子》一書，讓我們一窺早期創傷後症候群（Post-traumatic stress disorder, PTSD）的面貌。若你身邊也有這樣的孩子，請溫柔、有耐心的對待他們，相信他們的勇氣與生俱來，為他們尋找專業的兒童心理師或精神科醫師治療，陪伴這些孩子一步步走出來。他們的心將更柔軟、更堅強，這個世界也將會為他們展開雙臂，而這世界也會因他們的存在倍受祝福。
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