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| 商品編號： | DCN1115 | |
| 商品名稱： | 超簡單會話日文法 [有聲書]:一次學會, 會話&文法 出版公司:哈福出版采舍國際總代理 作者:林小瑜、渡邊由里合 類型:語言學習-日文學習 有聲書(含PDF電子書) 繁體中文版 | | | 語系版本： | 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 超簡單會話日文法
一次學會
林小瑜
渡邊由里合
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超簡單會話日文法 [有聲書]:一次學會, 會話&文法 出版公司:哈福出版采舍國際總代理 作者:林小瑜、渡邊由里合 類型:語言學習-日文學習 有聲書(含PDF電子書) 繁體中文版
![超簡單會話日文法 [有聲書]:一次學會, 會話&文法 出版公司:哈福出版采舍國際總代理 作者:林小瑜、渡邊由里合 類型:語言學習-日文學習 有聲書(含PDF電子書) 繁體中文版](/hyreadimage/DCN1115.jpg)
商品資料
作者：林小瑜, 渡邊由里合
出版社：哈福出版 采舍國際總代理
出版年：2016
課程類型：語言學習>日文學習
檔案格式：有聲書(含PDF)
ISBN：9789865616564
書籍簡介
內容重點
1. 自由自在地說日語的秘訣，在於記住主要的常用基本句型。
2. 掌握常用句型，可以使日語構造在腦中記憶深刻。
3. 自然而然，以日語來思考所看、所聽的事物。
4. 千萬不要把日語當做一門學問來研究。
5. 學日語要像中文一樣：每天聽、每天看、每天說，自然就會。
6. 順向逆向學習、中日互譯，練日文，馬上了解自己的日語實力。
7. 必備會話、文法、句型、單字：紮實磨練出堅強的基礎日語。
8. 練就日語口：保證口說大跳級，流利應答，高分過關！
9. 練就日語耳：聽MP3，跟著日語專業錄音師的音準學習，保證聽力撐竿跳！
使用方法
本書根據以日語來思考所看、所聽的事物之原理，依各種會話功能（如表示否定、詢問、請求等），分成28課，98個實用日語句型，並依照文法程度、由淺入深編排，每個句型都有豐富且簡單的例句。
為使讀者能確實記憶句型和提高運用能力，會話部分採用了日常生活中使用頻率高、實用性最強、容易朗朗上口的日常對話。
中日文和羅馬拼音對照，再加上耳聽MP3，日語聽說讀寫實力，馬上UP! UP!
本書特色
日本語，楽話
1.羅馬拼音對照，會ABC就會說日語
2. 精選道地現代日本口語
3. 傳授超強流利日語秘技
4. 會話有文法，文法有會話
5. 直接從會話快攻日文法
6. 同步學會，文法與會話
作者簡介
作者簡介
林小瑜
．留學日本多年，專研日本語學、日語教育，其間更獲日本公費贊助，完成研究計劃。
．日語檢定1級合格，目前致力於日語學習教材製作，多媒體教育。
．暢銷著作：
我用中文溜日本話(附贈1MP3)
---世界第一簡單 中文注音學習法
渡邊由里
．日本大學碩士，日語教師養成班結業，從事日語教學多年。
．國立大學講師，飽讀中日文學，專業素養極高。
．曾任記者，報社中日語同步翻譯。
章節
前言 一次學會，會話&文法(第2頁)第 1 課 兩件事物的一致跟不一致(第10頁)- １．～～。(第10頁)
- ２．～～。(第12頁)
第 2 課 名詞的並列(第14頁)- １．～～。(第14頁)
- ２．～～。(第16頁)
- ３．～～。(第18頁)
第 3 課 事物的存在(第20頁)- １．。(第20頁)
- ２．。(第22頁)
第 4 課 事物的性質、狀態(第24頁)- １．新。(第24頁)
- ２．天気。(第26頁)
- ３．安。(第28頁)
第 5 課 感情、感覺(第30頁)- １．～好。(第30頁)
- ２．～痛。(第32頁)
第 6 課 事物的動作、作用(第34頁)- １．～食。(第34頁)
- ２．～。(第36頁)
- ３．～。(第38頁)
- ４．～。(第40頁)
- ５．～。(第42頁)
- ６．～。(第44頁)
- ７．～（）。(第46頁)
- ８．～。(第48頁)
- ９．～。(第50頁)
第 7 課 事物動作、作用的結束跟過去(第52頁)- １．飯食。(第52頁)
- ２．昨日、雨降。(第54頁)
- ３．～。(第56頁)
第 8 課 表示否定(第58頁)- １．～。(第58頁)
- ２．～。(第60頁)
- ３．～。(第62頁)
- ４．～。(第64頁)
第 9 課 詢問(第66頁)- １．～？(第66頁)
- ２．？(第68頁)
- ３．？(第70頁)
- ４．？(第72頁)
第 10 課 請求、要求(第74頁)- １．。(第74頁)
- ２．～。(第76頁)
- ３．～。(第78頁)
- ４．～。(第80頁)
- ５．～。(第82頁)
- ６．～来。(第84頁)
- ７．～願。(第86頁)
- ８．～？(第88頁)
- ９．～？(第90頁)
第 11 課 許可跟禁止(第92頁)- １．～。(第92頁)
- ２．～。(第94頁)
- ３．～（）。(第96頁)
- ４．～（）。(第98頁)
第 12 課 表示選擇(第100頁)- １．～、～？(第100頁)
- ２．～～、～。(第102頁)
- ３．～中、～一番～。(第104頁)
- ４．～。(第106頁)
第 13 課 表示比較(第108頁)- １．～～。(第108頁)
- ２．～方。(第110頁)
- ３．～。(第112頁)
第 14 課 期望、希望(第114頁)- １．～。(第114頁)
- ２．～。(第116頁)
第 15 課 想法、意圖(第118頁)- １．～思。(第118頁)
- ２．～（）思。(第120頁)
- ３．～。(第122頁)
第 16 課 邀請(第124頁)- １．～。(第124頁)
- ２．～？(第126頁)
- ３．～？(第128頁)
第 17 課 忠告、勸告(第130頁)- １．～方。(第130頁)
- ２．～？(第132頁)
第 18 課 表示能、會(第134頁)- １．泳。(第134頁)
- ２．起。(第136頁)
- ３．～。(第138頁)
- ４．～。(第140頁)
第 19 課 兩個動作、作用的關係(第142頁)- １．～。(第142頁)
- ２．～、～。(第144頁)
- ３．～～。(第146頁)
- ４．～～。(第148頁)
第 20 課 表示難易(第150頁)- １．～。(第150頁)
- ２．～。(第152頁)
第 21 課 原因、理由(第154頁)- １．～～。(第154頁)
- ２．～～(第156頁)
- ３．～～。(第158頁)
- ４．～（）～。(第160頁)
- ５．～～。(第162頁)
第 22 課 表示變化(第164頁)- １．～。(第164頁)
- ２．～。(第166頁)
- ３．～。(第168頁)
第 23 課 限定(第170頁)- １．～(第170頁)
- ２．～。(第172頁)
第 24 課 逆接條件(第174頁)- １．～～。(第174頁)
- ２．～。(第176頁)
- ３．～。(第178頁)
- ４． 。(第180頁)
第 25 課 推測(第182頁)- １．～。(第182頁)
- ２．～。(第184頁)
- ３．～。(第186頁)
第 26 課 據說、聽說(第188頁)- １．～。(第188頁)
- ２．～。(第190頁)
- ３．～。(第192頁)
第 27 課 假定條件(第194頁)- １．～～。(第194頁)
- ２．～。(第196頁)
- ３．～。(第198頁)
第 28 課 表示義務、必要(第200頁)- １．～。(第200頁)
- ２．～。(第202頁)
- ３．～。(第204頁)
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