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商品編號: DCA2713
商品名稱: 誰要跟我去散步?(2020新版) 出版公司:小天下 作者:林芳萍 類型:少兒親子-幼教多媒體 PDF電子書 繁體中文版
語系版本: PDF電子書 繁體中文版
運行平台: PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用
更新日期: 2025-09-01
光碟片數: 1片CD光碟
銷售價格: $100元
熱門標籤: 幼教多媒體  少兒親子  林芳萍  小天下 

誰要跟我去散步?(2020新版) 出版公司:小天下 作者:林芳萍 類型:少兒親子-幼教多媒體 PDF電子書 繁體中文版

圖片說明:

誰要跟我去散步?(2020新版) 出版公司:小天下 作者:林芳萍 類型:少兒親子-幼教多媒體 PDF電子書 繁體中文版
內容說明:


商品資料
作者:林芳萍 、繪者:陳盈帆
出版社:小天下
出版日期:2020-02-25
課程類型:少兒親子>幼教多媒體
ISBN/ISSN:9789864799206

內容簡介
讀一讀.唱一唱
趣味‧知性‧文學‧韻律
奠定孩子最早的認知能力與語文基礎

林芳萍海峽兩岸兒歌創作第一人.傾力創作
陳盈帆波隆那國際插畫展入選者.精心繪圖
重量級創作者攜手,陪伴孩子快樂學習與成長

淺白動人的文字、精心描繪的插圖、令人愉悅的配唱,在潛移默化中,累積智識、擴大生活經驗,陶冶孩子的音樂素養與文學的美感能力。

本書收錄了二十六首好聽、好玩又好唸的兒歌,邀請義大利波隆那插畫展入選作家陳盈帆精心繪製插圖,在色澤溫暖的畫面中,透過小動物澄澈的目光和可愛的姿態,與詩文共舞出一道充滿童趣的歡樂彩虹。

特邀專業音樂人金大為替本書配製高規格唸唱歌謠,透過QR Code下載閱聽,陪伴孩子在閱讀當下,沉浸在輕鬆的氣氛中快樂學習,潛移默化增進語文能力。

作者簡介:

林芳萍
國立臺灣大學中國文學系畢業,美國休士頓大學幼教碩士。

曾獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、臺北市公車詩文獎、陳國政兒童文學獎散文首獎、金鼎獎推薦獎、信誼幼兒文學獎文字首獎、宋慶齡兒童文學獎等。

著有兒童散文《林芳萍散文集1:屋簷上的祕密》、《林芳萍散文集2:走進弟弟山》,兒童詩歌《稻草人想說的話》、《我愛玩》、《愛畫畫的詩》、《ㄅㄆㄇ唱學兒歌》、《青果子》、《彩虹花》,童話《ㄅㄆㄇ識字童話》,繪本創作《會說話的畫》,以及繪本翻譯等共百餘冊。

陳盈帆
國立臺灣師範大學美術系畢業,美國紐約視覺藝術學院插畫研究所肄業。對插畫充滿研究與創作的熱情,畫風溫馨、幽默,作品風格多變,擅長結合電腦與手繪等多元媒材,電腦繪圖時用色厚塗強烈,手繪水彩時偏好古典淡雅。

作品曾入選2002年日本亞洲插畫雙年展、榮獲2008年第一屆國家出版獎優等,並入選2011年義大利波隆那國際插畫展、入圍2014年豐子愷兒童圖畫書獎。已出版的作品有:《魔法紅木鞋》、《誰要跟我去散步?》、《蘋果甜蜜蜜》、《123到台灣》、《好媽媽印章》、《爸爸去哪裡?》等書。



各界推薦

名人推薦:

兒歌講究聲韻、趣味、琅琅上口,林芳萍善用了眼、耳、鼻、舌、身、意的六識,將視覺、聽覺、嗅覺、味覺等種種感覺,用巧妙的文字呈現出來,文學的藝術感特別敏銳,讓她的兒歌往往有著詩的意境:既具有現代舞風的新穎突破,也承襲了傳統芭蕾的典雅和含蓄。──桂文亞(兒童文學作家)

林芳萍把生活中瑣瑣碎碎的事件,寫成了一首首以小朋友熟悉的動物或雲或影子或大樹為主角的兒歌;她的文字很淺、很輕、很美、很有親和力;不但適合親子共聽、共讀,也很適合小朋友隨著音樂手舞足蹈、大聲朗誦。──方素珍(兒童文學作家)

音樂開發右腦,語言刺激左腦,透過左右腦的全腦開發,寶寶的發展會更好。在聽一聽中可以訓練聽覺注意力、聽辨力;在唱一唱中,可以誘導發音;在跟孩子們玩一玩中也增加了孩子們社會、認知及人際互動等能力。──鍾佳英(長庚紀念醫院復健科主治醫師)

每看完一首兒歌,閉起眼睛,腦海就會浮現美麗的畫面,一群可愛的音符在跳躍,耳邊彷彿傳來悅耳的歌聲,心情也跟著音符的節奏在飛揚……讓我們以最輕鬆的心情去領會《誰要跟我去散步?》,慢慢的步行、細細的聆聽,然後閉上眼睛,靜靜的咀嚼韻味。──呂紹澄(前新竹縣博愛國小校長)

一個的美好的緣分,讓我走進芳萍老師的文學世界,從研究芳萍老師的作品開始,就深受吸引,不論是詩歌還是文章,都充滿生動鮮明的色彩與圖像。我反覆讀了好多次《誰要跟我去散步?》,每讀一次,快樂就增添一分,想推薦給孩子們的想法也更濃。──張馨之(桃園縣四維國小老師)

翻開這本《誰要跟我去散步?》封面豐富的色彩,讓人心情開朗,內頁中,與孩子簡單生活息息相關,又能帶出畫面的詩句,搭配好聽的兒歌曲調,使我的一天有個美好的開始。在音樂中長大的孩子不會變壞;在詩句中成長的孩子充滿創意;在散步中學習的孩子總是處處驚豔。這個魔力來自芳萍對於文字的琢磨!──邢小萍(台北市新生國小校長)

誰要跟我去散步?跟隨著林芳萍老師,在神祕的文字森林裡輕唱漫步。
誰要跟我來看書?在孩子們的心田裡,讓這本書,種下一棵文學的樹。──黃靜雅(金曲獎傳統藝術類最佳作詞人)



章節試閱
綠色的皇冠
樹葉綠綠,樹枝彎,
綠綠的樹,土裡站。
一棵一棵樹,
長成一座一座山……
給大地戴上一頂一頂
美麗的皇冠!


鳳凰花兒開
鳳凰花兒開,
一朵朵,一排排,
從牆內,到牆外。
向我招招手,說拜拜!

樹上蟬兒叫,
一聲大,一聲小,
一聲低,一聲高。
想念的歌聲,處處繞……


最遠的地方
走吧!走吧!
到最高的山上──
看美麗的花;
到最藍的海洋──
聽貝殼說話;
到最遠的地方──
想念我的家!


回家
走進 長長的小巷,
看見 方方的門窗,
點亮 暖暖的燈光,
飄出 熱熱的飯菜香。
那是我的家,
我的家就在前方……

(本文摘自《誰要跟我去散步?》)

推薦序
【導讀】
一次「詩的散步」
讀《誰要跟我去散步?》
金波

自從收到林芳萍的這卷詩稿,不知讀了多少遍,讀著讀著就走進她的詩裡,玩味著詩裡的文字、聲音和顏色,一路走去,又回到以往的歲月:芳萍到北京來領「宋慶齡兒童文學獎」、我們相會在香港一起講課、還有那個冬天,我陪她遊覽北京天壇,吃北京的風味小吃……那些充滿詩意的回憶,其實都是由她的這卷詩稿引起的。

那次在香港,我有幸聽芳萍講兒歌和童詩,她教態大方,內容生動,整個課堂氣氛自由快樂,大家好像走進了詩的樂園。課後我們在校園裡散步,還常常就詩歌創作和教學問題不斷切磋,那次的教學經歷,讓我們在不經意間離詩更近了。

這次讀了她的《誰要跟我去散步》,我又感受到了一次「詩的散步」。

我一面讀這些詩,一面在心中默默和她交談,我問:「是靈感一直跟隨著你呢,還是你在尋找靈感呢?」

我在她的這部詩稿裡,不時的遇到那些綠樹和紅花,高山和海洋,小巷和燈光,鳥鳴蟲嘶,晚風夕陽……這一切,都以它們最為歡快的姿態呈現在她的詩裡。因此,我在想,她的詩一直在尋找著那些美的精靈,而這些美的精靈也一直在尋找一個棲息的處所,於是便有了這些詩。

芳萍和這個世界有著一種和諧相處,物我兩忘的際遇,她無論是仰望藍天,還是俯看草地,總能感受到那裡彌漫著的爽氣清氛。她是以這樣的目光凝神望著這個世界的:

你看著我,
我看著你,
在我的眼睛裡,
有一個微笑的你;
在你的眼睛裡,
我看見了微笑的自己。
──《眼睛》

我喜歡她這具有親和力的澄澈的目光,它閃爍著純淨、溫暖的色澤,讓靈魂靜謐。在我看來,這足以喚起對美好生命的渴求。於是,我們在「詩的散步」中,我聽見她說:「走吧!走吧!/到最高的山上──/看美麗的花;/到最藍的海洋──/聽貝殼說話;/到最遠的地方──/想念我的家!」(〈最遠的地方〉)啊,那「想念」的情愫,是心靈最柔軟的地方。她想起了商店裡的新鞋子「想陪我/一起走路,/一起散步,/一起去旅行」(〈新鞋子〉)而「旅行的我,像陣風,/飄向西,飄向東;/旅行的我,像朵雲,/走一走,停一停;/ 旅行的我,像星星,/眨著好奇的大眼睛!」(〈旅行的我〉)好奇是孩子的天性。因為好奇,他們勤於觀察,敏於發現。她發現著「雨的樣子,變變變」(〈雨的樣子〉)她發現了「五月的花……特別香,/特別紅──/那是媽媽的笑容!」(〈五月的花〉)她走進〈夏日音樂廳〉,諦聽著遠遠近近的千聲萬籟,傾聽著〈小葉子的話〉,傾聽著「畫跟我說悄悄話……」(〈看畫展〉)……我在她的詩裡散步,一路有「風兒」、「夕陽」、「花香」、「影子」陪伴著,那散步也就多了許多情趣。

我全身心沉酣在她的詩情畫意中,讓我又一次感受著寧靜與平和。這是閱讀芳萍詩歌的一種姿態。我沉浸在這種感受中,並不想急於去領悟。但它已保存在記憶中,日後重溫,或稍作思考,又會尋繹出許多新的意蘊。

在未來的日子裡,我還會在她的詩裡散步。
(本文作者為北京兒童文學作家、評論家)

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