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商品編號: DCD4502
商品名稱: 量子轉念的效應(2):翱翔於量子心靈、多維時空、全息意識場 作者:陳嘉堡 類型:哲學宗教-其他宗教 PDF電子書 繁體中文版
語系版本: PDF電子書 繁體中文版
運行平台: PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用
更新日期: 2025-09-01
光碟片數: 1片CD光碟
銷售價格: $100元
熱門標籤: 量子轉念的效應  翱翔於量子心靈  多維時空  全息意識場  陳嘉堡  其他宗教 

量子轉念的效應(2):翱翔於量子心靈、多維時空、全息意識場 作者:陳嘉堡 類型:哲學宗教-其他宗教 PDF電子書 繁體中文版

圖片說明:

量子轉念的效應(2):翱翔於量子心靈、多維時空、全息意識場 作者:陳嘉堡 類型:哲學宗教-其他宗教 PDF電子書 繁體中文版
內容說明:


商品資料
作者:陳嘉堡
出版社:商周出版
出版日期:2018-06-30
課程類型:哲學宗教>其他宗教
ISBN/ISSN:9789864774883

內容簡介
意識是萬物的核心
「轉念」不是只是「換個想法」而已
透過「量子轉念」來改變信念
過去、現在、未來也會同時跟著改變

☆特色:
繼好評長銷的《量子轉念的效應》之後,延續既具心靈啟發又符合現代物理科學的知識與技術,以高含金量的智慧訊息,帶你更深刻體會量子意識,以及如何從根本轉念。

思想會改變影響能量,思想是意識的化身。目前的遭遇是自己思想的總和創造,只是其中的想法有些記得,有些不記得。但是不記得不代表它不存在潛意識裡,就像你忘記了過去某個時期的人事物,並不代表他們不曾存在在這世上或停止活動。

繼《量子轉念的效應》第一冊之後,第二冊大部分以對話的形式深入談論量子心靈、多維時空、全息意識場等等。為了不讓這些高含金量的智慧訊息,變成好像只有特殊體質、通靈者、帶天命的特殊人士的專屬,本書以生動的對話,對應高維智慧訊息的量子理論,創造一個像是「階梯」的形式,讀者可以親自一步步踩著階梯往上走,理解這些高維智慧訊息,跟這些集體潛意識場智慧訊息同處在一個時空。

作者所創的「量子轉念引導技術」主要在幫助人們轉變信念,改變今生信念、改變過去信念,也會同時改變未來信念。本書內容除了智慧訊息的對話,也有作者實際實施「量子轉念引導技術」的個案對話記錄,也附有「展開意識網」、「意識量子態」、「穿越心靈陰影」的實用練習,讓你體驗所謂的「量子轉念」。

作者簡介:

陳嘉堡

量子轉念引導技術系列課程創始人,中國國家二級心理諮詢師,APEI國際註冊心理諮詢師,兩岸星馬各大機構心靈導師,心靈書籍作者,經常受邀海峽兩岸、香港、新馬地區學校、政府機構、公益團體、企業、監獄演講授課。

協志高職電子科畢業,陸軍官校專科十期電機系畢業,海軍陸戰隊上尉退伍,美國環球終身大學(GULL)自然回溯療法碩士。擔任過:淨水器銷售公司副總經理、某心靈技術機構首席講師技術培訓師、台中正覺佛青會理事暨愛心慰訪志工訓練心理諮詢講師、台中看守所戒毒輔導師、嘉義協志高職學生心靈輔導專題講座講師、台中中國文化大學教育推廣中心找回自在人生課程講師、台灣π意識無限工作室負責人、山東濟南心理衛生協會心理專家顧問、內在探索(中國)整合心理學院量子轉念課程導師、廣西南寧瀝之文化量子轉念課程導師、新加坡意識無限工作室量子轉念課程導師、馬來西亞吉隆坡晨瑾意識工作室量子轉念課程導師,香港Love & Light HK量子轉念課程導師,台灣2009年「金鼎獎」入圍兒童與少年圖書最佳著作人獎、2016第十屆中國心理學家大會「整合心理學與發展」論壇受邀專題演講代表、台灣漢聲、央廣、中廣等電台專訪。

著作:《Z檔案》、《心念》、《還記得我是誰嗎?》、《我是自己生命的治療師》(以上為瑞成書局出版)、《量子轉念的效應》(商周出版)。

陳嘉堡 Chia-Pao Chen_Facebook
https://www.facebook.com/chiapaochen.qtbgm/

陳嘉堡_YouTube
https://www.youtube.com/user/pao0715

量子意識的世界_痞客邦
http://qtbg.pixnet.net/blog

陳嘉堡與林雨曇老師_新浪博客
http://blog.sina.com.cn/u/1563438550

相關著作:《量子轉念的效應:逆轉生命印記,重返覺醒人生》



各界推薦

名人推薦:

★特別推薦
成功大學電機系教授 張凌昇
富邦文教基金會執行董事 陳藹玲
全人生命教育中心及綠色療癒創辦人 藍米克
《印度納迪葉》作者 Keshin

【推薦引文】
想要覺醒,想要讓自己更好,想要免於恐懼,這是要付出代價的,而這個代價就是「改變自己」。嘉堡老師這十幾年來,鑽研意識的實修,透過日常生活的實證,將內在的心得整理歸納出一條有系統的路徑,希望藉由這個方法,讓更多的人走在認識自己的道路上。
——成功大學電機系 張凌昇教授

終於有人把高維度的意識層次,用華文將理性架構和感性胸懷落實在一本書上。事實上,這樣的角度我多半看到的都是由西方新時代底蘊的精緻邏輯,佐以科學與哲學完美融合後才能夠表現出來的。可想而知,這類的訊息均需藉由翻譯才能到讀者手裡,但幸運的《量子轉念的效應2》的讀者,將能夠在文字與文化無縫銜接下,一睹量子轉念的全貌。
——全人生命教育中心及綠色療癒創辦人 藍米克



章節試閱
一、多維時空
我:從上次將我們對話與傳遞的內容寫成《量子轉念的效應》這本書出版後的這兩年來,我的生活除了落實這些智慧外,都聚焦在演講、Facebook社群網站的文章分享、組織《量子轉念的效應》的線上讀書會導讀,並不斷透過以這智慧訊息及方法為基礎的「量子轉念引導技術系列課程」,為想探索自己的意識實相、看清生命中創造價值、靈魂五大課題、心靈的平靜與覺醒所造成的煩惱,講授各種探索與破除意識幻相的知識及方法。但是,最近這幾個月,卻常常有兩種現象,如日夜般交替地在我的生活中出現,這和你有關嗎?

多維智慧意識

布達賀:說來聽聽,這是兩種什麼樣情形的現象?

我:一種是我在晚上睡夢中發生的,就是:有好幾次的夢境都令我感到非常地真實,甚至連醒來時的瞬間,還有點分不清楚,夢境是真實世界、此刻是在夢裡?還是已經一覺醒來、此刻在真實的世界裡?

布達賀:呵呵……蠻有意思的,另一種呢?我想先聽你說說看後,我們再繼續對話。

我:另一種是在日常中發生。我無論在生活中或在授課演講上,甚至在現場及網路上回答提問者的問題時,身體都會有這類反應現象:眼睛視線像是定格般,會自動定焦在一個隨機的點上,意識像是具有wifi功能的翻譯器一樣,一方面連結訊息,另一方面以我大腦裡儲存學習過或慣用的語言詞句來解讀訊息內容,這兩者完全是同步發生。接收到的訊息所呈現方式,有時會以圖像式的畫面,如靜態照片;時而又像3D動態影片般在腦海中播放;有時會直接且像靈光乍現閃電般的出現一組詞句,比較接近的說法像是「靈感」的型態在我的大腦浮現;甚至我在為來訪個案進行一對一潛意識量子轉念引導的過程中,也會發生這樣的情況。
我心裡知道,這目的是:協助我「感知」個案若在逃避面對回溯當下所經歷的創傷事件記憶時,能為他找出另一個引導他重新面對、穿越或覺醒的路徑,壓縮他轉化痛苦印記與轉變核心信念使其覺醒的時間。
而且,我最近若是沒有在授課或接個案的轉念引導工作時,常感到會有人像我小時候母親常叮嚀我要記得複習及寫功課,或是要按時吃飯、洗澡,像這般地提醒或催促我該要開始著手下一本書的書寫,只是我自己一直給自己找拖延的藉口。因為這內心的「聲音」實在「太嘮叨」了,我直到現在才下決心開始寫。我內心雖然有答案,但還是想向你確定一下,是否跟你有關?

布達賀:嗯嗯(傾聽的回應)!我聽完你向我問的兩種狀況了,那我現在就回答你的提問。
你的這兩種情況不光只是跟我有關,還跟所有的多維智慧意識有關。我們在上一次對話中已有提到「集體潛意識場」的概念,它就是「多維智慧意識」的另一個別名。因為,人類慣於只用「五感」的感知,來判別自己所接觸的事物是否存在與真實,而忽略了最真實與最根源的「心靈意識」所帶給自己的感知,所以常常對這些真實的現象「無感」。

我:豈止「無感」?!就算感覺到了,還恐懼它們的存在,就像活在四面環海孤立海島上的未開化原始民族,對於現代化的大型船隻根本沒有概念,也沒見識過,就算這艘船隻航行在眼前,也「完全看不見」它。

布達賀:我知道你在比喻什麼。的確,在西班牙人一九四五年的航海日誌裡曾有這樣的記載。所以,我們的對話,與你透過你親證轉化成的課程及方法,就是啟發人類心靈意識的「認識結構」,這樣人們才能「看見」過去「看不見的存在」。

我:這點,真的很重要。布達賀,之前我們有談到「心物對話」、「夢境訊息」、「靈魂」等等,都屬於在「集體潛意識場」裡共存,剛剛你有提到「多維智慧意識」這個名詞,能否請你解釋一下它和「集體潛意識場」有何區別嗎?

布達賀:其實源頭與現象是一樣的,不過還是有點區別。因為人類在三維時空裡,識別與理解事物大都受限在「五感」上,需要用「比較」、「範圍」、「輪廓」、「過程」、「區域」的方式才能認識一個事物,所以需要用一些「詞句」作為人類理解事物的「符號」或「圖像」,才會有這兩個名詞來表達其意。

我:這個道理我已經深有同感。我在演講、講授課程、回答提問時,常遇到、接收到非常海量與含金量豐富的訊息,卻一下子在記憶裡找不到匹配的形容詞句來敘述,一度還懷疑自己是否表達能力退化或上了年紀……呵呵(表示自嘲的笑聲)!

布達賀:你現在還在三維時空裡「旅行」,「入境隨俗」不表示改變了或遺忘了你的本源及你是誰,我想你也早就明白這個事實了。接著,我說明一下這兩者各自的現象,方便透過你的理解與內化後表達出來。
我們在上次對話中已經提過了,「集體潛意識場」就像是一座開放性的公共空間,任何不同的意識,包括不同維度的意識在內,彼此都可以自由地交流意識訊息或拒絕交流意識訊息。「多維智慧意識」是指:在「集體潛意識場」裡,只針對特定單一維度的意識交流。不過為了方便人類「區別」,這個名詞是指高於人類所處三維意識的維度意識總稱。
在某個維度的角度上,去接觸到高於它一個維度以上的「觀點」時,都會覺得那個「觀點」是超有智慧的,因此才又加上「智慧」兩個字,所以用「多維智慧意識」這組名詞來形容「高靈群體」這個互動的現象。但是以「整體」來說,並沒有誰尊誰卑的區別,那是體驗層次的需要,而非以「階級」來作為維持「秩序」與「平衡」的依據。

我:我明白了,如果我拿wifi及藍牙的比喻來說,wifi是屬於「無線區域網」,支持多個設備同時傳輸的網路模式,這就是「集體潛意識場」的運作模式。藍牙通訊是「點對點」、「多點對多點」的「近距離傳輸」,「多維智慧意識」就是類似像這樣的運作模式,一般目前所暫稱的高我訊息、高靈訊息、天使訊息等等,都是屬於這樣的現象吧?
如果再以我們目前所使用的通訊設備來套用的話,好像是Line、Wechat這類的通訊App功能一樣,可以公開訊息、設立特定的群組,還可以單獨私密訊息只給某位特定對象,而且可以選擇是否要「追蹤」群組訊息,系統會依照你的「設定」要求來決定是否要「通知」你。

布達賀:對,在過去人類古老的時代及不同的文明,當時所稱的「眾神」、「天人」等等的稱呼,都可以用你比喻說的,屬於藍牙通訊。

我:像你受邀加入通訊App的群組裡,有成員單獨私密訊息給你,而你也讀取了內容,並開始「聊天」了,這就是有人分享說,他跟某位天使、精靈、高靈對話了,是嗎?包括我們現在的對話也是?

說對了。所以你除了和我對話外,也可以同時和不同維度的意識對話,只要你展開你的「意識網」,它是跨維度、時空的,不受「區域」阻隔限制。

展開意識網

我:那麼,一個人要如何做到「展開意識網」呢?

布達賀:放開對五感辨識的依賴,自然讓心來帶領自己,信任、觀察它,就能從它的帶領中「洞見」、「領略」非當下五感所接觸的訊息。就像在學騎腳踏車一樣,你必須願意放掉那隻一直抓撐著你不跌倒的手,你才能將意識焦點回歸在自己的全身,身體的「本能」就會帶領你「自動」找到可以幫助自己平衡騎腳踏車的「點」。量子物理不就有證實了這個自然規則?粒子不喜歡被「束縛」,被固定在「固定位置」,或沿「固定軌道」運動,它「同時」存在於「任何地方」,直到你去找它,它才會被你找到,我說的「展開意識網」就是這個含義。

我:謝謝布達賀的解釋。那也就是說,有些人「無法」接到訊息,就像是日常的通訊App開啟了「勿擾」功能或關閉了「通知」功能,所以自己完全活在「沒有訊息進來」的情況下,並非「真的沒有訊息」存在,可以這麼說吧?

布達賀:的確是像你說的這樣,所以我們跟其他所有「多維智慧意識」也可以多方語音通話的「群聊」,當然也有人會像多方視訊般的有畫面,這都端看你這個接收體的選擇和習慣而定,並非是固定規則。
先說明這些是因為,我們接下來要談到的內容,會邀請不同的「多維智慧意識」一起參與,這樣可以讓你不會過於「習慣」單一維度的訊息,而「受限」於這個維度的視角,可以讓更多人可以參與這個宇宙多維意識的大平台。

我:那可真的是太期待了!沒想到布達賀還真「跟得上時代」呢(有些許驚訝的反應),說了「大平台」這樣的詞句。

布達賀:「時代」在高維意識層面是不受影響的,而且,我們在上一本《量子轉念的效應》書中就有提到,所有目前人類所創造的一切知識、得到的智慧,是一邊從「集體潛意識場」得到靈感所「二次創造」而成,並且將這「二次創造」的知識同步回傳備份到「集體潛意識場」中。
對受到現在三維時空框架下的意識來說,在「感覺事物」上,會以一直線發展的方式去理解,所以對於「下一刻」與「這一刻」是兩個毫無關聯的看法,認為「下一刻」是像「隨機」的「突然」發生,而非是「同在這一刻」。比如你站在此地的陸地上,當然看不見超過你身體五感所能感知範圍的事物,例如:另一個城市所發生的事,在你「移動」時,五感感知的範圍也開始移動到「下個位置」,這會有一種「新發生了」的「錯覺」,就有了「下一刻」或「未來」的錯誤認知。
但是,如果「同時」遠在外太空的太空人,以他的視角看地球上的你時,另一個城市跟你所處的位置是「同一時刻」、「同時發生」的畫面,並非一個「隨機發生」在「未來」的事情;在太空人的眼中,你的「此刻」與「下一刻」是一體的,不是切割的。這也就是為什麼,我們接下來會有不同維度的智慧意識參與的原因,希望透過人類理解事物的方式,循序漸進的練習「展開意識網」,逐漸能以多維意識的觀點來看待自己的生命和自我價值。

我:您真是用心良苦啊!真的十分感謝您及所有的多維智慧意識,我也會以一些實際的例子,以及保護個案真實隱私的匿名方式,來協助人們了解所要傳達的內容。那我們要從哪個部分開始談呢?

布達賀:就從「意識與靈魂」開始吧!從這核心開始說起,才能將人類過去在科學研究中一直因為固執拒絕而少掉的那塊拼圖放上去,這樣才能完善這整個「全息意識的實相」。「無意識產生意識」是指「沒有意識」到「有意識」的存在,當你意識到「有意識」時,才發覺有個所謂的「意識」也就是「我」的存在,「『空』中生『妙有』」、「道生一、一生二、二生三、三生萬物」就是形容意識的變化現象,當這個現象成立了,就可以知道肉體是意識的「被創造物」。

我:過去的物理科學告訴我們,是先有了物質宇宙才有我們人類,是宇宙誕生了我們。所以我們會認為,有了肉體與大腦之後,才能產生了意識。但是,宇宙又如何被創造出來?我們一直用「被創造」這樣的邏輯推論,因此感到自己並不屬於自己,真正的真理答案卻被宗教曲解成我們人類的存在是「原罪」,然後需要還債來平息神憤怒的情緒,又或者斷章取義地用「受業報」來作為違背佛陀教導的報應。
這些扭曲真理的論調,只會為人類帶來更多的「分離感」,分離帶來恐懼,恐懼帶來反抗,反抗帶來對立,對立帶來背叛,背叛帶來傷害,傷害帶來苦難。自己與本源的分離、親子間的對立、友誼的背叛、夫妻間的猜忌、健康的威脅、族群間的仇恨,全都是由「分離感」發展出來的信念與情緒。
宗教信奉「真理」,但是「真理」並不屬於宗教的私有財產,科學也在探索「真理」,但是「真理」並不受限在科學有限的驗證法裡面,當你拒絕「相信實相」時,你已經無法找到實相了。所以依照您的說法,過去的人所說的「靈魂」,其實就是您現在所說的「意識」嗎?

布達賀:以人類目前所創造的詞句來說,是的。不過並非是以人類大腦的表層意識思考反應模式來解釋我現在所說的「意識」,而是指以「正見、正思惟、正念、正定」的綜合模式稱之,就是「全息意識」。
人類目前對這類非物質實體現象所創造的詞句,受到拒絕承認「意識」、「靈魂」這些層面的限制,因此我們現在要表述的內容,為了能夠方便讓人們迅速知道與明白在「說什麼」,能使用的詞句只能沿用過去通俗的字句。不過,為了更貼切地表達我們在談論的內容,除了會借用人類目前已知的心靈、心理學詞句及量子物理的專業名詞外,我與其他受邀的「多維智慧意識」也會創造一些詞句,來作為方便說明的工具。
接下來,為了方便從開始直到談完所有在這本書裡要表達的內容,我先說明以下的名詞定義:靈魂以「靈魂意識」來代表,「意識」一詞就是前面我所定義的,其餘我們邊說邊解釋。

推薦序
★成功大學電機系教授 張凌昇
很多人希望自己過得更好,希望自己能免於恐懼,因此,不斷地找方法,希望能借助外在的力量來解決問題,卻往往錯過了真正的核心問題。這本書清楚地點出,在這樣的成長過程中會面臨到的盲點與歧路,導引讀者把注意力拉回到自己的身上,勇敢地面對自己的陰暗面,找到過去事件的威力點,轉化背後的核心信念。一旦自己的信念改變了,過去、現在、未來也同時跟著改變,這就是在物理界裡有名的「量子糾纏效應」,超越時間與空間。因此,想要覺醒,想要讓自己更好,想要免於恐懼,這是要付出代價的,而這個代價就是「改變自己」。嘉堡老師這十幾年來,鑽研意識的實修,透過日常生活的實證,將內在的心得整理歸納出一條有系統的路徑,希望藉由這個方法,讓更多的人走在認識自己的道路上。

★全人生命教育中心及綠色療癒創辦人 藍米克
和陳嘉堡老師結緣始於他的《量子轉念的效應》一書。由於朋友的關係而結識了嘉堡老師,第一眼的印象是:他以型男的外表包裝著「靈性導師」的身分。在交談後卻發現嘉堡老師有別於外表的細膩與深邃,而印象深刻;最後則是在《量子轉念的效應》書中才看見真正的嘉堡老師——彷彿用著顯微鏡發現人類意識的科學家,而書中則是將他的發現,一字一句地讓人們能夠明白,在現實中看不見、摸不著的意識是如何生成?又是如何影響著每個人的生命?而人們又該如何才能夠扭轉自己的人生?
因此在得知嘉堡老師將出版《量子轉念的效應2》時,我自然搶在第一時間閱讀完這本讓人再次深刻感動的大作。而這遠遠超過我和嘉堡老師如同天堂家人般的情誼,那就是:終於有人把高維度的意識層次,用華文將理性架構和感性胸懷落實在一本書上。事實上,這樣的角度我多半看到的都是由西方新時代底蘊的精緻邏輯,佐以科學與哲學完美融合後才能夠表現出來的。可想而知,這類的訊息均需藉由翻譯才能到讀者手裡,但幸運的《量子轉念的效應2》的讀者,將能夠在文字與文化無縫銜接下,一睹量子轉念的全貌。
書中由布達賀和嘉堡老師的對話開始,輔以其他個案以及其後的練習,我知道這本書要給幸運的讀者們一個全新的探索空間。在這個「神聖之境」,讀者們將可自由自在地依著書中的指引,靜靜地看看自己的生命故事中,有哪些是屬於可以創造的奇蹟。而當我讀到第六章時,那共鳴與興奮,就如同我在創辦「綠色療癒」而應用在教學與工作坊時的成功一樣開心。因為我看到《量子轉念的效應2》帶領讀者們進入另一個意識空間中的「神聖之境」,就如同我善於帶給人們一座森林、一片海洋的信息場般。
「愛就是給人們明白,生命其實有其他的選擇、其他的可能性」,進而走入另一個靈性的視角。我在這裡要祝福所有的讀者,能因嘉堡老師這本書的善知識、善因緣,讓「世界因你而不同、世界因你而覺醒」。

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