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商品編號: DCD3144
商品名稱: 老子導讀及譯註:你的第一本道德經入門書 出版公司:臺灣商務印書館 作者:陳鼓應 類型:哲學宗教-中國哲學 EPUB電子書 繁體中文版
語系版本: EPUB電子書 繁體中文版
運行平台: EPUB電子書,沒有任何平台限制,終身使用
更新日期: 2025-09-01
光碟片數: 1片CD光碟
銷售價格: $100元
熱門標籤: 老子導讀及譯註  臺灣商務印書館  陳鼓應  中國哲學 

老子導讀及譯註:你的第一本道德經入門書 出版公司:臺灣商務印書館 作者:陳鼓應 類型:哲學宗教-中國哲學 EPUB電子書 繁體中文版

圖片說明:

老子導讀及譯註:你的第一本道德經入門書 出版公司:臺灣商務印書館 作者:陳鼓應 類型:哲學宗教-中國哲學 EPUB電子書 繁體中文版
內容說明:


商品資料
作者:陳鼓應
出版社:臺灣商務印書館股份有限公司
出版日期:2022-09-01
課程類型:哲學宗教>中國哲學
ISBN/ISSN:9789570534351

內容簡介
老莊大家陳鼓應第一部普及經典讀本
以現代生活角度解讀《道德經》
原典、導讀、白話翻譯、注釋、賞析與點評
5大方向闡述《道德經》的微言真義

中國哲學的開山祖師、樸素的自然主義者——老子,
從「人」的角度,關心生活的幸福安寧,企圖消弭社會的紛爭。
作者陳鼓應以淺白、簡明的語言,逐字逐句解析老子,並汲取中西哲學的思想精華,
在紛亂的今天,帶領我們進入自然無為的道家智慧,重新找回生命的清寧。

武學大師金庸屢屢引用
幽默大師林語堂著述盛讚
影響中西方無數人的智慧經典

《道德經》要告訴我們的事:
凡事都有相互對立面,但同樣也是相輔相成的依存關係。
當思路卡住時,不妨試試逆向思維,有時無為更勝有為。
以靜制動,生活節奏越快,心要越慢,享受內心的清靜。

老子原來是女性主義者?!
「我們反思中西方哲學與中外典籍,發現多半是以男性立場發聲,而老子將「母」、「牝」等概念賦予哲學意涵,有著以母體形容道體生育萬物、涵養萬物之意……在雌雄的辯證關係中突出了雌柔的主宰性。」——陳鼓應

老子身處的時代戰亂頻仍,他將對生命的體悟,寫就八十一章、五千餘言,敘述道、德的意義。《道德經》從生命的根源出發,講述人性觀、處世之道;也從對自然界、社會的觀察,領悟到萬物發展的規律,發展出樸素的辯證思想,其在哲學、文化、心理、宗教、政治甚至科學等方面,都有深遠的影響。
老莊大家陳鼓應以研究中西哲學六十年的精華,首度以生活觀點詮釋老子。依照八十一章原有的順序,分別予以注釋、白話翻譯,以及用淺顯的語言剖析老子的智慧。

進入老子的思想領域,有五大方向——

(一)可道之道與不可道之「道」:形而下也可命名的「道」為「可道之道」,而老子將「道」提升至形而上的地位,也將「道」作為人類精神生命、思想生命的指標。
(二)有無相生:事物都有相反對立面,但也是相互關聯、相反而相成的。
(三)為無為:正反結合是老子的特色之一,意謂以無為的態度去處理事務。
(四)道法自然:意謂聽任事物自然發展,自由發揮出自己本有的樣貌。
(五)柔弱勝剛強:剛強的東西,由於彰顯外溢,而不能持久,以柔韌堅忍的態度處世,由於含藏內歛,反能夠長久。

本書特色
★原文以王弼本為主,另據其他古本和新出土簡帛文獻材料及近代校詁學者的考訂修正。
★作者六十餘年研究心得,參考學界研究大方向,精細考訂,見解獨到。
★透過本書,能夠了解到哲學、文學並不受時空的限制,兩千年前、兩千年後的人們,所憂慮的、所困擾的,竟是如此雷同。

作者簡介:

陳鼓應
一九三五年出生於福建長汀,一九四九年隨父母赴臺,一九五六至一九六三年先後就讀於臺灣大學哲學系及哲學研究所,師從著名哲學家方東美、殷海光。兩度輾轉執教於臺灣大學和北京大學,曾任聘為北京大學「人文講席教授」,現為《道家文化研究》學刊主編。
著作有:《悲劇哲學家尼采》、《老莊新論》、《易傳與道家思想》、《道家易學建構》、《道家的人文精神》、《莊子人性論》等十餘部。
二○一五年,《道家的人文精神》獲全球華人國學大典「子部學獎」。
二○一六年,獲中國文化部主辦CCTV中華之光「傳播中華文化年度人物獎」。
二○一七年十月,《莊子解讀》收錄在中國國家項目「中華傳統文化百部經典」首發十部之一,並獲第十三屆「文津獎」。
二○一九年六月,榮獲「湯用彤學術獎」。



章節試閱
一章

道可道,非常道?;名可名,非常名?。
無,名天地之始;有,名萬物之母?。
故常無,欲以觀其妙;常有,欲以觀其徼?。
此兩者,同出而異名,同謂之玄?。玄之又玄,眾妙之門?。

導讀
整章都在寫一個「道」字。
「道可道,非常道」,為全書首句。在這發人深省的語句中,三個「道」字在不同的語境下有著不同的意涵,而彼此之間又具有內在的聯繫性。第一個「道」包含了天道與人道,第二個「道」指的是語言的表達功能,第三個「常道」的「道」,探討的是哲學中世界從何而來的問題,這在中國哲學史上是第一次出現。這個「道」是形而上的實存之「道」,是老子哲學的最高範疇,也是中國哲學史上的最高範疇。它一方面具有不可言說性,「道」是不可概念化的東西;另一方面,是天地萬物的根源和始源。
第二段說「無名天地之始,有名萬物之母」,老子以「無」來描述道體的無限性,以「有」形容道體的實存性;「無」、「有」皆為道體的本根屬性,呈現道體的兩個面向,此即文中所謂「此兩者,同出而異名」。
「道」字在《老子》書中出現七十餘次,其中,集中探討形上道體和道物關係的篇章見於第一、四、六、十四、二十一、二十五、四十、四十二等。「無」、「有」的概念在《老子》書中出現四次,意思與層次不同:第一章和第四十章是本體界層次的概念,第二章和第十一章則為現象界層次的概念。

譯文
可以用言詞表達的道,就不是常道;可以用文字表述的名,就不是常名。
無,是形成天地的本始;有,是創生萬物的根源。
所以常從無中,去觀照道的奧妙;常從有中,去觀照道的端倪。
無和有這兩者,同一來源而不同名稱,都可以說是很幽深的。幽深又幽深,是一切奧妙的門徑。

注釋
?常道:指永存之道。
?名可名,非常名:第一個名指具體事物的名稱;第二個名作動詞,是稱謂的意思;第三個名是老子特用術語,是稱「道」之名。
?無,名天地之始;有,名萬物之母:「無」是天地的本始,「有」是萬物的根源。此句句讀一作「無名,天地之始;有名,萬物之母」。
?妙:奧妙。
?徼(ㄐㄧㄠˋ):邊際。此句句讀一作「故常無欲,以觀其妙;常有欲,以觀其徼」。
?玄:幽昧深遠的意思。
?眾妙之門:一切奧妙的門徑,即指「道」。

賞析與點評
中、西哲學史都以探討天地萬物的本原為開端。古希臘哲學家泰利斯(?ales)以「水」這個具體物質作為宇宙本原,說「水是萬物的本原」(Water is the arche),這是西方哲學的開端;老子以「道」這個抽象概念作為萬物本原,成為中國哲學的創始者。在人類文明的軸心時期,中國誕生了兩位重要的思想家:一位是老子,一位是孔子。德國哲學家雅斯培(Karl Jaspers)在《大哲學家》(Die grossen Philosophen)中注意到這一點,他將孔子歸入「思想範式的創造者」的序列,將老子歸入「原創性形而上學家」的序列。在談論老子思想的獨特性時,他特別指出:「老子的偉大是同中國的精神結合在一起的」,「跟人類社會上所有最偉大的哲學家一樣,老子並沒有把自己的思想囿於已知的事物上,而是從統攝中捕捉著思考的源泉」,「老子的道乃是在超越了所有有限性時達到最深層次的寧靜,而有限本身,只要它們是真實的、現時的,也都充滿著道。這一哲學思考便活在了世間,進入了世界的根源之中」。
當代中國哲學家張岱年先生也指出,「自兩漢以來,儒道兩家的學說雙峰並峙,交光互映,構成中國古典哲學的基本內容」。而其中,「道家的最大貢獻是提出天地起源的問題,這是思想史上的偉大突破」。「老子第一個提出天的來源的問題,認為天不是最根本的,天也有其來源」,「於是提出『先天地生』的『道』」。「道」不僅「先天地生」,還是 「萬物之宗」,「是萬物存在的根據,具有普遍性、永恆性」,「在這個意義上,『道』是天地萬物的本體」。所以,「老子是中國哲學本體論的開創者」。(《道家文化研究》第十四輯,〈道家的深湛玄思與批判精神〉)。

二章

天下皆知美之為美,斯惡已?;皆知善之為善,斯不善已。
有無相生?,難易相成,長短相形?,高下相盈?,音聲相和?,前後相隨。
是以聖人?處無為?之事,行不言之教?;萬物作而不為始?,生而不有,為而不恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去。

導讀
第一章談論宇宙本原的形而上問題,第二章落到現象界及人文世界的理想建構。本章分成兩個部分,前半部談論相反相成的辯證思維,後半部論述聖人的無為之治。
前半部又可分為兩段:第一段從美學的美與醜、倫理學的善與惡之相對概念談起,指出價值判斷的相對性。第二段接著論述人世間的諸多相互對反的概念,如有無、難易、長短、高下、前後等。其中「有無相生」是一個典型的範式,以第十一章有無關係為例,「有之以為利,無之以為用」,有無之間相反對立又相互補充,老子於此說明了概念事物的相對性與辯證關係。
後半部老子首次論及聖人治國的理念:「處無為之事,行不言之教」,以順任人性自然的態度來處理政務,以潛移默化的方式來教導民眾。「聖人」在《論語》出現四次,在《老子》出現三十二次,「聖人」是老子與孔子對於理想政治人物形象的寄託,雖側重點有所不同,但都透過對「聖人」形象的描繪建構各有特色的治國理念,展現出高度的人本思想與人文情懷。

譯文
天下都知道美之所以為美,醜的觀念也就產生了;都知道善之所以為善,不善的觀念也就產生了。
有和無互相生成,難和易互相促就,長與短互為顯示,高和下互為呈現,音和聲彼此應和,前和後連接相隨。
所以有道的人以無為的態度來處理世事,實行「不言」的教導;萬物興起而不加干涉,生養萬物而不據為己有,化育萬物而不自恃己能,功業成就而不自我誇耀。正因他不自我誇耀,所以他的功績不會泯沒。

注釋
?惡:指醜。此句中老子的原意不在於說明美的東西「變成」醜,而在於說明有了美的觀念,醜的觀念也同時產生了,下句「皆知善之為善,斯不善已」及後面「有無相生」等六句,都在於說明觀念的對立形成,並且在對待關係中彰顯出來。
?有,無:指現象界事物的顯或隱而言。這裡的「有」「無」與第十一章「有之以為利,無之以為用」的「有」「無」同義,但與第一章喻本體界之道體的「有」「無」不同。通行本此句前有「故」字,據楚簡本和帛書本刪去。
?形:通行本作「較」,據帛書本、河上公本、傅奕本改正。
?盈:呈現,通行本作「傾」,據帛書本改正。
?音聲相和:樂器的音響和人的聲音互相調和。
?聖人:有道之人,是道家最高的理想人物。道家的聖人體任自然,拓展內在的生命境界,揚棄一切影響身心自由活動的束縛。
?無為:不干擾,不妄為。
?言:指政教號令。不言:不發號施令,不用政令。不言之教,指潛移默化地引導,而不是形式條規地督教。
?萬物作而不為始:指對萬物不加干涉,通行本作「萬物作焉而不辭」,據帛書乙本、傅奕本、敦煌本改正。

賞析與點評
老子在本章提出了兩個重要的哲學議題:一是相反相成、相輔相行的辯證思想方法,二是「聖人之治」的治國理念,這是老子思想的兩大核心。而本章在全書中也居於關鍵位置:老子既是中國哲學史上第一個提出形而上之道的哲學家,對於現象界與人文世界也充滿關懷,展開了廣闊的理想圖景。
一、辯證思想方法是老子的重要貢獻。「美」與「醜」、「善」與「惡」、「有」與「無」、「難」與「易」、「長」與「短」、「高」與「下」……一切事物都有它的對立面。但老子更為強調的不是彼此的相互對立,他注意到在表面的「對立」之下,不同的兩者在更深層次上往往具有一種相互轉化的關係。如果只看到對立的一面,思想容易趨於極端。唯有把握住了不同的雙方相反相成、相輔相行的辯證關係,才能建構開闊的思想世界,並且給予現實世界以積極引導。
辯證思維方法貫穿全書。如第二十二章:「曲則全,枉則直,窪則盈,敝則新,少則得,多則惑」。這裡說的便是事物的對立面之間可以相互轉化的道理。再如第五十八章:「禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏。」說的則是相反相成的關係。本章的「有無相生」與第四十二章的「陰陽沖和」,是老子提出的兩個高度具有辯證思想的哲學命題,對於後世影響深遠。而辯證思想方法不僅是道家哲學的根本特點,也在日後的發展過程中逐漸成為中華文化與東方智慧的顯著特徵。
二、老子認為,「聖人之治」的治國理念是自然無為。「無為」是老子哲學的重要概念,和「自然」的價值是相聯繫的。一般學者常誤以「無所作為」來看待老子的「無為」。實際上,老子的「無為」是「毋妄為」的意思,旨在曉喻統治者不要過度干預,而以順任民情、民意、民性的方式來處理政務。
在統治者與民眾之間,老子主張「聖人常無心,以百姓心為心」(第四十九章)。而在人與人、團體與團體、民族與民族,以及國家與國家之間,也應當不以自我為中心,而是追求一種相互融通與相互會通的境界。
老子多次提到「聖人」,在全書中共計三十二處。比老子稍晚的孔子也討論過「聖人之治」的話題,不過意涵有所不同。儒家的「聖人」更多是指古代的賢德之君,譬如三皇五帝。而老子所謂「聖人」,正如錢鍾書所言,乃是「盡人之能事以效天地之行所無事耳」。(《管錐編》)老子更為強調的是「毋妄為」,即朝百姓方向拓展。
老子之所以形成這樣的認識,與他深切領會古代典籍的要旨直接相關。老子作為周王室的史官,通曉群書,古代典籍對老子思想多有啟發。例如,老子「無為」這一殊特概念,就受到了《詩經》與《周易》的影響。
「無為」一詞在《詩經》出現了五次,大抵是「無事自在」的意思。王博教授注意到老子對《詩經》「無為」一詞的發展,他說:「『無為』在《老子》中作為一個哲學範疇,與在《詩經》中的意義是不同的,但是其間的聯繫也是顯而易見的。如老子的『無為』經常和『無事』並稱,具有『清靜』之義,四十八章說:『無為而無不為,取天下常以無事,及其有事,不足以取天下。』五十七章說:『我無為而民自化;我好靜而民自正;我無事而民自富。』四十五章說:『清靜為天下正。』這和《詩經》中『無為』具有『清閒自在』的意思是一致的。」(《老子思想的史官特色》)
「無為」的「毋妄為」意涵,則可以上溯到《易經》,《無妄》卦中已經隱含了無為與自然關聯的思想線索。易學家唐明邦說:「『無妄』告訴人們一條重要哲理,行為必須合乎自然法則,不可違背自然法則而妄為。堅持『無妄』,就可以得到『元、亨、利、貞』的結果;背離『無妄』而滑向『匪正』,必有『災眚』。啟示遵循客觀規律的極端重要性。《老子》說:『知常明』,『不知常,妄作凶』。要避免『妄作』,必須首先『知常』,即掌握客觀規律。『不知常』而『妄作』,必招致凶禍。《老子》這一深刻思想,蓋發揮《易》之『無妄』。」(《周易評注》)
充沛的歷史感是老子思想的底色。無論是典籍中的思想與歷史,還是現實人生的體會,都啟示老子從整個文明進程順流而下,老子十分重視歷史這條長河,老子的思想為其孕育,也為之推波助瀾,譜寫出了壯麗的文明篇章。

三章

不尚賢?,使民不爭?;不貴難得之貨,使民不為盜;
不見可欲?,使民心不亂。
是以聖人之治,虛其心?,實其腹,弱其志?,強其骨。
常使民無知無欲?,使夫智者不敢為也?。為無為?,則無不治。

導讀
本章接續第二章,更為具體地談論聖人之治的問題。第一段從聖人的修身談治國的根本,聖人不炫示自己的賢能,不珍視難得的貨利,不顯露自身的貪欲,才能對人民起到移風異俗的作用。
第二段論述聖人之治的具體內容,從上位者到百姓,都能做到心胸開闊、生活安飽、意志柔韌、體魄健壯,在「虛實相涵」間描繪出一幅身心康健的理想社會景象。這是聖人由「無為」的治身之道向「為無為」的治國之道的擴展。

譯文
在上位者不炫示自己的才能,使民眾不起爭心;不珍視難得的財貨,使民眾不起盜心;不顯耀可貪的事物,使民眾不被惑亂。
所以有道的人治理政事,要使人心靈開闊,生活安飽,意志柔韌,體魄強健。常使民眾沒有偽詐的心智,沒有爭盜的欲念,使一些自作聰明的人不敢妄為。依照無為的原則去處理事務,就沒有不上軌道的。

注釋
?尚賢:炫示才能。
?不爭:指不爭功名,返歸自然。
?可欲:多欲之意。
?虛其心:使人的心靈開闊。
?弱:與虛一樣,是老學特有用詞,具有正面和肯定的意義。弱,指心志的柔韌。
?無知無欲:沒有偽詐的心智,沒有爭盜的欲念。
?使夫智者不敢為也:使自作聰明的人不敢多事。
?為無為:以無為的方式去做,即以順應自然的態度去處理事務。

賞析與點評
本章的「虛」有遼闊、開朗之意。「虛其心」教人心胸開闊,「虛」是修養與認識方法上的重要功夫,與老子在形上學的層面講的「無」體用一貫。
總體上看,這個與「無」體用一貫的「虛」的概念,在《老子》書中又涉及以下三個方面:第一,道體的虛,如第四章的「道沖」和第六章的「谷神」,其義為「道虛」,談的是道體本身虛空無形的特質。第二,天地的虛,如第五章以「橐鑰」(風箱)來說明空間的遼闊。第三,心靈的虛,如第十六章的「致虛極,守靜篤,萬物並作,吾以觀復」,描述主體透過修養功夫所達到的開闊的心靈境界,這一排除了主觀情欲與知見的澄明狀態,同時正是認識「道」的路徑。
此外,老子「虛」的概念對儒、道兩家都有啟發。例如稷下道家作品《管子.心術上》的「虛無形謂之道」,直接以「虛」來描述道體的無形與無限性。又如《莊子.人間世》的「虛室生白」,透過虛心的修養功夫才能認識道,從而放出智慧的光芒。這也影響了《荀子.解蔽》提出的「虛壹而靜,謂之大清明」,即唯有排除主觀情欲干擾的清澈心靈,才能形成對事物的客觀認識。
「虛其心,實其腹」語句中的「虛」、「實」相對,更成為中國哲學的一對基本範疇,並發展出「虛實相涵」的重要命題。如《黃帝四經.道原》所說「知虛之實,後能大虛」;此後,經過魏晉、宋明的發展,至清代王夫之提出「實不窒虛」、「虛之皆實」(《思問錄.內篇》)的觀點,更具體地說明虛實交互為用的辯證關係。受其影響,中國古典美學也強調藝術作品要「實以引虛」、「虛中孕實」才能引人入勝。

作者序
前言
一
我從上世紀六○年代中期開始進入老莊研究的領域。一九六七年,臺灣商務印書館組織編寫《古籍今註今譯》 系列叢書。我應邀編寫其中《老子今註今譯及評介》、《莊子今註今譯》二書;一九七○年完成前者。本書為《老子今註今譯》普及本,以中華書局出版據華亭張氏所刊王弼本為主。王本中有誤字或錯簡的,根據其他古本或近代校詁學者的考訂修正。

一九七三年,湖南長沙馬王堆出土帛書《老子》兩種。一九九三年,湖北荊門郭店又出土了三組竹筒《老子》摘抄本,並於一九九八年匯編成冊(由北京文物出版社印行)。同年五月,美國達慕思大學(Dartmouth College)舉辦國際研討會,邀請全球三十餘位老學專家及考古學者共同研討竹簡《老子》,並將其內容公布於世。我根據這些出土文獻先後三次修訂了《老子今註今譯》。

郭店《老子》的出土,不僅打破了《老子》晚出說的謬誤,也大大拓展了老學廣闊的思想空間。比如郭店《老子》 甲本開篇就說「絕偽棄詐,民復孝慈」,而非通行本《老子》第十九章的「絕仁棄義,民復孝慈」,其中並沒有今本《老子》中所見的反儒傾向。

關於孔、老在倫理政教議題上的互補與會通之處,我在本次修訂的普及本中進行了相關的論述。

二
本書歷時近一年完成修訂,在《老子今註今譯及評介》的基礎上進行精簡,新增「導言」和「賞析與點評」,拓展讀者對於《老子》重要議題的理解。在此之前,藉著香港中華書局「新視野中華經典文庫」的出版契機,我曾於二○一二年在北京師範大學蔣麗梅副教授的協助下,完成《老子導讀及譯註》 。那是我第一次進行《老子》註譯的普及,這次的修訂是在那一稿基礎上的第二稿,先後由中國文化大學陳佩君副教授、政治大學許瑞娟博士和北京大學哲學博士、北方工業大學講師苗玥協助完成。今後,我計畫陸續完成「三玄四典」的其他幾本,即《莊子》、《易經》和《易傳》的修訂普及工作,希望能引領更多的讀者進入古典文獻的領域。

二○二二年四月

目錄
前言
道:萬物的本原——《老子》導讀

一章
二章
三章
四章
五章
六章
七章
八章
九章
十章
十一章
十二章
十三章
十四章
十五章
十六章
十七章
十八章
十九章
二十章
二十一章
二十二章
二十三章
二十四章
二十五章
二十六章
二十七章
二十八章
二十九章
三十章
三十一章
三十二章
三十三章
三十四章
三十五章
三十六章
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