二Ｏ一六年澳洲一份研究報告指出，十五至十九歲（未進入大學或技術學院之前）的中學生，有超過三成的比例受雇於正式的職場從事打工，而在二○一六年十二月份的暑假期間，更有近四成的十五至十九歲孩子在打工。以十五歲階段的孩子來說，在一九六六年時，正式於職場打工的比例是一成（十%），但到了千禧年（二○○一年），反而成長到將近四成的人數。 澳洲各地不僅有青春時期從事工作的網站，還有各種形式的學生工作網，與學生家長和老師職員共同分享著孩子該如何平衡學業與工作，如何從日常工作中找到自信、獨立、友誼與技能，更分享如何能一邊工作又不影響學業、成績等等。澳洲各州政府的官網上，也詳載打工法規與說明各類型工作的時數與相關職場規範等等。 就連澳洲的大型銀行網站上，都有著「青少年找工作技巧」（Tips for teens looking for a job）的指導建議，不論你是想找週末的打工機會，還是只要尋找短暫的暑期工作，這些民間機構都分享了如何寫履歷、如何找第一份工作等基本技巧。 然後，這些銀行還會跟你說，恭喜你找到了第一份工作，建議你慎重開設一個銀行帳戶。接著就是教導你如何申請稅務帳號、如何看懂職場開立的打工薪資單等等。 將「打工」直接納入孩子們的青春學習與成長，是亞洲社會較罕見的文化現象，或甚至是亞洲父母們一時間較難以想見或接受的概念。許多亞洲國家的傳統觀念中，總以為只有窮苦孩子才「需要」去打工，過往的眾多經驗值所傳遞出來的印象，甚至新聞報章一再給人們的訊息看法，總把打工看作無奈、貧困、低下、可憐，只會浪費寶貴的學習時間。 難怪職業的劃分，在亞洲社會一直有著如此巨大的「貴」、「賤」分野與認知鴻溝，難怪父母們不願將孩子置放在各種勞苦辛勤的現實工作環境裡歷練，也難怪薪資的保障始終未能思考到運用零散時間打工的人們與青少年學生族群。 其實，青春生命除了只能被要求刻苦閉門讀書之外，還有生活前景與人生視野的培養，因而需要更多開闊、多元的職場與工作體驗。這雖是一種不同於我們所熟悉的成長責任，以及讓孩子順利從學生「轉大人」的生活與學習選項，但絕對是一個可以讓孩子們透過實作去發掘學校課堂以外的世界，以及從工作之中發掘自我潛力的絕佳機會。
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