（一）教科用書型： 可選擇的出版編輯教科用書，不是種類不多，就是距今遙遠，已成臺灣各校編輯課程面臨的一大困境。為此教師甚至還可能不得不影印絕版多年的羅莉玲《編輯事典》（臺北：大村，一九九一）或曾協泰編《書刊編輯出版實務》（臺北：臺灣珠海，一九九三），其實書中內容與使用工具皆過於老舊，可藉助者只剩下觀念啟發。曾協泰此書當年為港、臺兩地同步發行，書中還不時可見港式用語。同樣來自香港的教材，還有余也魯《雜誌編輯學》（香港：海天書樓，一九八二），但問市距今逾四十載，恐怕比曾協泰所編那部離當代更遠。翻譯書部分，較多人選用Jan V. White《創意編輯》（Editing by Design，沈怡譯，臺北：美璟，一九九五）、《雜誌編輯》（Designing for Magazine，許作淳譯，臺北：美璟，一九九五）跟《設計編輯》（Graphic Idea Notebook，許作淳譯，臺北：美璟，一九九七）。這三本都是美國密蘇里新聞學院研究所用書，其中尤以《創意編輯》最具口碑與影響。但除了翻譯書的語境跟舉例與臺灣當下有別，必須知道其實這些是「舊書重印」，亦即為一九八七年人間出版社絕版後的改版重出。人間版印行時封面上寫道：「第一本完整的圖文編輯解析」，這麼多年過去了，於今實有尋找更合宜授課教材之必要。 我認為教科用書型出版物中，當以政治大學張堂錡教授《編輯學實用教程─以報紙副刊為中心》（北縣：業強，二○○二）最為合用，因作者曾任職《中央日報》副刊，後又進入大學任教並開設編輯課程，確為目前坊間最能兼具理論與實務的文藝編輯教材。唯書名本已明確標示「以報紙副刊為中心」，故在其他類別如文藝雜誌上，僅能提供六頁篇幅（自九十三到九十九頁）。只能期待作者擇日另行擴寫。
（三）體制觀察型： 此類常與前述「經驗傳承型」混合，一時間頗不易辨別。對出版體制（或說體質，似無不可？）的診斷，最常被提及的當屬陳穎青《老貓學出版：編輯的技藝&二十年出版經驗完全彙整》（臺北：時報，二○○七）與《老貓學數位PLUS》（臺北：貓頭鷹，二○一○）。作者長期從事與觀察出版產業，視野跨越紙本，延伸至數位，頗能一新讀者視野。大雁出版基地創辦人蘇拾平從現象推回到本質，以產業經營面來觀照全局，繳出了《文化創意產業的思考技術─我的120道出版經營練習題》（臺北：如果，二○○七），屬於對臺灣出版體制的全面性反省。類似的產業觀察尚有王乾任《出版產業大未來》（北縣：生活人文，二○○四）、孟樊《臺灣出版文化讀本》（臺北：唐山，二○○七）等，但大多都偏向短篇文章或專欄結集。此處還必須提到傅瑞德《一個人的出版史》（臺北：潑墨數位，二○一三）。它是作者經營、參與、觀察數位出版十年後的產物，問世迄今雖又過十年，其中所論仍頗具參考價值。產業觀察部分尚有楊玲《為什麼書賣這麼貴？：臺灣出版行銷指南》（臺北：新銳文創，二○一一），改編自其國北教大語創系碩士論文（原題「臺灣文學出版行銷策略」），故出版時書名雖拿掉「文學」兩字，內容跟例證仍全是臺灣的文學出版。 以上三類只是權宜之分，所列書單可供有志者閱讀與參考。坊間尚有一些相關著作，但我以為其中多有「當代性貧弱」、「在地性匱缺」或「類別性不符」之病。雖不擬多提，但仍須解釋：所謂「當代性貧弱」指教材過時，主要是因為出版時間太早，導致於今顯不合用。「在地性匱缺」則多涉及翻譯類書籍，雖可參閱但畢竟離臺灣的出版情境太過遙遠，過往很受歡迎的鷲尾賢也《編輯力：從創意企畫到人際關係》（臺北：先覺，二○○五）、見城徹《編輯這種病》（臺北：時報，二○○九）等皆在此列。至於早期編輯課程中頗多老師選用，Gerald Gross所編之《編輯人的世界》（Editors on Editing: What Writers Need to Know About What Editors Do，臺北：天下文化，一九九八），全書內容固然豐富，但畢竟還是上個世紀的產物，在臺灣也絕版多時了。對岸尚有二○一九年由北京的十月文藝出版社印行之簡體版，譯者同樣是齊若蘭，推測繁、簡體當為同一版本。最後，「類別性不符」是指因屬開設在中文／臺文／華文／語創系之課程，自應聚焦於「文學編輯」，以符合課程教學目標與學習對象設定。 綜上所述，今日臺灣更需要一部兼具「當代性」、「在地性」與「類別相符」的合適教材，以啟發青年學子願意走向文學編輯之道。我就是帶著這樣的美好想像，架構起這本《話說文學編輯》的基礎骨幹，並邀請中壯世代編輯們一起填充其血肉。全書分為三輯，分別為「編輯日常」、「職項認知」與「憶昔思今」。第一輯乃是從文學編輯的日常工作出發，再依照媒體各別屬性分類，遂邀得吳鈞堯談文學雜誌、陳逸華談文學圖書、孫梓評談文學副刊（董柏廷訪問）、蘇紹連談文學網站。他們每位在自己所屬的編輯工作領域已有多年經驗，對編務甘苦與心頭點滴，當能做出最誠摯、不矯飾的說明。第二輯則邀請六位現任編輯現身，以各自經驗來敘述工作上應該具備的職項認知。他們的身分涵蓋總編輯、書系主編、美術設計、接案外編、大學學報主編及專業經理人，所言確實可讓讀者認識到「編輯」兩字的裡裡外外、方方面面，但也都沒有超過「文學」的領域及範圍。第三輯「憶昔思今」為我特意安排，欲藉此向曾經黃金般耀眼、如今黯淡且乏力的報紙副刊致敬，也向仍堅守著工作崗位的現任編輯打氣。這是一個紙媒急遽衰退的年代，報紙及轄下的副刊受害尤深；但它並不是沒有過屬於自己的輝煌時刻─《中央副刊》主編梅新、《人間副刊》主編高信疆、《聯合副刊》主編?弦、《中華副刊》主編蔡文甫等人，可以說是他們共同營構出上個世紀「大副刊時代」的繁花盛景。這幾位在職期間無不積極以編輯行為推動文運，介入社會，影響全民，堪稱是把文學編輯的角色做到最大，也把曾經的冷副刊變成了硝煙滾滾的熱戰場。紙上風雲已歇，笑傲江湖唱罷，但報紙仍在，副刊也仍在。或持守紙本，或兼營數位，日常編務還是需要有「人」繼續努力。作為《話說文學編輯》的主編，很高興全書恰好結束在《人間副刊》現任主編盧美杏的這段話：「我並非中文或新聞系出身，只是從小將報社副刊編輯視為人生志業，並在這多年職業生涯裡樂在其中，把種種酸甜苦樂轉化為成長養分，如果你也跟我一樣，有一顆熱誠學習之心，樂於隱身幕後當一名編織者，那麼，你已掌握副刊編輯的入職密碼，打開副刊之門，來玩吧。」──是的，來吧，歡迎走向文學編輯之道。
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