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| 商品編號： | DCE0510 | |
| 商品名稱： | 【漫畫圖解】50個不怕錯的性教育必修題：婦產科×泌尿科醫師聯手，陪你一起安心解答青春期的性疑問 出版公司:采實文化事業 作者:王呈瑋、顧芳瑜 類型:教育-家庭關係 EPUB電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | EPUB電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | EPUB電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2025-09-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 漫畫圖解
采實文化事業
王呈瑋
顧芳瑜
教育
家庭關係
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【漫畫圖解】50個不怕錯的性教育必修題：婦產科×泌尿科醫師聯手，陪你一起安心解答青春期的性疑問 出版公司:采實文化事業 作者:王呈瑋、顧芳瑜 類型:教育-家庭關係 EPUB電子書 繁體中文版
商品資料
作者：王呈瑋、顧芳瑜
出版社：采實文化事業股份有限公司
出版日期：2025-06-26
課程類型：教育>家庭關係
ISBN/ISSN：9786264310345
內容簡介
孩子愈來愈早進入青春期，
但「性早熟」不代表「性成熟」，
如果父母選擇避談，
他們就會自己找答案，卻不一定正確，
與其怕尷尬，不如從Q&A開始！
＼婦產科醫師 王呈瑋 × 泌尿科醫師 顧芳瑜／
從診間真實提問出發，
用正確知識取代網路迷思，
輕鬆開啟親子對話，
讓孩子學會保護自己，也懂得尊重他人！
?性教育，不該等到問題發生才補救
#MeToo運動揭開揭開沉默的傷痛，
無數隱而未宣的性騷擾與性暴力經驗，
讓社會不得不集體面對真相，也提醒我們——
性，不是禁忌，而是人生中關乎保護與尊重的基礎課題，
更不該等到問題發生才來補救。
※適合國小高年級以上的孩子與家長共讀※
也推薦給教育工作者、輔導人員與每一位願意面對責任的大人！
?診間的真實案例，揭開性教育的盲區
．女孩因陰道感染就診，卻連「陰道在哪裡」都不清楚，對自己身體極度陌生……
．男孩從未學過私密處清潔，不知道如何照顧個人衛生……
．男孩對夢遺、性器官發育困惑不已，卻沒人給過明確說明……
．女孩在避孕知識不足下懷孕，對性病風險也幾乎沒有概念……
這些都是婦產科與泌尿科醫師在診間中，經常遇到的真實情境，
雖然性教育已在校園推行多年，實際的理解與落實，仍有極大的落差。
?父母避談，小孩也會好奇探索
當孩子邁入青春期，面對身體與性徵的變化，
父母往往選擇沉默，怕說錯、怕場面尷尬，也怕孩子知道得太早。
許多成年人從未被正確教導，自然難以給出安心的回答；
而青少年則在充滿誤解與迷思的網路資訊中，拼湊對身體與兩性的想像。
焦慮、自卑與錯誤的價值觀，往往從這裡悄悄開始累積。
?50道Q&A、50幅漫畫、23張圖解，補足親子間性教育缺口
婦產科醫師王呈瑋與泌尿科醫師顧芳瑜攜手合作，
結合臨床經驗與青春期現場觀察，
涵蓋生理解剖、青春期發育、性行為常識、性別尊重與情感關係，
從身體到心理、從知識到價值觀，
以「漫畫圖解」的方式，讓親子在日常中安心對話──
Q. 該從幾歲開始講性教育？
Q. 月經什麼時候會來？如果一直不來怎麼辦？
Q. 月亮杯、棉條、衛生棉，哪一種才最適合我？
Q. 該不該割包皮？
Q. 在學校突然勃起怎麼辦？
Q. 談戀愛一定要發生性關係嗎？
Q. 我想變性，可以嗎？
本書提供家長正確、完整的性知識工具，幫親子展開信任對話，改善溝通品質。
也讓青少年理解身體與心理的變化，降低焦慮與羞恥感，提升自尊與自我保護能力。
並有助於預防性侵害、性暴力與性病，打造一個更尊重與開放的性教育環境。
作者簡介： 王呈瑋
華育生殖醫學中心 副院長
台北醫學大學附設醫院生殖醫學中心 副主任
台北醫學大學附設醫院生殖醫學中心 主治醫師
經營自媒體「王呈瑋醫師 好孕部落」、Podcast「好孕部落」
曾任台灣婦產身心醫學會 理事
顧芳瑜（鳥科學先生）
台北醫學大學醫學士
台大醫學資訊研究所博士班
顧家醫療 總院長
經營自媒體「鳥科學先生」
在PTT有「包皮王」的稱號，常在網路上分享泌尿科知識，擅長用圖文及幽默的文字，吸引網路流量，也養成一票喜歡吸收各種泌尿科知識的粉絲們。
各界推薦
名人推薦： 好評推薦──
王嘉琪｜芸光兒童與青少年性諮商中心／性諮商師
烏恩慈（烏烏醫師）｜婦產科醫師
紀孟均｜大觀國小教師、教育部國民教育中央輔導團性別平等教育分團輔導員
美樂妮｜Podcast節目「失婚婦女Chill High High」主持人
瑪那熊｜諮商心理師、關係經營講師
陳菁徽｜立法委員、不孕症醫師
羅怡君｜親職溝通作家與講師
(依姓氏筆畫排序)
「性教育從來不是不能談，而是成長中值得自在好好談的事。這本書陪伴親子從日常生活的提問出發，一起練習表達、討論與思考，把性知識轉化為能自然說出口的語言。沒有問題要解決，只有能力要建構——性發展議題正是一段練習認識自己、學會對話的起點。」──王嘉琪，芸光兒童與青少年性諮商中心／性諮商師
「本書的性教育內容豐富，涵蓋性教育全面式的核心議題，補足了現行校園性教育較為缺乏的部分。適合各年齡層閱讀，有助於建立健康與尊重的性知識及觀念，是值得推薦的性教育讀物。」──紀孟均，大觀國小教師、教育部國民教育中央輔導團性別平等教育分團輔導員
「性，是身體的一部分，是情感的一部分，更是生活的一部分，什麼時候和孩子談性，都不嫌早。如果你是被孩子問到性，就臉紅害羞到想逃跑的家長，相信我，這本書會幫你一個大忙！」──美樂妮，Podcast節目「失婚婦女Chill High High」主持人
「根據衛福部統計，青少年性病案例急遽上升，傳遞給青少年正確的性健康教育知識，是急迫且重要的。而家長、老師也需要好的教材，深入淺出談性知識，共同陪伴孩子探索，打造更加尊重包容且安全的未來。」──陳菁徽，立法委員、不孕症醫師
章節試閱
我們是怎麼來的？
小孩問「我是從哪裡來的？」別再說是垃圾桶撿來的了。性教育不是等長大才教，而是從生活中的每一次提問開始。父母，是孩子最初的答案來源。
相信很多五、六年級世代，甚至有些七年級世代的人，在小時候常會聽到爸媽說：「 你是從石頭蹦出來的！ 」再不然，就是媽媽摸摸自己的肚子說：「 你是從媽媽的肚子裡生出來的。」
有的家長可能會半開玩笑說：「 你是從路邊的垃圾桶撿回來的。」哎呀，千萬不要再說小孩子是從路邊撿回來的了！ 在小孩的世界裡，爸媽就是他們的天與地，家長以為他們年紀小、還不懂，
?實不經意的一句玩笑話， 他們都會默默記在心底。在以前那個沒有社群媒體、YouTube 也不流行的年代，可能一時騙得了，但是現在這個年代，可不一樣了。說不定，小孩比爸媽還更會上網找資料，來解答自己心中的疑問。
但令人擔憂的是現在上網隨便一查，海量資訊鋪天蓋地而來，但也因此，很多答案似是而非，尤?是有關於性教育。與其讓不明的資訊誤導小孩，為人父母者，不如好好跟子女聊一聊有關「 你是怎麼生出來的？ 」
同睡一張床，就會有小孩？
一位三十多歲的女性，回憶起她在國小四年級時，在課堂上聽到幾位同學在竊竊私語，隱隱約約聽到「 做愛」這兩個字，大家就哄堂大笑。她也很好奇，回家就問媽媽什麼是「 做愛」？
好在，她的媽媽，並沒有像以前傳統的父母隨便唬弄過去。
到現在，她仍印象深刻，她說她的媽媽很認真的告訴她：「 因為爸爸媽媽很相愛，所以會做愛，做愛後就會生出小寶寶。」
個答案讓年紀尚小的她感到吃驚，因為在她似懂非懂的認知裡，原本以為只要男生與女生睡在同一張床上，不用做任何事，就會有小孩生出來。
從這個事件告訴很多爸爸媽媽，其實國小學童對性知識一知半解，如果沒有灌輸正確的知識，可能就會自己胡思亂想，或上網找答案，但網路上的資訊未必是正確的性知識。
從日常生活裡，讓孩子了解自己是怎麼來的
我認為，最好的方式是主動告訴小孩，他們怎麼來的？ 以前我媽媽跟我說，我是從石頭蹦出來的，我當時是相當懷疑，但也不知道該怎麼問下去？ 後來上學後才知道是怎麼一回事。好在我小時候很喜歡去科學博物館，一度想要當博物館館員，雖然後來當不成館員，但很多的科學與知識都是來自當初的培養。
因此，等到我自己當爸爸後，我便很認真的告訴小孩，他們是怎麼生出來的？
?實，爸媽主動開口並不難，在生活中有很多的情境，可以作為機會教育。例如，我們常帶小孩去科學博物館看恐龍，?實小孩一開始有點抗拒，因為他們覺得看恐龍不好玩，而且看到比他們高大很多的暴龍也會害怕。
我就用說故事的方式，吸引他們。
一個辦法，在博物館內的地板上塗上膠水，恐龍走到室內被膠水黏住了，就不叫了，也跑不掉了。
自己改編的故事讓小朋友覺得有趣，以後再也不抗拒去博物館看恐龍。於是看到恐龍蛋的時候，我們就會趁機告訴小孩，小恐龍是怎麼從恐龍蛋生出來，這也是為人父母的成就感！
如果沒有帶去博物館或動物園的場景，也可以在家裡觀賞動物影片，像是看到小狗在生產時，也可以跟小孩說，小狗狗怎麼生出來的？ 再不然，家裡冰箱通常有雞蛋，也可以藉此讓小孩知道雞媽媽生下了雞蛋，小雞是從雞蛋破殼而出，雞蛋裡有卵?，?寶寶在媽媽懷孕的身體裡時，也是有卵?囊的。
孩子真的聽得懂，只要你願意說
女兒兩歲的時候就問我， 她是從哪裡跑出來的？ 我是這樣跟她說的：「 因為爸爸的精子跟媽媽的卵子結合後，變成一個小小的妳，因為妳還很小，要先住在媽媽的肚子裡的一個小家家，住了九個月，妳已經慢慢長大，就可以從媽媽的肚子出來，跟大家打招呼了。」
不要以為小孩還小聽不懂，?實他們都聽得懂。
小孩子很聰明，跟他們解釋自己是怎麼生出來之後，他們在外面看到大腹便便的孕婦時，也會跟爸媽說：「 肚子裡面有住一個小孩子，」所以，我太太之前在懷第二胎的時候，我也會跟女兒機會教育說：「 弟弟現在住在媽媽的肚子裡哦！ 」
孩還小的時候，可以從生理面談起，但等孩子再大一點，至少是國小中高年級， 已經開始要進入青春期， 就可以從情感面談起，要跟孩子說，和自己喜歡的人才能結合，或說發生性行為。
有些人會說：「 王醫師，你是婦產科的專業醫師，所以你會知道怎麼教小朋友性教育與性知識！ 」「 健康教育在學校也有老師會教啊！ 」
正因為學校老師與醫師無法時時刻刻陪在孩子身邊，孩子真正接觸世界的第一扇門， 往往就是家。家庭是孩子最早學會「 我是誰、我從哪裡來、我的身體屬於我」的地方。這些問題的答案，不該只來自課本或網路，而應該來自每天最信任、最親近的大人─也就是父母。
所以， 當孩子提出關於身體、關於愛、關於性與生命的疑問時，家長不必慌張，也不用推給別人。可以坦然說明孩子想知道的內容，依照年齡與成熟度，從「 身體的構造 」到「 關係的選擇 」逐步帶領。這不只是教育，更是一種陪伴。
別忘了，孩子會從家長的語氣、反應與態度中，學會自己該如何看待性與身體。若我們用開放、尊重與平等的方式對待這些話題，孩子未來也更有可能用健康的方式，理解自己、尊重他人。
推薦序
家長必讀的性教育知識指南
瑪那熊 諮商心理師、關係經營講師
聽到「 健康教育 14、15 章 」這個詞，回憶是否湧上來呢 ？如果跟我年紀差不多，大概經歷過國中快教到這兩章時，「 同學們格外熱絡，但老師可能冷淡帶過 」的有趣情境。
當年我就讀的國中是男女分班， 而班上男生們莫不期待傳說中，講述男女生理構造、生殖器官的「 健康教育 14、15 章 」。在幾週前，同學們就開始鼓譟「欸，快要教到『那一章』了耶」、「終於輪到我們班了 」。正式上課那天，不得了，原本總是趴著打瞌睡的阿明，像是提前補足睡眠，精神抖擻、坐得直挺挺。平常喜歡轉頭聊天、互傳紙條的阿偉與杰哥，竟然目光炯炯有神、各色原子筆一字排開，準備認真做筆記。
等到老師進教室，「 同學們，請打開課本 14 章 」。此話一出，幾個男同學藏不住笑意，這情境像是好萊塢大片首映現場，眾人等候多時終於要一探究竟。哪知，老師平穩認真的唸過課本的一字一句，平淡的結束了這兩章。下課時，我身旁的同學
說了句「 蛤 ？ 這就樣而已喔 ？ 」那情形就像大家期待的是 101 跨年煙火（ 雖然當時還沒蓋好啦 ），結果看到的是幾支沖天炮，啪的一聲就沒了。後來跟朋友聊起「14、15 章 」這段共同回憶，才知道我們班那位老師已經滿負責了，有些可是簡單摘要、快速帶過，甚至還叫學生「 自己看 」。
時光流逝，「 性教育 」如今已愈來愈被重視，並納入十二年國教課綱中，內容也朝多元化發展，幫助兒童與青少年認識身體、了解親密關係與性。但隨著網路盛行、社群與短影音爆發，這個時代的孩子愈來愈早、且容易接觸到各種與性相關的資訊及內容。因
此，與其單純仰賴學校教導，我更鼓勵由家庭先行啟動，畢竟孩子最親近的啟蒙老師，其實就是父母啊。這能讓孩子在身體發育、變化的過程中，更早也更自然的接受性教育。
或許有些家長會顧慮，「 孩子學這些東西，會不會亂來 ？ 」正如同我在帶「 如何脫單 」的相關演講時，也曾遇過家長憂心忡忡：「 老師，孩子接觸這些，會不會更想交男女朋友 ？ 」對自己與別人身體產生好奇、想了解或接觸性，就如同對愛情的渴望與嚮往，是孩子成長過程中，自然而然會出現的事。與其聽同儕或網友以訛傳訛、看網路上似是而非的「 教學 」，或甚至被一些惡意內容誤導，我們不如用開放、正向的心態，幫助孩子學習正確、健康的性知識，反而更能讓他們保護自己。
然而這些性教育知識，我們未必熟悉（ 畢竟當年也就 14、15 章略談一些 ），需要先花點時間學習、做功課，才能在適切時機教導孩子。來自父母的性教育，不需像是學校上課那麼正式嚴肅，而是在生活中自然呈現。例如看到影視作品的某些片段、孩子發現自己身體變化進行詢問、看到網路或新聞熱門事件等，都可能是性教育的機會。
這本《【 漫畫圖解 】50 個不怕錯的性教育必修題 》，真心覺得是父母們的好戰友。除了有趣的漫畫圖解，內容亦是由婦產科與泌尿科醫師聯手撰寫，結合專業知識與臨床案例，幫助家長們建構正確性知識。
除了認識身體、建立安全的性行為及身體界線觀念，也針對青春期的男生、女生不同狀況一一解析，是本兼具廣度與深度的工具書。若孩子已經國小高年級，也很適合親子共讀、一起討論，並聽聽孩子目前對性的了解、想像，還能幫他過濾錯誤的資訊與假知識喔！推薦本書給各位辛苦的家長！
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