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商品編號: DCA0851
商品名稱: 明日的茄苳老師 出版公司:幼獅文化事業 作者:李潼 類型:少兒親子-少兒文學 PDF電子書 繁體中文版
語系版本: PDF電子書 繁體中文版
運行平台: PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用
更新日期: 2025-09-01
光碟片數: 1片CD光碟
銷售價格: $100元
熱門標籤: 少兒文學  少兒親子  李潼  幼獅文化事業 

明日的茄苳老師 出版公司:幼獅文化事業 作者:李潼 類型:少兒親子-少兒文學 PDF電子書 繁體中文版

圖片說明:

明日的茄苳老師 出版公司:幼獅文化事業 作者:李潼 類型:少兒親子-少兒文學 PDF電子書 繁體中文版
內容說明:


商品資料
作者:李潼 、繪者:張靖梅
出版社:幼獅文化事業股份有限公司
出版日期:2018-04-01
課程類型:少兒親子>少兒文學
ISBN/ISSN:9789864491025

內容簡介
驚魂公車上的正義使者、離家出走的八家將、即將出獄的囚犯、立志當老師
的部落孩子、東海岸盡責的小管家、為情所困的女學生……

十四則尋人啟事、十四位截然不同的少年身影,
李潼以溫柔敦厚的筆觸生動勾勒出他們的輪廓,邀請我們一起尋找。
當我們尋找這些少年朋友時,是否同時也在尋找自己?

作者簡介:

李潼

兒童文學作家。

原名賴西安。出生花蓮,定居宜蘭縣羅東鎮。年輕時在校園民歌時代勤於歌詞創作, 以〈廟會〉、〈月琴〉、〈散場電影〉最為膾炙人口。同時開始從事兒童文學創作,以《天鷹翱翔》、《順風耳的新香爐》、《再見天人菊》三部作品,連續獲得第十一、十二、十三屆洪建全兒童文學創作獎少年小說首獎。1990 年以《博士、布都與我》獲得第十五屆國家文藝獎。

其他重要作品尚有:《臺灣欒樹和魔法提琴》、《包場看電影》、《明日的茄苳老師》、《李潼少年小說創作坊》、《龍園的故事》、《少年噶瑪蘭》、《神祕谷》、《太平山情事》、《遊俠少年行》、《鞦韆上的鸚鵡》……等。曾獲五十項文學重要獎項。散文〈破紀錄〉、〈老榕樹下讀報紙〉、〈油條報紙.文字夢〉、〈熱荔枝〉、〈收集喜悅〉、〈做人做事做長久〉、〈努力愛春華〉選入國小國文課本。另有作品翻譯成英、日、韓等多國語文,並有作品改編為偶劇、兒童劇與動畫影片。



章節試閱
明日的茄苳老師
尋人啟事
姓名:潘金勇
性別:男
年齡:十三歲
特徵:咬脣、抿嘴、聆聽,眼睛黑亮,性格倔強,口頭禪「怕了吧」。聲音宏亮,歌聲十分悅耳,左手臂特別粗壯。
分手時間及地點:一九九七年二月,宜蘭南澳。
火車離站時,你們向月臺默默揮手。
你背起四歲的小弟,走過曲折蜿蜒的蘇花公路,又回到學校。
走一趟來回六公里的路,腿不痠;但被陳老師丟擲的石頭擊中的右腳背,還隱隱作痛。你將小弟舉上茄苳樹,樹上的五位同學合力抓住他,把他帶上斜張成雙臂的枝枒。
你靠在矮胖的老茄苳樹,蹺腳、拔鞋,輕柔腳背。
樹上的小弟探問你:「哥,腳痛?老師為什麼丟石頭,丟我們?」
「你坐好。」
校園整地填高,三人環抱不起的高壯老茄苳樹,突然矮了半截;而枝葉一樣旺茂,位置絲毫沒變,只是像個打了一把大傘的胖小子,有點可愛過頭的好笑。
這樣也好,變矮的老茄苳更方便你們攀爬,敢從樹上咻的跳下的人,忽然增加不少。
樹上的五位男女同學說:「陳老師說過不要送,是我們不守信用。」
「他怕自己會哭出來,因為我們對他太好。」
「陳老師對我們才好啦,這樣的代課老師怎麼才半年就要去當兵?」
「鐵軌上有那麼多石頭,他為什麼不撿小顆一點的?」
「是我們一直要送,他才會這樣的啦。他捨不得離開我們,怕看見我們哭,他在當兵就不能勇敢,不能平安,你知道嗎?」
「我們也不是每一個老師都送。那些罵我們又懶、又笨的老師、主任和校長,我們根本就不理他們。他們是無情的白浪老師,他們說運氣不好、很倒楣才分到我們學校,奇怪了,又不是我們強迫他來,一直罵我們!」
「怎麼好老師都會被強迫調走,又調來一些第一天就想走的人?我們部落有什麼不好,有傳染病嗎?有強盜嗎?有大蟒蛇嗎?有鬼嗎?有大水災嗎?有大塞車嗎?為什麼四升五的暑假,老師、主任和校長七個人都跑了,偷偷的跑,我們有不愛他們嗎?」
樹上的小弟又問你:「哥,腳痛?」

推薦序
就是關心你/陳素宜(兒童文學金鼎獎作家)

你或許聽過或是唱過由他寫詞的歌曲,像是〈廟會〉、〈月琴〉還有〈散場電影〉;你應該看過他創作的故事,像是《水柳村的抱抱樹》、《少年噶瑪蘭》、《再見天人菊》……你一定熟悉李潼先生真心誠懇的關懷,和風趣幽默的筆調。我想告訴你的是:這一本《明日的茄冬老師》,有他一貫的風格,還有創新的形式。

十四個故事,以尋人啟事的方式呈現。尋人啟事?是誰不見了?是誰在找他?發生什麼事情了?最後,有沒有找到人呢?這樣子的設計,應該會勾起你的好奇心,激發想要追根究柢的態度,按部就班的看下去喔。

故事的開始,你會發現被尋找的人,他的姓名、性別、年齡和特徵,還有分手的時間和地點,清清楚楚、明明白白的張貼出來,你打算協助尋找這個人,開始閱讀故事的時候,你會發現你就是那個人,那個被尋找的人!這就是李潼先生厲害的地方了。他採用第二人稱的寫法,把你帶進故事裡面,你更能感受到故事主角面臨困境的心情,想要解決問題的思緒,和那個尋找你的人─李潼先生對你的關懷。

是的,李潼先生的關懷。十四個故事裡,他要尋找的人十三篇裡是十歲到十七歲之間的少年仔,最多的是十三到十五歲的少男少女,另外一篇他要找的是一個大家族,八歲到七十八歲都有。你看,他確實是少年人的好朋友啊!再來看看他跟這些少年朋友分手的地方,從新竹的尖石、宜蘭的礁溪和南澳、花蓮的砂婆礑和光復外役監還有磯崎海濱、屏東的霧臺神山部落、臺中的潭子到臺北市,再到金門、鎮江、上海。從高山到海邊;從鄉村到都市;從本島到海外,李潼先生關心處處的少年人哪!

翻開這本書的你,現在幾歲了?你要是住在山上的部落,學校裡的老師來來去去,從不久留,要怎樣建立感情,學習課本外更多的事情?你要是擔心部落裡的重要工作沒有人承擔,有心想要從事這個工作,卻因為成績未達標準無法受訓,會不會氣餒?還是你乾脆不管也不想,大聲唱歌就好?你要是住在大城市裡,車水馬龍、人來人往,突然遇到意料之外的事情,可能傷害生命,你會覺得交給大人處理就好?還是想盡辦法一起解決?你要是遇到熟人之間不可理喻的事情,你是聽天由命?還是據理力爭?哎呀呀,我想要問的是:翻開這本書的你,最關心什麼事情?

如果你正屬於十到十七歲的年齡,來看看這些夥伴們的心事吧;如果這段日子對你來說,已經是遠颺的青春,那麼來看看作者怎樣跟少年人交心吧;又如果你是十歲前的小朋友,那就來看看哥哥姊姊酸酸甜甜、帶笑帶淚的生活吧!不管你的年歲是多少,我都鼓勵你來看《明日的茄冬老師》,因為李潼先生就是關心你,祝福你!

還有一件事情必須跟你說,全心全意努力寫作的李潼先生,在二○○四年因病過世,留下膾炙人口的民歌、精采絕倫的兒童文學作品之外,還有散文、小說和文學評論等著作。當你想念這位少年人的好朋友時,就翻開他的書來看吧,臺灣少年小說第一人的李潼先生,絕對不會讓你失望的!

作者序
尋覓和祝願/李潼

不時在報紙的分類廣告欄,發現一些尋人啟事,每一則簡短啟事,都透露著綿長而曲折的心事:不明失蹤、負氣離家、緣盡分手或不告而別……牽繫著失蹤和尋覓兩者間的:多半是無盡的思念,儘管也有些啟事難掩怨責、恐嚇乃至忿恨,這何嘗不是另一種掛記?

在街角圍牆、社區大門或校門的電線桿張貼的尋人啟事,顯示了失蹤者與此地的地緣關係,更讓人凝神、注目且張望,生怕錯失了與被尋者擦肩而過的契機。

有時也會看見找尋寵物的尋貓啟事、尋狗啟事,主人親筆撰寫所使用的詞語,明明白白是失去家中一員;而且是最愛一員的焦急,「懇求仁人君子」的告白,令人動容。

在急險彎路口、大橋頭或坡道豎立的告示牌,常是抓拿車禍肇事潛逃者的通告,時間、地點和遇難者的黑白照片,無一不是血淋淋。遇難者家屬的公開控訴,與其說是對肇禍潛逃者的嚴重譴責,其實是對慘遭災禍的遇難者最深沉的惋惜與懷念。

從一九九六年以來,出現在臺灣各地車站、便利商店、商品附帶廣告或電視插播廣告時的「尋找失蹤兒」,數量之多、失蹤時間之久、以及幼童笑靨之可愛,都讓人心驚與心痛。那些姓名、年齡、性別、特徵和失蹤時間與地點的基本資料,留下的是言說不盡的空白,是說到無從說的寵愛、驚懼、惦念和求告。
失蹤的形式如此多樣,於是也包含久年不見、失去音訊和不便聯絡的另類失蹤。一方的掛記若偶上心頭或常駐思惟,儘管不標記尋人啟事,何嘗不也是另一種尋覓?而它綿長與曲折的過程,絲毫不遜公告的啟事。

生離與死別,記憶和遺忘,尋覓和祝願,緊扣著人生的各個環節,教人無從迴避,無所遁隱。
那就挺身向前吧,讓所有的因緣巧合去引發。敬死是為惜生;忘怨是以記恩,支持尋覓過程的唯有溫煦的祝願。

需要奔走尋覓的人與事,必然存在困難重重,心念的堅持固然顯現生命的某種熱切,相對也是一種束縛,追蹤一個人、求全一件事,在這樣的掙扎裡最易受傷,受二度傷害。

真正能為它鬆綁的,當然不是勉強遺忘,不是頹然放棄;而是在創造機會同時順從巧合的因緣,在尋覓的過程制止遺憾再生,若能鼓舞相同遭遇的他人,常懷希望的安心生活,其實也讓自己超脫了懸念的折磨。
仍然要尋覓,不論以任何形式失蹤的人與事。

祝願失者復得;祝願險浪平安;祝願善心者都能如願。

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