|
| 商品編號: | DCN5028 | |
| 商品名稱: | 我的第二堂法語課:中級法語新版(隨書附法籍名師親錄標準法語朗讀音檔QR Code)[有聲書] 出版公司:瑞蘭國際 作者:Mandy HSIEH(謝孟渝)、Christophe LEMIEUX-BOUDON 類型:語言學習-歐洲語言 有聲書(含PDF電子書) 繁體中文版 | | | 語系版本: | 繁體中文版 | |
| 運行平台: | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期: | 2026-05-01 | |
| 光碟片數: | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格: | $100元 | |
| 熱門標籤: | 瑞蘭國際
謝孟渝
語言學習
歐洲語言
Mandy
HSIEH
Christophe
LEMIEUX
| |
我的第二堂法語課:中級法語新版(隨書附法籍名師親錄標準法語朗讀音檔QR Code)[有聲書] 出版公司:瑞蘭國際 作者:Mandy HSIEH(謝孟渝)、Christophe LEMIEUX-BOUDON 類型:語言學習-歐洲語言 有聲書(含PDF電子書) 繁體中文版
![我的第二堂法語課:中級法語新版(隨書附法籍名師親錄標準法語朗讀音檔QR Code)[有聲書] 出版公司:瑞蘭國際 作者:Mandy HSIEH(謝孟渝)、Christophe LEMIEUX-BOUDON 類型:語言學習-歐洲語言 有聲書(含PDF電子書) 繁體中文版](/hyreadimage/DCN5028.jpg)
商品資料
作者:Mandy HSIEH(謝孟渝), Christophe LEMIEUX-BOUDON
出版社:瑞蘭國際
出版年:2024
課程類型:語言學習>歐洲語言
檔案格式:有聲書(含PDF)
ISBN:9786267274958
書籍簡介 ◎《我的第二堂法語課》5大理由,連法國教授都說讚: 1.這是一本以清晰、簡潔的方式介紹文法規則,讓您快速理解進階文法架構的書。 2.這是一本呈現各種常用的法語句型,讓您說出正確、漂亮法語的書。 3.這是一本精心設計各類情境會話,讓您能在各種情況都能用法語表達自己想法的書。 4.這是一本精選流行法語字彙,讓您可以輕鬆融入法國和法國人的書。 5.這是一本全書內容,皆由專業法語教師(也是法語母語人士),以正常語速錄製朗讀音檔,讓您自然而然沉浸在法語環境,能夠學好法語的書。
法語學習者有口皆碑, 《連法國教授都說讚──我的第二堂法語課》堂堂推出新版! 特別依照CECRL(歐洲語言共同參考架構)B1程度編寫, 是最適合學習進階法語的必備書籍! 只要這一本, 就能帶領您運用法式邏輯提升法語實力,學好進階法語! ◎《我的第二堂法語課 新版》提升您的法語實力! 學習法語好一陣子,已經具有基礎法語應對能力的您,是不是在用法語與人交談時還是覺得有所不足呢?還是想要讓法語更精進,卻苦無適合的學習書呢?甚至想要參加法語檢定考,卻不知從何準備起呢? 瑞蘭國際於2016年,為法語初學者推出深獲好評的《我的第一堂法語課》,現在隆重推出第二彈《我的第二堂法語課》,就是要您法語更上一層樓!不管您是不是一開始就透過《我的第一堂法語課》打開法語學習之路,只要您想提升法語程度,那就更不能錯過《我的第二堂法語課》! ◎《我的第二堂法語課 新版》完全符合B1進階級! 根據歐洲語言共同參考架構(CECRL),法語共分成6個學習程度: A1入門級:具基礎法語應對能力,可應付一般日常生活之簡單用語。 A2基礎級:具基礎法語應對能力,可溝通日常慣用之主題及交換訊息。 B1進階級:具中級法語程度,可有限但具體地運用法語,可獨自旅行、談論自己喜愛的話題或簡短的解釋一個觀點、一項計畫。 B2高階級:具中級法語程度,可靈活運用法語,可完全理解及參與一般性或專業性質的討論。 C1流利級:具高級法語程度,可流暢地表達社交生活、職業生活或學業情況,可理解冗長複雜的文章。 C2精通級:具高級法語程度,充分掌握法語用語上的些微差異性,可理解複雜性的題材,表達技巧非常流利與突出。 ◎《我的第二堂法語課 新版》3大學習單元,讓您的法語程度達到法檢B1程度! 想讓法語實力更進階,只要跟著本書的3大單元學習,就能讓您的法語達到法檢B1程度!就一起來看看本書學習內容吧! ★Unité 1 - Grammaire avancée 單元1-進階文法篇★ ➤掌握9大進階文法,就是掌握聽說讀寫能力! (一)在本單元中,整理了「更早過去式」、「先發生未來式」、「過去條件式」、「轉述句法」、「副動詞」、「被動式」、「複合關係代名詞」、「假設語氣」、「不定詞」等9個法檢B1必備的進階文法觀念,只要跟著下列步驟學習,就能更加鞏固文法根基。 (二)「文法時間」中說明正確的「使用時機」與其「結構」,解說過程中在需要留意的地方特別使用「!!注意!!」來做提醒。例如: 1. Plus-que-parfait 更早過去式:Je t’avais dit! 早就跟你說過了! ․文法時間 使用時機:使用在比過去動作式(passé composé)或過去情境式(imparfati)更早發生的事件上。 動詞結構:助動詞的過去情境式(imparfait)+動詞的過去分詞型態(participe passé) !!注意!! (1)助動詞使用「être」時,動詞的過去分詞必須跟著主詞做陰陽性、單複數的變化。例如:若主詞為陰性,過去分詞必須加上「e」。若主詞為陽性複數,過去分詞須加上「s」;但主詞若為陰性複數,過去分詞則須加上「es」。 (三)解說完每個文法後,還有「法語怎麼說」、「閒話家常」2個單元來做句型與會話練習。例如: ․Comment dit-on en français? 法語怎麼說? (1)Je t’avais dit! 我早就跟你說過了! (2)Il avait eu l‘opportunité de sortir avec elle, mais il l’a laissé passer sa chance. 他本來有一個可以跟她出去的機會,但是他讓機會白白溜走了。 ․Conversation 閒話家常 女:Ahhhhhh... 啊…… 男:Pourquoi tu cries? Qu’est-ce qu’il s’est passé? 妳為什麼大叫?發生什麼事了? 女:Regarde, il y a un énorme cafard là-bas! tu le vois? 你看,那裡有一隻超大的蟑螂!你看到它了嗎? 男:Oui, oui, oui, calme-toi! … “Paf!” ça y est! Je l’ai tué! 有,有,有,妳冷靜點!……「啪!」好了,我殺了它了! ★Unité 2 - Situation 單元2-情境篇★ ➤透過豐富的情境對話,加強會話臨場反應! (一)本單元共有「意見表達」、「協商說服」、「安撫情緒」、「說明澄清」、「尋求幫助」、「要求賠償」等6個情境場景,就是要讓您在說法語時,應付任何情況都能游刃有餘。 (二)每篇情境內文中,皆分為「情境」與「好用句法」2個部分,讓您先熟悉情境對話主題與內容,再透過對話中所呈現的句型表現多加練習。例如: ․Situation 情境 1. Exprimer son point de vue 意見表達:Ce que tu dis n’est pas faux… Mais j’aimerais m’en acheter un. 你講的沒錯,但是我很想買一個。 情境:Emma和她的朋友Laurent討論iphone7。 Emma:Laurent, tu sais que le iphone7 est en vente! 羅宏,你知道iphone7已經開賣了! Laurent:Oui, je suis au courant. J’ai vu à la télé il y a un monde de fou devant les magasins Apple pour l’acheter. 是啊,我知道。我在電視上看到Apple商店前擠滿了很多人。 ․Expressions Utiles 好用句法 ➤不完全同意對方看法: 1)Peut-être. 或許。 2)C’est possible. 有可能。 3)Ce n’est pas si sûr. 不見得真的是這樣。 ★Unité 3 - Faire un exposé 單元3-簡報篇★ ➤在短時間內整理簡報架構,讓聽眾明白了解表達內容! (一)本單元特別為口語表達測驗整理了「如何做口頭簡報」及「實用句法」等應考方式,讓您知道怎麼準備法檢口語表達測驗。 (二)本單元每篇都整理了口試發表的小訣竅,讓您先了解口試程序,接著加強口試內容表達。例如: 1. Comment faire un exposé oral 如何做口頭簡報 本篇一開始說明了口語表達測驗的所需時間,特別整理出應試時必須注意的要點,例如,「保持禮貌」、「眼神接觸」、「說話語調」、「簡報的清楚性」、「用字遣詞」、「時間掌控」、「簡報大綱」等8個要點。 2. Phrases utiles 實用句法 本篇依據口語表達測驗時所要發表的內容分別依「引言部分」、「主體部分」、「結論部分」等3個結構,教您帶出簡報主題及大綱,發表看法與舉例說明並做出比較,最後利用結語來結束簡報發表。 ◎一起來「Le langage des jeunes」(流行法語)吧! 學習了這麼多的正規法語,想來點輕鬆的放鬆腦神經嗎?跟著本書學習法語火星文就對了!本書每個單元(unité)結束後,皆安排了一篇「流行法語」,將學習到「Verlan」(逆轉字)、「Language SMS et Internet」(簡訊短語)、「Langage des jeunes」(年輕人用語)等新奇語彙,帶您迅速融入法國年輕人的對話與生活!例如: 流行法語3:Langage des jeunes 年輕人用語 Garder la schweppes=garder la forme.(保持好精神) 取名知名汽泡飲料「Schewppes」,但是與廣告本身沒有多大關聯,意指神清氣爽。 流行酷句: Faut pas déprimer, garde la schweppes mec. 夥伴,不要沮喪了,要保持好精神
作者簡介 作者簡介 Mandy HSIEH(謝孟渝) 對學習外語、體驗異國文化有說不完的愛,曾旅居法國四年,期間於巴黎幾所大學中修讀法語文學與教學課程,任職巴黎高等商業學院PPA中文講師,擔任台灣香貝里漫畫展口譯員、旅行團隨行翻譯,且進入法語書籍翻譯的行列。返台後,積極投入法語教學領域。 現為義大利卡利亞里(Cagliari)首府的Sestu社會大學法語講師及國立高中Convitto Nazionale的中文母語教師。曾任ANL艾而歐語、巨匠外語、文化大學及企業的法語講師。 出版多本法語學習相關書籍:《我的第一堂法語課》、《我的第二堂法語課》、《每天10分鐘聽聽法國人怎麼說》、《法國人天天說的生活法語》、《法國導遊教你的旅遊萬用句》、《蜘蛛網式學習法:12小時法語發音、單字、會話一次搞定》(以上均為瑞蘭國際出版) 譯有《蝴蝶,想著今天過每一天》、《在自動販賣機,買我要說的話》、《迪奧的誕生》、《無人機起飛》、《閃耀光芒的法式優雅守則》、《100%Pain天然麵包百分百》、《改變科學的小運氣》、《我的第一本法式磅蛋糕》、《法式優雅的時尚穿搭》、《法式優雅的正向思考》等書。 Christophe LEMIEUX-BOUDON 法國專業攝影師,曾任ANL艾而歐法語教師、法式甜點《樂米優》的主廚。熟諳義大利文、西班牙文和英文,懂一點點中文。致力於法國文化和語言推廣,現居法國布列塔尼。興趣為攝影、閱讀、設計、烹飪、烘培、音樂和健行。
章節
作者序 法式邏輯訓練!(第2頁)如何使用本書(第4頁)Unité 1 Grammaire niveau intermédiaire 中級法語文法篇(第12頁)- 1 Plus-que-parfait 更早過去式:Je t’avais dit... 早就跟你說過……(第14頁)
- 2 Futur antérieur 先發生未來式:Tu viendras me voir quand j’aurai déménagé. 我搬好了你再來看我。(第20頁)
- 3 Conditionnel passé 過去條件式:J’aurais aimé passer plus de temps avec toi. 我真希望以前有多花時間跟你相處。(第26頁)
- 4 Discours indirect 轉述句法:Il m’a dit que tu allais venir. 他跟我說你會來。(第30頁)
- 5 Gérondif 副動詞:La femme cuisine en chantant. 那個女人邊煮飯邊唱歌。(第42頁)
- 6 La forme passive 被動式:Ce gâteau a été fait par ma mère. 這蛋糕是我媽媽做的。(第46頁)
- 7 Les pronoms relatifs composés 複合關係代名詞:La société pour laquelle il travaille est à Paris. 他工作的公司在巴黎。(第50頁)
- 8 Les hypothèses 假設語氣:Si j’avais su, je ne lui aurais pas proposé de venir. 如果我早知道,就不會讓他來了。(第54頁)
- 9 Les indéfinis 泛指詞:J’ai quelques amis proches. 我有幾個很好的朋友。(第58頁)
- 流行法語 1 L’envers vs. verlant 逆轉法語(第62頁)
Unité 2 Situation 情境篇(第64頁)- 1 Exprimer son point de vue 意見表達:Ce que tu dis n’est pas faux mais j’aimerais m’en acheter un. 你講的沒錯,但是我很想買一個。(第66頁)
- 2 Négocier et convaincre 協商說服:Si je demandais à quelqu’un de m’amener ma carte d’identité?如果我請人幫我拿身分證來呢?(第70頁)
- 3 Apaiser les emotions 安撫情緒:Ce n’est pas évident mais c’est possible. 不容易但是是辦得到的。(第76頁)
- 4 Justifier et expliquer 說明澄清:Comme j’étais occupée ce jour-là, cela ne m’est pas venu à l’esprit de l’essayer. 我那一天很忙,根本沒想到要試用。(第82頁)
- 5 Demander de l’aide 尋求幫助:Je voudrais vous demander d’appeler Monsieur Legrand si cela ne vous dérange pas. 我在想是否可以請您幫忙打電話給勒葛洪先生。(第86頁)
- 6 Réclamer un remboursement 要求賠償:J’aimerais que vous me le remboursiez. 我希望您們可以退費。(第90頁)
- 流行法語 2 Language SMS et Internet 簡訊短語(第94頁)
Unité 3 Faire un exposé 簡報篇(第96頁)- 1 Comment faire un exposé oral 如何做口頭簡報(第98頁)
- 2 Phrases utiles 實用句法(第102頁)
- 流行法語 3 Langage des jeunes 年輕人用語(第106頁)
Annexe 附錄(第110頁)
|