作者簡介：

林素娥博士（Dr. Su-O Lin）
美國密西根州立大學英美文學博士，專長研究語言學習與閱讀理論。曾任美國密西根州立大學助理教授、臺灣大學外文系副教授，以及教育部大考中心英文命題研究員暨閱卷召集人。已出版的書籍有大學英語教材、全民英檢考試用書，以及兒童自然發音、文法、句型、閱讀和寫作等全英語學習叢書，在小熊出版的作品有《Power English: PHONICS自然發音法學習繪本》。

大衛．杜（David Doyle）
美國紐約市立大學文學博士候選人，美國威斯康辛州立大學英美文學碩士。曾任美國紐約市立大學英語系助理教授，以及臺灣與日本多所大學和商業機構資深英語教師。已執筆撰寫英語學習書籍超過20本，與林素娥博士合著在小熊出版的作品有《Power English: PHONICS自然發音法學習繪本》。

譯者簡介：

林劭貞
兒童文學工作者，從事翻譯與教學研究。喜歡文字，貪戀圖像，人生目標是玩遍各種形式的圖文創作。翻譯作品有《你的一天，足以改變世界》、《經典傳奇故事：孫悟空》、《月球旅行指南：小兔子的月球之旅》等，以及插畫作品有《魔法湖畔》、《魔法二分之一》、《天鵝的翅膀：楊喚的寫作故事》（以上皆由小熊出版）。

名人推薦：

專業讚譽推薦
王啟仲／超級奶爸WCC
米蘭／百萬人氣網路國中教師
吳敏蘭／凱斯英語教育機構執行長
李貞慧／國中英語教師暨閱讀推廣人
采聿老師／「聽故事學英文」播客主
周昱葳／「葳姐親子英語共學」臉書版主
張甯亞／銘傳大學講師暨英語閱讀推廣人
張美蘭（小熊媽）／親職&繪本作家
陳雅琪／啟揚教育機構英語教學顧問
許雅寧／美國哥倫比亞大學教育學院教授
陸雪芬／艾比露比外文書店負責人
劉學蕙、張于玲／「英桃小玩子」播客主
劉怡伶／鏡好聽「英語共讀魔法屋」主持人
Choyce／親子旅遊作家
Ping Tuan／「飛行種子英文」創辦人
（依首字筆畫排序）

媒體推薦：

《Power English: Reading Skills自學英文閱讀有技巧》是一套專為正在尋求提升英文閱讀流暢度、快速掌握英文文章理解的學習者而設計的最佳閱讀策略指南，亦是一套加強練習英文閱讀測驗應試技巧的教材。全套共有2冊，分別是第1冊《閱讀技巧指導》和第2冊《閱讀測驗攻略》。
第1冊《閱讀技巧指導》分為五個單元，循序漸進且趣味十足的指導英文閱讀五大技巧。這五大技巧如下：
一、讀出主旨：找出整段文章的主題句，確認文章要義。
二、閱讀輔助性細節：找出可以佐證主題句的關鍵細節，包括人、事、地、物。
三、使用周邊線索：遇到陌生單字時，利用上下文推斷該字字義。
四、讀出事件順序：透過有關時間的字彙，梳理出事件發生先後順序。
五、推論：運用文章透露的事實，推敲作者所傳達的真正想法。
每個單元的技巧指導皆從「解說篇」開始，以不同主題和寫作風格各異的文章作範例，詳細講解與分析如何掌握該策略；接著進入「練習篇」，精選的四至五篇文章提供練習閱讀技巧的運用，並回答閱讀測驗問題，讓學習者熟練每個技巧。全冊共38篇文章解說和練習，篇幅的安排由短至長，逐步提升學習難度，增加挑戰性。書末特別收錄教育部國中小基本英語字彙1200字，以及附有每個單元文章的全文翻譯、閱讀測驗題的翻譯和解答，還有進階字彙整理，擴充字彙量的學習。
第2冊《閱讀測驗攻略》透過每篇文章搭配四至五道閱讀測驗題的設計，提供學習者綜合練習在第1冊所學的五大閱讀技巧，並檢視學習成效。全冊精選30篇文章，題材包羅萬象，涵蓋名人軼事、寓言、娛樂、文化、天文、生物、科技、地理、歷史等，讓學習者在訓練閱讀理解的過程中，不僅不斷練習閱讀測驗的應試技巧，還能興味盎然的吸收新知，拓展知識領域。書末同樣附有每篇文章的全文翻譯、閱讀測驗題的翻譯和解答，以及從每篇文章中延伸學習的進階字彙，還特別增加克漏字測驗，藉由不同題型的複習，深化閱讀技巧的應用。
更棒的是，第1冊《閱讀技巧指導》和第2冊《閱讀測驗攻略》的每一篇文章、測驗題和進階字彙皆附專業外籍英語教師錄製朗讀音檔QR Code，以輕柔曲風配樂，語速適中、咬字清晰，學習者宛如聆聽精采的有聲書，無論讀到哪，都能在訓練閱讀能力的同時，加強聽力練習。建議學習者閱讀完文章或完成測驗練習，務必聆聽音檔跟讀，有效訓練朗讀語調和流暢度。
此外，讓學習者驚喜的彩蛋還有加贈「自主學習計畫筆記本」。閱讀是隨著時間累積學習和發展的技能，所以設定學習時間和目標，是突破英文閱讀困境的有效手段。筆記本以空白的月曆行事設計，月分和日期由學習者依自訂的學習進度和計畫填寫，而增添的筆記頁面和名言佳句，方便閱讀練習時勤作筆記，加深記憶與學習效果。
英文閱讀的目的是「理解」，意思是將文本訊息和自身背景知識融會貫通，確切明白作者隱藏在文章的資訊和想法。相信結合方法、新知、字彙、聽力和樂趣的學習，且圖文並茂的《Power English: Reading Skills自學英文閱讀有技巧》，能為學習者搭建銜接英文閱讀實力的橋梁，自此具備廣泛閱讀的素養與自信。