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| 商品編號： | DCG9385 | |
| 商品名稱： | 被遺忘的中亞：從帝國征服到當代，交織與分歧的中亞近代大歷史 出版公司:時報 作者:阿迪卜.哈利德(Adeeb Khalid) 類型:人文社會-歷史 EPUB電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | EPUB電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | EPUB電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 被遺忘的中亞
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歷史
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Khalid
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被遺忘的中亞：從帝國征服到當代，交織與分歧的中亞近代大歷史 出版公司:時報 作者:阿迪卜.哈利德(Adeeb Khalid) 類型:人文社會-歷史 EPUB電子書 繁體中文版
商品資料
作者：阿迪卜.哈利德(Adeeb Khalid)
出版社：時報
出版年：2024
課程類型：人文社會>歷史
檔案格式：EPUB
ISBN：9786263747647
書籍簡介
本書由七大章所構成，另附有序言、全書概述、參考文獻、圖表一覽、索引及後記。
第一章主要在探討臺灣專攻日語者無法被其他人取代的能力，筆者認為此能力就是日語文表達力。而要具備此種功力，並非單純牢記一些文法結構即可。若沒有那敏銳的觀察來結合自身的邏輯思考力，並且有不斷力求改善的心態，是不可能有優良的表達力的。
第二章即介紹了上述督促學生成長的機制與其相關的指導理念。第二章同時也探討我臺灣社會與產業界對這些專攻日語文的大學生們的期待，並經調查與比較這些大學生們自身的就職規劃後，剖析出大學端應該提供的資源內容。
為使這些大學生們具備優良的日語文表達力，本書於第三至六章的內容裡則分別針對各相關技能，在分析學生們實際遭遇的問題後，具體提出指導的方法。為能釐清出讓學生們能實際運用日語進行順暢溝通的指導方法，本研究的分析方式並不僅止於「音聲構文談話組成社會文化技能」等言語發話的組合項目，而是更著重於能使學生們達成恰當表達的綜合式分析。
•第三章裡，筆者剖析出我國專攻日語文的大學生們於日語發音上的問題點，並導出日語發音相關的具體指導方法。
•第四章則分析我國具高階程度的日語專攻學生們在進行日語口頭講述時的特徵與問題。由於現代社會裡「口語呈現與表達」的技巧極受重視，本章即針對與「呈現表達」息息相關的日語口語表達技巧，提出應有的具體指導方法。
•第五章在調查與分析我國具高階日語程度的大學生們與來臺交流之日本研修團互動時的感受後，筆者明確提出於提升「對日交流能力」時，應有的指導作為。
•第六章則在探討最能彰顯「思考力」與「自省力」的日文寫作技巧；本章同時也分析出我國擁有高階日語程度的大學生們於日文作文裡出現的問題點及寫作成長過程的變化，並指出如何指導學生使其具備精緻的表達力與明確的思考力，而本章最後則針對學生作文的評量與日文寫作相關教材的編撰提出建言。
本書第七章裡，除了簡要地彙整本書整體的內容之外，亦具體點出如何能培養出能為社會帶來貢獻的優秀日語文人才。
作者簡介
作者簡介
黃英哲
曾任職日本亞細亞航空（現為日本航空）臺灣分公司地勤人員，碩博士學位分別獲得自日本名古屋大學文學研究科日本言語文化專攻與日本九州大學比較社會文化學府日本社會文化專攻。現職為臺中科技大學應用日語系副教授。
專攻領域為言語運用論、學習者的日語使用分析、日語教學等。
章節
(第1頁)本書概要(第3頁)第一章 日本語攻生指導中核(第7頁)- 1.1 日本語攻生競力(第7頁)
- 1.2 日本語攻生指導中核(第8頁)
- 1.3 本書研究方法構成(第10頁)
第二章 日本語攻台人大生期待能力教育示唆(第13頁)- 2.1 (第13頁)
- 2.2 先行研究討調示唆(第15頁)
- 2.3 研究方法(第19頁)
- 2.4 分析結果(第21頁)
- 2.5 日本語攻生象教育示唆(第28頁)
- 2.6 本章(第31頁)
第三章 台日本語攻生音問題分析及音向上支援理念(第33頁)- 3.1 (第33頁)
- 3.2 台人日本語習者音先行研究概(第35頁)
- 3.3 日本語習者音習支援開調概要(第40頁)
- 3.4 調結果(第44頁)
- 3.5 台人日本語攻生音技能向上支援方法(第58頁)
- 3.6 本章(第128頁)
第四章 上級台人日本語攻生話問題分析及口頭伝達力向上支援理念(第131頁)- 4.1 (第131頁)
- 4.2 先行研究本章位置(第133頁)
- 4.3 調概要(第134頁)
- 4.4 分析結果(第137頁)
- 4.5 話伝達力向上支援理念(第166頁)
- 4.6 本章(第174頁)
第五章 台人日本語攻生日交流問題分析及日交流力向上支援理念(第175頁)- 5.1 (第175頁)
- 5.2 先行研究本章位置(第178頁)
- 5.3 調概要(第180頁)
- 5.4 調結果(第184頁)
- 5.5 台人日本語攻生日交流能力技能向上支援示唆(第205頁)
- 5.6 本章(第210頁)
第六章 台日本語攻生問題分析及力向上支援理念(第211頁)- 6.1 (第211頁)
- 6.2 先行研究本章位置(第213頁)
- 6.3 研究方法調概要(第222頁)
- 6.4 分析結果(第226頁)
- 6.5 技能向上支援理念(第251頁)
- 6.6 本章(第265頁)
第七章 結語： 語力社支人材養成(第267頁)- 7.1 台人日本語攻生自目標(第269頁)
- 7.2 台社日本語攻者期待(第269頁)
- 7.3 音技能支援重要性(第270頁)
- 7.4 口頭信技能支援(第272頁)
- 7.5 日交流活性化技能向上支援(第273頁)
- 7.6 力向上支援(第274頁)
- 7.7 (第274頁)
考文(第277頁)- 第一章考文(第277頁)
- 第二章考文(第278頁)
- 第三章考文(第279頁)
- 第四章考文(第284頁)
- 第五章考文(第285頁)
- 第六章考文(第287頁)
表一(第297頁)- 第一章表一(第297頁)
- 第二章表一(第297頁)
- 第三章表一(第298頁)
- 第四章表一(第301頁)
- 第五章表一(第302頁)
- 第六章表一(第303頁)
- 第七章表一(第304頁)
用語索引(第305頁)人名機名索引(第313頁)(第317頁)
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