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商品編號: DCG4844
商品名稱: 教保專業倫理:理論與實務 出版公司:心理出版社 作者:張純子 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
語系版本: PDF電子書 繁體中文版
運行平台: PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用
更新日期: 2026-05-01
光碟片數: 1片CD光碟
銷售價格: $100元
熱門標籤: 教保專業倫理  理論與實務  人文社會  教育 

教保專業倫理:理論與實務 出版公司:心理出版社 作者:張純子 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版

圖片說明:

教保專業倫理:理論與實務 出版公司:心理出版社 作者:張純子 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
內容說明:

商品資料
作者:張純子
出版社:心理出版社
出版年:2024
課程類型:人文社會>教育
檔案格式:PDF
ISBN:9786267178959

書籍簡介
本書分為「緒論」、「幼兒教保專業倫理」、「教保專業倫理的形成、維持與變遷」、「教保服務人員專業倫理實務與應用」、「教保專業倫理融入相關議題」、「托育人員專業倫理」、「兒童課後照顧服務人員專業倫理」,以及「教保服務人員專業成長與生涯規劃」等章節,論述幼兒教保專業倫理之相關課題,包含倫理定義、概念與內容,藉此協助學生在面對未來幼童產業時建立教保工作倫理的基本價值觀,並引用幼兒園倫理兩難實際案例,對應我國專業倫理守則,增進解決問題的意識,找到因事、因地制宜的倫理處理策略。 此外,書中特別提出專業倫理「融入式」課程設計相關議題(生命教育、教學情緒、多元文化教育、班級經營),希冀於相互碰撞的過程,進一步反思不同議題內涵和幼兒園現況融入的合理性,以便對既有的幼教專業知能、幼兒園場域與師生主體經驗,持續進行修正與更新。

作者簡介
張純子

學歷:國立中正大學教育學博士
國立台南師範學院幼兒教學碩士
國立台南師範學院幼兒教育學士

現任:仁德醫專幼兒保育科助理教授兼主任

曾任:國立台南大學幼兒教育學系兼任講師
嘉南藥理科技大學兼任講師
南台科技大學兼任講師
世一文化幼兒教育研究發展中心輔導講師
幼兒園教師五年、主任二年、園長十年

專長:幼兒圖畫書教學
幼兒多元智能教學
教保專業倫理
幼兒教師教學情緒
幼兒教師專業發展

授課領域:教保專業倫理
幼兒教材教法
幼兒園班級經營
幼兒學習檔案製作
幼兒教具設計與應用

著作:鄭博真、張純子、嚴慧媛、黃懷慧、傅菀清、蘇姿菁(2004)。多元智能與圖畫書教學。台北:群英。
張純子(2013)。教保專業倫理。台北:心理。
張純子(2015)。幼兒園課室經營。台北:群英。

章節

  • CHAPTER 1 緒論(第1頁)
    • 第一節 當前教保專業倫理教育現況與省思(第2頁)
    • 第二節 教保專業倫理發展在師資培育過程的意義(第8頁)
    • 第三節 教什麼?課程重點在哪裡?(第12頁)
    • 第四節 怎麼教?獨立或融入?(第15頁)
    • 第五節 專業倫理的教學方法(第17頁)
    • 問題與討論(第24頁)
    • 參考文獻(第25頁)
  • CHAPTER 2 幼兒教保之專業倫理(第29頁)
    • 第一節 教保服務人員(第30頁)
    • 第二節 幼兒教保專業工作(第33頁)
    • 第三節 倫理觀點作為教保專業之思維脈絡(第39頁)
    • 第四節 教保專業倫理的養成與發展(第48頁)
    • 問題與討論(第59頁)
    • 參考文獻(第60頁)
  • CHAPTER 3 教保專業倫理的形成、維持與變遷(第67頁)
    • 第一節 專業倫理的形成(第68頁)
    • 第二節 專業倫理的維持(第69頁)
    • 第三節 專業倫理的變遷(第74頁)
    • 第四節 教保專業倫理面臨的挑戰與實踐途徑(第76頁)
    • 問題與討論(第84頁)
    • 參考文獻(第85頁)
  • CHAPTER 4 教保服務人員專業倫理之實務與應用(第89頁)
    • 第一節 幼兒教育專業倫理守則(第90頁)
    • 第二節 幼兒教育的專業倫理兩難情境(第104頁)
    • 第三節 教保服務人員面對專業倫理兩難的實務分享(第111頁)
    • 第四節 系統/反思個案研究法(第125頁)
    • 問題與討論(第129頁)
    • 參考文獻(第130頁)
  • CHAPTER 5 教保專業倫理融入之相關議題(第133頁)
    • 第一節 融入式課程(第134頁)
    • 第二節 生命教育(第139頁)
    • 第三節 教學情緒(第143頁)
    • 第四節 多元文化教育(第149頁)
    • 第五節 班級經營(第152頁)
    • 問題與討論(第157頁)
    • 參考文獻(第158頁)
  • CHAPTER 6 托育人員的專業倫理(第167頁)
    • 第一節 托育人員的定義與培訓(第168頁)
    • 第二節 托育人員之專業倫理(第170頁)
    • 第三節 托育嬰幼兒相關權利的認識與實踐(第174頁)
    • 第四節 托育人員的工作挑戰(第176頁)
    • 問題與討論(第179頁)
    • 參考文獻(第180頁)
  • CHAPTER 7 兒童課後照顧服務人員的專業倫理(第183頁)
    • 第一節 兒童課後照顧服務(第184頁)
    • 第二節 兒童課後照顧服務的現況(第186頁)
    • 第三節 兒童課後照顧服務人員專業倫理的應用(第190頁)
    • 第四節 兒童課後照顧服務人員之壓力與心理衛生(第194頁)
    • 問題與討論(第198頁)
    • 參考文獻(第199頁)
  • CHAPTER 8 教保服務人員的專業成長與生涯規劃(第203頁)
    • 第一節 教保服務人員之專業倫理表現(第204頁)
    • 第二節 教保服務人員之專業發展(第205頁)
    • 第三節 教保服務人員之生涯規劃(第211頁)
    • 問題與討論(第219頁)
    • 參考文獻(第220頁)
  • 附錄(第223頁)
    • 附錄一 幼兒園教保服務人員工作倫理守則參考資料(第224頁)
    • 附錄二 美國「幼教專業倫理守則」(第229頁)
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