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| 商品編號： | DCG4991 | |
| 商品名稱： | 弱勢學童讀寫希望工程:課輔現場的瞭解與改造 出版公司:心理出版社 作者:陳淑麗 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 弱勢學童讀寫希望工程
課輔現場的瞭解與改造
陳淑麗
人文社會
教育
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弱勢學童讀寫希望工程:課輔現場的瞭解與改造 出版公司:心理出版社 作者:陳淑麗 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：陳淑麗
出版社：心理出版社
出版年：2009
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789861913117
書籍簡介
「教育」是促成社會階級流動最重要的因素，但不幸的是，弱勢兒童不但家境弱勢，連在學校的表現也差人一等，孩子們很可能因為教育不足，再一次複製上一代的貧窮。本書旨在討論我們現行的教育系統，如何提供額外的課業輔導。陪孩子寫功課、安親班式的照顧服務，能許他們一個美好的未來嗎？怎麼做才能讓弱勢兒童在學業上反敗為勝？這是本書想要回答的問題。
章節
第一篇 看見弱勢學童的需要(第1頁)- 第一章 緒論(第3頁)
- 第二章 國內外弱勢學童課輔政策與措施──政府的角色(第13頁)
第二篇 理想 VS. 現實──課輔現況速寫(第29頁)- 第三章 台東地區弱勢國中學生課輔現況(第31頁)
- 第四章 台東地區弱勢國小學生課輔現況(第57頁)
- 第五章 台東之外──全國弱勢學生課輔調查(第87頁)
第三篇 突破困境──語文領域的嘗試(第117頁)- 第六章 以自然發音法幫助英語低成就國中生之補救教學(第119頁)
- 第七章 以注音補救教學提升一年級低成就學生國語文能力(第147頁)
- 第八章 以長時而密集的介入強化國語文補救教學成效(第173頁)
第四篇 多陪──段特殊學童的補救(第203頁)- 第九章 輕度智能障礙 VS. 一般低成就學童(第205頁)
- 第十章 唸名速度及聲韻覺識閱讀障礙亞型個案(第231頁)
第五篇 晨光晞微──建構有效的補救教學模式(第261頁)- 第十一章 多層次補救教學模式之建構──兼結語(第263頁)
參考文獻(第287頁)
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