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| 商品編號: | DCG0005 | |
| 商品名稱: | 不畏浮雲遮望眼:回首教改來時路 出版公司:秀威資訊科技 作者:謝淑熙 類型:人文社會 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本: | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台: | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期: | 2026-05-01 | |
| 光碟片數: | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格: | $100元 | |
| 熱門標籤: | 不畏浮雲遮望眼
秀威資訊科技
謝淑熙
人文社會
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不畏浮雲遮望眼:回首教改來時路 出版公司:秀威資訊科技 作者:謝淑熙 類型:人文社會 PDF電子書 繁體中文版

商品資料
作者:謝淑熙
出版社:秀威資訊科技
出版年:2005
課程類型:人文社會
檔案格式:PDF
ISBN:9789867263308
書籍簡介 德國大哲學家康德強調:「好教育即是世界上一切善的泉源」,的確唯有掌握現在的契機,才能因應未來國際地球村的變遷。作者謝淑熙將近年來參與教育徵文比賽得獎作品彙集成書,期盼《不畏浮雲遮望眼-回首教改來時路》能夠拋磚引玉,也期許自己為推動臺灣學校教育之改革克盡棉薄之力,使各級學校教育成為培育卓越人才,推動國家進步之原動力。
面對終身學習的潮流,學校教育的願景,將有所變革,因此每位從事教育工作者,應有「今天不去做,明天會後悔」的共識,並且應該有「兩肩負重任,心懷千萬年」的薪傳責任,體察時代的需要,掌握歷史的動向,作前瞻性的規劃,來推動終身學習的教育理念,以提昇國民的素質。
面對多元化的社會變遷,百年樹人,厚植國本的教育神聖大業,不能在抱殘守缺,應該推陳出新。教育部提出終身學習年的白皮書,強調未來的社會是終身學習的社會,學校教育要朝「人人有書讀,處處是教室,時時可學習」的目標邁進,以提供更多的學習機會,鼓勵全民追求新知,努力學習,一方面能傳承並延續民族文化;一方面更能適應多元化時代發展的趨勢,具有現代化國家的人文素養與提昇國民生活品質為鵠的。
教師獻身教育,的確應該有「兩肩負重任,心懷千萬年」的薪傳責任,應以「不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層」之改革信心,也期許自己為推動臺灣學校教育之改革克盡綿薄之力,使各級學校教育成為培育卓越人才,推動國家進步之原動力。
作者簡介 謝淑熙
臺灣省桃園縣人,國立臺灣師範大學國文研究所碩士,曾任臺北市私立育達高商國文科專任教師,現任國立中壢家商圖書館主任。1.曾於八十三年度榮獲教育部中學組人文學科教學優良獎。2.九十三年度榮獲桃園縣第一屆SUPER教師高中職組薪傳獎。3.八十年度獲桃園縣社會組愛國徵文比賽第一名。4.八十一年、八十五年、八十七年、九十三年獲中華民國商業教育學會教育徵文比賽第一名。5. 八十六年、八十八年、八十九年、九十年、九十一年獲中華民國商業教育學會教育徵文比賽第二名。6.八十二年獲中華民國商業教育學會。
章節
功深書味常流露(第5頁)不畏浮雲﹕溯水進到教育的桃花源(第7頁)邱序(第9頁)自序(第10頁)一、邁向二十一世紀教育的展望──落實全民教育與終身學習社會(第13頁)二、邁向新世紀的教育發展──發揚人文精神與提昇生活品質(第25頁)三、落實教育改革以促進國家發展(第35頁)四、落實教師終身教育以推動社區總體營造(第45頁)五、推動教育改革,領航知識世紀──臺灣高級中等教育發展的回顧與展望(第51頁)六、推動心靈改革,重建祥和社會(第67頁)七、跨世紀的教育挑戰──落實資訊科技與人文教育融和願景(第73頁)八、知識經濟時代教育發展之願景(第85頁)九、《三民主義》與現代教育思想(第97頁)十、淺談尊師重道的現代觀(第113頁)十一、高級中學圖書館的利用教育──從推動班級讀書會談起(第121頁)十二、加強教育專業與推動教育改革──談高職教育的全人發展(第129頁)十三、 高職教育發展之願景──推動知識管理,提昇人才培育(第143頁)結語(第155頁)
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