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| 商品編號： | DCN4648 | |
| 商品名稱： | 語言學概論 出版公司:弘雅三民圖書 作者:謝國平 類型:語言學習-語言學 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 語言學概論
謝國平
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語言學概論 出版公司:弘雅三民圖書 作者:謝國平 類型:語言學習-語言學 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：謝國平
出版社：弘雅三民圖書股份有限公司
出版年：2023
課程類型：語言學習>語言學
檔案格式：PDF
ISBN：9789571473826
書籍簡介
本書是為一般大專程度學生而寫的語言學入門書。
全書分為三部分：
第一部分介紹語言的特點、起源、動物的傳訊能力、語言學的研究方法與特徵及範圍。
第二部分介紹語言各層次的結構及研究這些結構的學科，其中包括語音學、音韻學、構詞學、句法學、語意學、語用學、歷史比較語言學等。
第三部分介紹主要的應用語言學，包括社會語言學、心理語言學、語言規劃及語言障礙等。
本書以專業文獻為基礎，文字淺易，對語言學系和一般學科的學生而言，極具實用價值。
作者簡介
作者簡介
謝國平
學歷：
美國南加州大學語言學博士
國立臺灣師範大學英語學系碩士
國立臺灣師範大學英語學系學士
經歷：
國立臺灣師範大學英語學系教授
私立靜宜大學英國語文學系教授
章節
再版說明(第iv頁)增訂新版序(第v頁)原 序(第vi頁)第一章 緒論：人類的語言(第1頁)- 1-1 語言：人類有別於其他生物的主要特點(第1頁)
- 1-2 語言的特徵(第3頁)
- 1-3 語言的定義(第8頁)
- 1-4 語言能力與說話行為(第10頁)
- 1-5 語法(第13頁)
- 1-6 口語與文字(第15頁)
- 1-7 有關語言的兩點觀點(第17頁)
- 1-8 為什麼要研究語言？(第17頁)
- 複習問題(第19頁)
第二章 語言的起源(第21頁)- 2-1 語言是神所賜的？(第22頁)
- 2-2 語言是人類發展的結果？(第24頁)
- 複習問題(第29頁)
第三章 動物的傳訊能力(第31頁)- 3-1 蜜蜂的傳訊系統(第31頁)
- 3-2 鳥類的傳訊系統(第36頁)
- 3-3 靈長類的傳訊系統(第37頁)
- 3-4 會說話的猩猩？(第38頁)
- 3-5 語言與動物傳訊系統的比較(第42頁)
- 複習問題(第44頁)
第四章 語言學是什麼？(第45頁)- 4-1 一般的定義(第45頁)
- 4-2 語言學研究方法與特徵(第46頁)
- 4-3 語言學的範圍(第48頁)
- 複習問題(第51頁)
第五章 語音學(第53頁)- 5-1 引言(第53頁)
- 5-2 語言的連鎖歷程(第55頁)
- 5-3 語音學的分類(第56頁)
- 5-4 聲學語音學：語音的物理基礎(第57頁)
- 5-5 發音語音學(第69頁)
- 5-6 聽覺語音學(第85頁)
- 5-7 結語(第89頁)
- 複習問題(第91頁)
第六章 音韻學(第93頁)- 6-1 音位：具有辨義功能的聲音(第94頁)
- 6-2 記錄語音方法的層次(第99頁)
- 6-3 辨音成分：語音描述的基本單位(第105頁)
- 6-4 可預測的辨音成分(第110頁)
- 6-5 語音組合法(第113頁)
- 6-6 音韻規律(第114頁)
- 6-7 音韻規律的功能(第118頁)
- 6-8 音韻規律的形式化(第120頁)
- 6-9 基底形式(第121頁)
- 6-10 音節(第122頁)
- 6-11 多層次音韻學(第136頁)
- 6-12 詞彙音韻學(第148頁)
- 複習問題(第149頁)
第七章 構詞學(第151頁)- 7-1 詞與單字(第151頁)
- 7-2 詞類與詞群(第152頁)
- 7-3 構詞學與詞位的種類(第155頁)
- 7-4 詞的結構(第160頁)
- 7-5 構詞的方式(第164頁)
- 7-6 詞彙結構方式與語言分類(第167頁)
- 7-7 詞庫與音韻：詞彙音韻學(第172頁)
- 複習問題(第179頁)
第八章 句法學(第181頁)- 8-1 句法的問題(第181頁)
- 8-2 句子的結構(第185頁)
- 8-3 句法的能力與句子結構(第191頁)
- 8-4 句法規律(第192頁)
- 8-5 變形語法(第193頁)
- 8-6 變形的種類(第205頁)
- 8-7 變形句法學理論的分化(第210頁)
- 8-8 變形語法學的發展(第216頁)
- 複習問題(第238頁)
第九章 語意學(第239頁)- 9-1 語意學是什麼？(第239頁)
- 9-2 語意成分(第240頁)
- 9-3 語意的共同特性(第248頁)
- 複習問題(第263頁)
第十章 語用學(第265頁)- 10-1 語用學是什麼？(第265頁)
- 10-2 語言行為(第266頁)
- 10-3 語言行為的種類(第267頁)
- 10-4 語言行為的方式(第272頁)
- 10-5 其他語用現象(第277頁)
- 10-6 語用的理論(第279頁)
- 10-7 非表意行為的種類(第283頁)
- 複習問題(第285頁)
第十一章 語言的變化(第287頁)- 11-1 引言(第287頁)
- 11-2 語言變化的原因(第288頁)
- 11-3 語言變化的種類(第294頁)
- 11-4 語言變化的規律性及其描述方式(第300頁)
- 11-5 歷史比較語言學(第302頁)
- 11-6 主要的語言族系(第304頁)
- 11-7 語言古生物學(第307頁)
- 複習問題(第309頁)
第十二章 社會語言學(第311頁)- 12-1 引言(第311頁)
- 12-2 語言在地區上的差異：方言(第312頁)
- 12-3 語言與社會階層(第318頁)
- 12-4 語言與使用場合：不同的體裁(第320頁)
- 12-5 語言與性別(第323頁)
- 12-6 語言的接觸(第326頁)
- 12-7 語言與國家(第331頁)
- 12-8 社會語言學調查的方法(第332頁)
- 複習問題(第334頁)
第十三章 心理語言學(第335頁)- 13-1 引言(第335頁)
- 13-2 語言的心理基礎及歷程(第336頁)
- 13-3 兒童語言習得(第360頁)
- 13-4 第二語言習得(第376頁)
- 13-5 人類大腦與語言(第382頁)
- 13-6 語言與認知(第386頁)
- 複習問題(第390頁)
第十四章 語言規劃(第391頁)- 14-1 引言(第391頁)
- 14-2 語言問題(第391頁)
- 14-3 語言是國家資源之一(第393頁)
- 14-4 語言規劃(第394頁)
- 14-5 語言與教育(第401頁)
- 複習問題(第403頁)
第十五章 語言學與語言障礙(第405頁)- 15-1 引言(第405頁)
- 15-2 語言學與語言障礙(第406頁)
- 複習問題(第415頁)
參考書目(第416頁)索 引(第436頁)
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