芬蘭的青年力：我想成為我想成為的人 出版公司:遠流出版事業 作者:陳聖元 類型:教育-教育學 PDF電子書 繁體中文版

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坊間與網路上有不少關於芬蘭教育的書籍或文章，但是聖元的前一本《GO！來去芬蘭上課》與這本《芬蘭的青年力》，卻是少有能從一個高中、大學生的眼睛看到關於芬蘭青年真實生活樣貌的書籍。全書敘述流暢生動，也不時將兩地青年的生活文化與處事態度做比較，讓我們更了解，芬蘭教育真正的成功並不是在PISA的分數，而是在那些被預備好有能力與信心探索個人生命價值的年輕人身上。那才是我們教育成敗最後所真正該看重的果子。
──王道維（清華大學物理系教授）

在今年母親節前夕、前往芬蘭考察教育之前，經清大招生主任王盛麒的推薦，有幸與聖元認識，也被一位勇於嘗試和探索的年輕人深深感動。在升學考試綁架教學、扭曲學習，社會為十二年國教的升學方式紛擾爭論之際，聖元的親身體驗，讓我們再一次深思教育的本質與學習的真諦。為什麼芬蘭青年可以充滿行動力、想像力、實踐力和生活力，而我們國家卻憂心人才斷層？藉由本書，期盼我們的社會能給年輕人多些自由發揮的空間，也希望年輕人能檢視自己，思考人生的意義，成為「我想成為的人」。
──周懷樸（清華大學前教務長、工程與系統科學系教授）

「旅行，是為了回家。」這是作者對兩次環島之行及兩度遠赴芬蘭所下的詮釋。聖元覺得他們這個世代的年輕人，是被安排著長大的，亟需獨處來試煉自己的心靈，好讓每個人的心有空間與自己對話，對未來做好準備。
「有夢就去追，但夢，追到了才叫美好！」是作者對追尋理想所下的註解。因此，聖元於二○○八年以十六歲的年輕生命，進行了為期一年的「追夢」──自我探索之旅；再於二○一一年以十九歲的準成年之齡，進行了為期一月的「續夢」──自我實現之旅。
透過第二次的芬蘭行，聖元更深入地讓我們看到芬蘭青年的生活，也加上了聖元自己的省思。這一個月寶貴的續夢之旅，值得我們深思：教育工作者及家長努力的方向是信任孩子，願意釋出空間協助孩子追求理想；青年學子則是勇於冒險，找到屬於自己的「sisu」！
──楊世瑞（臺北市立中山女子高級中學校長）

常常有人問我，何謂遊學？顧名思義就是邊遊玩、邊學習！對台灣的家長們而言，可能仍有些困惑：邊玩邊學，怎麼會學得好？然而，與其讓孩子成為只會死讀書、卻毫無自主和思考能力的人，為何不趁早讓他們感受什麼是生活？讓他們了解自己想要的是什麼？
「教育即生活」，擁有更開闊的視野，懂得如何思考，知道怎麼生活，都遠比成績單上的分數重要。透過作者細膩的筆觸和豐富的經歷，不禁讓人有些感嘆，為何台灣的莘莘學子無法像芬蘭的孩子們那樣快樂？
期待讀了這本書的你們，能夠和作者一樣，鼓起勇氣，背起行囊尋夢去吧！每個人都能好好享受自己的Gap year！
──戴君竹（遊學達人、知名演員）

褚士瑩（國際NGO工作者／作家）

鍾子偉（三麗鷗中國總經理）