|
| 商品編號: | DCD4805 | |
| 商品名稱: | ( 体中文版) 教 力:少指令、多培育,倍增你的影 力 出版公司:台灣學園傳道會出版部 作者:基斯. 伯(Keith E. Webb) 類型:哲學宗教-基督宗教 PDF電子書 簡體中文版 | | | 語系版本: | 簡體中文版 | |
| 運行平台: | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期: | 2025-09-01 | |
| 光碟片數: | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格: | $100元 | |
| 熱門標籤: | 体中文版
少指令
多培育
倍增你的影
基督宗教
Keith
Webb
| |
( 体中文版) 教 力:少指令、多培育,倍增你的影 力 出版公司:台灣學園傳道會出版部 作者:基斯. 伯(Keith E. Webb) 類型:哲學宗教-基督宗教 PDF電子書 簡體中文版

商品資料
作者:基斯.?伯(Keith E. Webb) 、譯者:柯美玲
出版社:台灣學園傳道會出版部
出版日期:2018-12-18
課程類型:哲學宗教>基督宗教
ISBN/ISSN:9789866521744
內容簡介
教?,倍增你的影?力! 你正在?找一?能?你全力培育?袖,但不??你更加忙碌的方式?? 教?,能?他人同??展技巧和品格。 与其?予建?,不如透?有力道的??,引出圣?已放入他心里的一切。 本????你往前??所需的工具。 ?你?展?袖,?生更大的影?力,同?享受生活中的?裕。作者簡介: 基斯.?伯 Keith E. Webb 教牧博士,具有??合格教?、作家、??、?袖培育????等多重身分。他??Creative Results Management??事工?袖。?去二十年,先后旅居日本、印尼、新加坡,其???并?展?袖培育?程,并在三十多??家教?基督教?袖。 他?有《??基督徒?袖而?的COACH教?模式》(The COACH Model for Christian Leaders)、《旭日再?》(Overcoming Spiritual Barriers in Japan,香港??出版),同?也是《Coaching in Asia》一?的共同作者。基斯目前居住在西雅?附近。 他的部落格是www.keithwebb.com.
各界推薦
名人推薦: 「如果你听??教?的好?,有?趣?,可是又不想要大?周章去上很多?,那么《教???力》??是你最理想的??。??看。」 --?伯.?根博士(Dr. Bob Logan) 教???暨教?,loganleadership.com
「透??慎的提?,不必?口指?,?方就能?到?西。教?如果希望平信徒在受??成??徒后,能回??去???人作?徒,就一定要恢复?种仆人的?度。」 --杰夫.范得斯泰?(Jeff Vanderstelt) Soma异象?袖,尊?教?牧?(Doxa Church)?《Saturate》
「我?作事工?袖的如何才能激?人一?子作主的?徒?《教???力》告?我?,有一种心?和一套技巧……可以?事工?袖?到一帖妙方,『教?袖培育功效倍增』。」 --珍.克?斯威?(Jane Creswell)ICF大????教? ?有《Christ-Centered Coaching》
「基斯的作品《??基督徒?袖而?的COACH教?模式》是必?的?,?在?要再加上?一本:《教???力》。」 --?瑞.巴克(Larry Barker)BMA Missions 植堂部主任
「所有??方法?中,我??教?最能成功且有效地?助人与圣?同步。建??《教???力》?本?介??有教??力与能力的人。」 --艾迪.?考克(Eddie Hancock) ??荷州考德威?第一美南浸信?主任牧?
「基斯的真知卓?令我受益匪?,前后也送了好几位??成?去上他的教??程,接受一流的??。《教???力》?容??明了、?理清晰、非常?用。」 --肯恩.科??(Ken Cochrum) ?????道?全球?位策略副?行?,?有《CLOSE》
「一流的教?能??你到你想去的地方,?助你成?神所要的人。熟悉?些原?和技巧,就能?生命与服事?底翻?。」 --史提夫.艾迪森(Steve Addison) ?有《What Jesus Started》
「??在什么文化或背景之下,『教?』??是服事的人不可少的技巧。我??基斯.?伯在??并???些技巧的功力,全世界?人能及。」 --山姆.?卡夫博士(Dr. Sam Metcalf) 「美?教??源事工」主席
「耶?不只是召人作?徒,????他?!基斯.?伯提供一套培育?袖的?作守?。他清楚?隔教?与其他重要服事方法的不同(并?好坏之?)。」 --狄?.?西(Dino Senesi)「植堂教?」??人
「如果要??者在繁重的工作之外再多?一?技巧,而且保証有效,那??就是教?。?是一本非常好的入??,适合想要利用『教?』成功培育?袖的人。」 --丹尼斯.W.伊斯特博士(Dr. Dennis W Easter) 南加州四方教?督?
「《教???力》是一本非常好的工具?,易?易懂。基斯擅???人成?一流的教?,本??得上是一本??秘笈。」 --?瑞.??斯(Gary Mayes, D.Min.) 教??源事工明日教??行?,?有《DNA of a Revolution》
「我?《教???力》?本?充?期待,基斯在?中?事工?袖示范如何在服事的?境下真?培育?袖。」 --布?恩.赫?(Brian Howard) Context Coaching, Inc.?行?
「如果你是?服事的人,很想了解什么是教?,不管是?你自己,或是?了?用在?人身上,基斯.?伯的《教???力》??是你必?之?。」 --?可.?翰.古斯克(Michael John Cusick) ?有《Surfing for God》「?魂恢复事工」主席
「我在宣教工?和牧?的教??身体??教?的威力。任何人若想要?极?助人在?度事工的服事更有果效、更成功,我?烈推荐?本?。」 --布?恩.英格翰(Brian Ingraham) ?格?格洛斯特「希望下一代圣?教?」主任牧?
「《教???力》直接?出教?的定?和原因。基斯.?伯博士提供一???易懂的概念,呈?教?如何能改?生命。」 --查?斯.N.胡伯牧?(Rev. Charles N. Hooper, Jr.) ?治?州?特?大周?教?生命事工部主任
「基斯.?伯???成千上万的牧者、宣教士和事工?袖??作教?。《教???力》提供基本的知?与工具?助你提升服事功效。」 --大?.德?里斯(Dave DeVries) 「宣教挑?事工」的教?、??者、策略?
「有些?是作者的智慧?晶与研究心得,有些??是集?了作者的?情、呼召与??,而?些都是基斯?作的?源。他的?情流露、洋溢在字里行?,渴望看???者的服事蒸蒸日上,影?力加乘倍增。」 --布?恩.布朗(Bryan Brown) ?治?州?特?大周?教????袖培育部主任
「好友基斯.?伯在最新作品《教???力》一?中,?我??些想要效法耶?的教?模式,在?袖培育上更有果效的人助上一臂之力。」 --?伯.泰迪(Bob Tiede)?????道??袖培育同工 部落格:LeadingWithQuestions.com
「基斯.?伯提供的教???,?底改?我?英?『新型教?』(Fresh Expressions of Church)的增?方式。如果你想要透???的介??了解『教?』,那么?本?是最佳??,你可以清楚??基督教的教?。」 --葛拉翰.赫胥黎(Graham Horsley) 「新型教?」(Fresh Expressions)?教士
「《教???力》能在你??人??神的?度?,思考更敏?、技巧更?熟。」 --布?恩.?斯汀(Bryan Wintersteen) 布?伍德?老教?全球宣教部牧?
章節試閱
一位事工?袖的自白
我?分享我的故事。?去廿五年,我曾?与多?服事,包括到日本植堂,在印度尼西?培植?袖,以及建立全球性的教?培?事工。
?程并不容易,而且坦白?,成果始?不如?期,直到最近才有所突破。
我有很多异象,但不懂得如何一?服事、一?栽培同工;??情?一直到近几年才有改善。
你正在??你的服事?力???是正打算放?? 我很了解服事的挑?有多?辛。??是牧?教?、海外宣教或督?小??,?有一?是?松的。
看到下列的???字,你或?就能理解:
● 57%的牧?表示如果有其他工作就?改行。 ● 每年有5.5%的跨文化?道人离?禾?,离?的原因多半是事先就能避免的。
?些人多?是??老到的?道人,并非初出茅?。但是他?累了。背?事工推展的?子?么多年,早已?筋疲力竭。
我了解那种分身乏?的痛苦,你只能想?法?出三?六臂。服事的步?越?越快,范?越?越?,工作越?越忙,要面面俱到真的很辛苦!
服事不?越?越??,只?越?越复?。
我原?的想法很天真,以?只要在服事上更有智慧、更有效率,就能看到?期的效果。只是?想到??子?不?,因?需要?在太多,?做的事怎么也做不完!
教?一直在成?--就算人??有增加,至少活?也?多了!?想,?在一?教?要能正常?作得做多少事?敬拜?、儿童事工、?生事工、小?工作、??外的外展事工,很多教??有多媒体事工--?些都是?料中的。??「??零件(指教??的活?)」多到?不完,而且只?越?越多、不?越?越少。
?些活?确?有助于建立一?健康的教?,前提是每一?活?都必?具?一?非常重要、非常?得、非常珍?的??,但偏偏一般教?并?有能力?造出??的??。那究竟是什么呢?
就是:敬虔?神的?袖。
?大多?事工?袖(尤其是牧者)??,??与栽培事工?袖是最大的挑?。
?想一下,在?有??者的情?下???主日?。或是在?有??者的情?下,在你的城市?展小?事工。那是不可能的!如果我?有源源不?的?袖供?,那就甚么??都能?解?了!
但偏偏事与愿?。?就是困?所在。牧者和?道人通常都只有受?教?圣?的??,至于要如何?足?代教?与所有「??零件」的需求,就只能自求多福了。
我曾?想?要突破??困境,得到的建?是:「找其他??者跟你同工。」??是,??同工增加,行政工作也?跟?增加。?多久就???,?理行政工作比建造生命占掉我更多??。
?了分?工作而增加新同工,并?能解?我的困?。???不是故意要打?你的士气,而是希望能真?面?我?眼前的挑?。
于是,?助自己和?人在服事上更有果效,就成了我最大的挑?。就像?一章??的那位泰瑞牧?,如果要解???,我在培育?袖、?展??,甚至我??人,都需要?底改?。
我??到,如果我事奉的方式不改?,我的服事就只能在原地踏步。?不是我想要的,也不希望?生在你身上。
我??有一种非常?用的方法,能同?提高服事功效和?展?人--甚至那些住在?方的人。
那就是「教?」。
「教?」一?的定?因人而异。我?分享我的解?。
我在印度尼西?的?候?始使用「教?」,?助?地有?力的?袖自行找出答案,而不是只听我指?。我要他???听神的?音(不是只听我的意?),然后几?人一同辨明神的意思,最后照?去做。我?才??我???有受??方面的??。我知道怎么教?和?道,知道如何?意?和咨?,但不?得?如何在不?表意?、不?答案、不影??方的情?下,又能?助到人。
我找到的答案就是:「教?」(coaching)--借??听并提出有力道的??,挖掘??者身上神所?予的一切。
「教?」改?了我服事的方式,更重要的是,翻?了我?神培育?袖--包括我自己--的?念。
甚至我的教牧?博士班?文就是探?如何利用「教?」培育印度尼西?本土的?袖。我把??成果??成交互式工作坊,?成一本?,?名就叫《??基督徒?袖而?的COACH教?模式》(The COACH Model For Christian Leaders,??),旨在?助人???教?技巧融入???格。
我??本?不是要炫耀?人的成就,而是想呈?我在服事上使用教?技巧后出?的??。在???些技巧之前,我???想?自己有??的影?力。
我相信你也正???汁想要解?一???:如何在有限的?算下?一群志工?中培育?袖。
????道人??,尤其是牧者,??挑?是很与?不同的。因?你工作的地?不是商?。?不像在商?里,?工工作的?机通常是?了薪水或?位。因此,你需要的方式、方法、和解?方案也必?有所不同。
在?本?里你?看到,提高服事的效率和??他人的?能,??是可以同??行的。
你可以:
● ?成事工目?,同?培育他人。 ● 在适?的?候有适?的答案。解除「我必?提供所有的答案」的?力。。 ● 不??有新的??者而沮?,而是培育你已?有的??者。 ● 在?督那些也是自己的朋友的人?,不?感到?尬。 ● 倍增事工的效果。
?本??挑?你?于培育?袖的一些先入?主的?念。但我不只是要挑?你,更希望能?助你在培育?袖的同?,也能增加你的效果--同?你?有更多?于自己的??。?些?西是不?互相排斥的。
??世界需要你的??。?句?我不是?便??的。神有?整全的?划,并?每?人?特的呼召?完成祂的?划。然而,?有人能保?我?能完全??自己的?力。我相信你正在?极?找?展人--包括你自己和你所??的人--的新方法。教?是一???,能?你以健康的方式?倍增你的事工效果。
作者序
引 言
「教?」如何使服事功效倍增
「?件事我??跟?人??,但我正在考?要离???事工,」泰瑞,西雅?一所教?的牧?跟我?么?。
我?是在一?特?上??的。?他得知我教??一些基督徒?袖,又有??事工的??,就?跟我吐露心事。他??三年他感到孤立?援,和某位董事常起?突,?果是服事受到拖累。更糟的是,他?得筋疲力?,教?里的大小事,好像都只有他和妻子??人在做。 他??鼓?人?「服事」、「?与」事工,可是大家不是借口太忙,就是?有反?,他只好??扛起大部分事工,不然就甘脆??不管。他?在??可施了。服事的异象一?一滴流逝,?在他不想再??耗下去了。
他需要的不只是几句鼓?的?,或是有人花几?????听他?苦再?他建言。他需要的是?不一?的服事方式。他需要有人陪同克服?些挑?。
泰瑞的故事并非罕?,反而非常普遍,?不定你看了他的故事就?得心有戚戚焉。你期望看到有人投入服事,然后??成???者。你很想知道如何才能??更大的影?力。
初次??后不久,泰瑞就??加「基督徒?袖教?工作坊」(The Coaching Workshop for Christian Leadership)。几?月后再碰面,他一?口,我就明?感?得到他不一?了,?得比?活?,?上也挂?笑容。
他跟我描述?去?几?月的?化。「?段期?我很多????受到考?,」他?。「我??到我很??答案,喜?大家以我?中心。我身?牧?的?任,是?助人?各方面听?神的?,不是只听?我的教?。于是我?定做???。我?始更多??、更多?听。我?听的目的不是?了要?答案,而是要了解?方真正的想法;重?不是我想?什么,而是神可能要?他?什么。」
他看到有人成?、改?了。「我?整我??徒??和培育?袖的方式,提高??的比例。我?是?教?,但与人互??改用??-?听的方式,?他?可以更好地得??人?用。」
他也察?到自己?教?的服事?度掌控。凡事他都要求照自己的方式,万一?人不配合,他就甘脆自己?。?他?始???听?人的主意和?念,并用提?的方式与?方探?,他?:「我?始看到有人??服事提出他?自己的构想,那些想法是我???想到的。最棒的是,因?那是他?自己想出?的,所以他?有?有感!」
泰瑞有?很大的收?是在情?方面。「?前?了鼓?他?委身作主?徒,我是??心思?不得其?而入。?在??重?卸下了。我不必再事必躬?或做?策。神自己??工。?人走在神的旨意上,自然就?成?、改?,也自然??与服事。我?是有很多?力,但某?部分?得很?放,那是很久?有的感?。」
|