|
| 商品編號： | DCG2461 | |
| 商品名稱： | 媒體素養 出版公司:國立空中大學 作者:陳東園、郭耀 類型:人文社會-大眾傳播 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 媒體素養
國立空中大學
陳東園
郭耀
人文社會
大眾傳播
| |
媒體素養 出版公司:國立空中大學 作者:陳東園、郭耀 類型:人文社會-大眾傳播 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：陳東園, 郭文耀
出版社：國立空中大學
出版年：2015
課程類型：人文社會>大眾傳播
檔案格式：PDF
ISBN：9789576619939
書籍簡介
傳播制度在邁入新媒體時代後，傳統閱聽人受播者角色分享資訊的行為，反轉（flipped）成為媒體參與者的角色，同時也建構了更高的自主性以及參與內容生產能力。新媒體開放的空間，解放了主流媒體報導框架的結構，全新草根報導形式，讓新興「使用者原生內容」的傳播形式，高度的引導了公民跨空間互動及對社會議題直接的參與，進而也促成公民新聞模式的興起。
惟審視新媒體制度在多元、商業、數位技術等，新經營條件整合運作的形式中，閱聽人與社會系統間的新近關係，使得媒體所呈現的社會真實，是一項在商業與政治兩股勢力共構（co-constucted）下，推動民主社會的第四權角色。閱聽人長期暴露在多元傳播環境中如何有效率近用資訊內容，「媒體素養」已經成為現代社會中必備的個人生活能力之一。
準此，本課程將就媒體制度中各媒體的經營策略、文本結構、傳播功能乃至閱聽人受播的行為態度等相關領域的知識，引介各方知名學者的專精的論點，引導閱聽人對媒體思辨態度的轉變，建構其所具媒體素養一項全新的意義；即是以一種批判思考本質的理論基礎，提供閱聽人另一種思辨媒體內容及其運作路徑的知識，豐富其媒體素養知能的行為結構。
為達上述理念，本課程將一改當前媒體素養教程中，鉅量拒絕、對立、預防等常識性思考，這些不僅無法解決媒體問題，更是侷限閱聽人媒體思考觀，甚至形成更多媒體問題紛爭形式等的內容。期以重新釐清媒體素養知能，應著重以批判思辨，結合閱聽人、媒體及訊息等三者一體共構的形式，建構閱聽人在面對媒體思考問題時，可從整體、系統的觀點釐清掌握媒體問題的結構面，達成追求閱聽人與媒體雙贏、共榮願景的能力。亦即是，閱聽人能於摒棄舊有慣性心智模式的侷限，以一種自覺性媒體公民素養的知能，參與公民社會實踐行為的理想。
章節
第1章 大眾傳播制度下的媒體素養(第1頁)- 第1節 認識大眾媒體(第3頁)
- 第2節 媒體影響個人的形式與效果(第11頁)
- 第3節 傳播制度中的媒體素養(第16頁)
- 第4節 結合流行文化的媒體素養(第23頁)
第2章 媒體真實意義的探究(第29頁)- 第1節 新聞媒介建構的社會真實(第31頁)
- 第2節 新聞框架與媒體真實的建構(第38頁)
第3章 報紙媒體素養的結構(第53頁)- 第1節 媒體市場的開放形勢(第55頁)
- 第2節 市場導向下新聞經營的趨向(第62頁)
- 第3節 新聞小報化經營的興起(第65頁)
- 第4節 新聞價值的更迭(第69頁)
第4章 市場化下消費新聞的經營趨向(第79頁)- 第1節 新聞與版面經營策略的轉型(第81頁)
- 第2節 消費新聞傳播的意義與功能(第85頁)
- 第3節 消費新聞的爭議性(第98頁)
- 第4節 建構消費新聞的價值形式(第104頁)
第5章 電視媒體素養的結構(第113頁)- 第1節 電視媒體以內容取勝的經營特色(第115頁)
- 第2節 影像剪輯建構的電視節目內容形式(第119頁)
- 第3節 檢視電視節目品質的媒體素養(第125頁)
- 第4節 電視媒體素養的發展(第133頁)
第6章 影像新聞的閱聽素養(第143頁)- 第1節 影像新聞的結構形式(第145頁)
- 第2節 影像新聞閱聽行為的探究(第148頁)
- 第3節 影像新聞的爭議形式(第156頁)
- 第4節 影像新聞的識讀素養(第159頁)
第7章 觀劇行為中閱聽人價值觀的型塑(第171頁)- 第1節 電視影劇節目的文化意義論(第173頁)
- 第2節 觀劇行為型塑個人價值觀(第178頁)
- 第3節 劇情內容價值觀與個人價值觀的認同(第181頁)
- 第4節 觀劇建構閱聽人價值與行為(第188頁)
第8章 讀圖時代來臨 — 認識新聞圖片(第201頁)- 第1節 新聞攝影記者與新聞圖片(第203頁)
- 第2節 新聞圖片的特性與功能(第204頁)
- 第3節 新聞圖片資料的來源(第205頁)
- 第4節 新聞攝影(第209頁)
第9章 媒體行銷新形式 — 微電影(第215頁)- 第1節 微電影的定義與功能(第217頁)
- 第2節 臺灣微電影發展(第221頁)
- 第3節 微電影賞析(第223頁)
第10章 廣告絢麗彩繪中的媒體素養(第229頁)- 第1節 廣告畫面結構形式的探索(第232頁)
- 第2節 廣告影音圖像分析的理論結構(第235頁)
- 第3節 藝術批評形式下的廣告影像結構(第243頁)
- 第4節 結合視覺文化意義的廣告素養(第247頁)
第11章 數位學習模式中學習者控制（Learner control）的角色(第255頁)- 第1節 遠距教學制度中學習者 閱聽人角色的演繹(第257頁)
- 第2節 學習者閱聽人角色的研究(第260頁)
- 第3節 遠距教學模式中學習者接收閱聽人的角色(第265頁)
- 第4節 數位匯流下遠距教學新媒體的結構(第271頁)
- 第5節 數位學習系統中學習者閱聽人角色的型構(第281頁)
第12章 新媒體環境中的網路媒體素養(第291頁)- 第1節 網路媒體的興起(第293頁)
- 第2節 網路沉迷的誤謬行為(第300頁)
- 第3節 虛擬實境中的網路色情行為(第312頁)
- 第4節 網路色情影響下濫情的性態度(第319頁)
- 第5節 新媒體環境中的網路素養(第323頁)
第13章 閱聽人角色研究的趨向(第333頁)- 第1節 閱聽人角色研究的緣起(第335頁)
- 第2節 實踐形勢中閱聽人性格的探索(第340頁)
- 第3節 實踐轉向中閱聽人研究的趨向(第347頁)
|
您現在的位置：
電子書綜合教學
