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| 商品編號： | DCN9061 | |
| 商品名稱： | 兒童文學論集. 三 出版公司:萬卷樓 作者:林寶 類型:親子童書-兒童文學 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 萬卷樓
林寶
親子童書
兒童文學
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兒童文學論集. 三 出版公司:萬卷樓 作者:林寶 類型:親子童書-兒童文學 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：林文寶
出版社：萬卷樓
出版年：2018
課程類型：親子童書>兒童文學
檔案格式：PDF
ISBN：9789864782253
書籍簡介
內容簡介
本書涉及現代兒童文學學術研究之歷史、進程，與未來的發展方向。細數臺灣兒童文學的過往，如何一步步發展至今，一方面介紹兒童文學的圖畫書、翻譯讀物，一方面介紹該領域中的先驅者，包含洪文瓊、林良、林鍾隆、曹文軒、洪汛濤等人的經歷、論述與作品，並對兒童文學的教學與創作多所著墨，共收錄十九篇文章。
作者簡介
作者介紹
林文寶
輔仁大學中文系碩士、曾任國立臺東師範學院語教系主任、學務長、教務長、國立臺東大學兒童文學研究所所長、文學院院長。專長於新文學、兒童文學、語文教學，曾獲五四兒童文學教育獎、中國文藝協會文藝獎章（兒童文學獎）、信誼特殊貢獻獎等。現為國立臺東大學兒童文學研究所榮譽教授。
章節
自序(第iv頁)當前我國兒童文學巡禮─兼論師專改制後兒童文學發展的方向(第1頁)- 一 前言(第1頁)
- 二 兒童文學學術研究的範疇(第1頁)
- 三 兒童文學研究的環境(第5頁)
- 四 結語(第8頁)
論我國新時代兒童文學的發展方向(第11頁)- 一 前言(第11頁)
- 二 兒童文學的發展(第11頁)
- 三 兒童讀物的歷史(第17頁)
- 四 結語(第21頁)
文學研究會與兒童文學運動(第23頁)- 一 前言(第23頁)
- 二 文學研究會的發起(第24頁)
- 三 現代兒童文學的先驅(第26頁)
- 四 兒童文學運動的號角(第29頁)
- 五 結語(第31頁)
臺灣圖畫書一路走來(第33頁)- 一 前言(第33頁)
- 二 官方系統：從《小學生畫刊》到「中華兒童叢書」(第33頁)
- 三 民間力量覺醒：創設圖畫書創作獎(第35頁)
- 四 國際效應：翻譯書及套書的直銷(第36頁)
- 五 未來展望：重現臺灣主體的圖像(第37頁)
臺灣兒童文學的翻譯(第39頁)- 一 前言(第39頁)
- 二 臺灣兒童文學讀物的背景(第40頁)
- 三 臺灣兒童文學讀物的翻譯現象(第41頁)
- 四 結語(第48頁)
共同記憶的民間故事(第51頁)- 一 前言(第51頁)
- 二 屬於庶民的共同記憶(第52頁)
- 三 以閱讀故事召喚記憶(第53頁)
- 四 結語(第54頁)
洪文瓊老師與我(第55頁)- 一 「新一代兒童益智叢書」的執行編輯之一(第55頁)
- 二 慈恩兒童文學研習會總幹事(第56頁)
- 三 《兒童圖書與教育》雜誌總編輯(第57頁)
- 四 中華民國兒童文學學會第二屆秘書長(第57頁)
- 五 《兒童日報》創報總編輯(第57頁)
- 六 結語(第59頁)
臺灣兒童文學論述的源起(第61頁)- 一 前言(第61頁)
- 二 臺灣兒童文學的書寫事實(第61頁)
- 三 臺灣兒童文學論述的源起(第63頁)
- 四 結語(第86頁)
民間故事─我們的歷史與記憶(第89頁)- 一 前言(第89頁)
- 二 口傳故事時期(第89頁)
- 三 文字書寫時期(第90頁)
- 四 電子媒介時期(第90頁)
- 五 全球化趨勢帶來的改變(第91頁)
- 六 結語(第92頁)
有關林良先生的兒童文學論述(第95頁)- 一 前言(第95頁)
- 二 歷史的事實(第95頁)
- 三 兒童文學的相關論述(第99頁)
- 四 結語(第104頁)
林鍾隆的兒童文學那些事(第105頁)走向圖畫書入門之路(第109頁)曹文軒繪本創作簡析 ─ ─ 孫莉莉、林文寶(第115頁)- 一 前言(第115頁)
- 二 曹氏圖畫書出版情況(第116頁)
- 三 曹氏圖畫書特點分析(第119頁)
- 四 結語(第133頁)
走向原創之路(第139頁)- 一 前言(第139頁)
- 二 繪本是什麼？(第140頁)
- 三 我們似乎應該理解的事(第144頁)
- 四 走在原創的路上(第155頁)
- 五 結語(第159頁)
記安徒生(第161頁)- 一 前言(第161頁)
- 二 西方的童話(第161頁)
- 三 安徒生的作品(第163頁)
- 四 結語(第163頁)
在愛與生活中學習(第165頁)- 一 前言(第165頁)
- 二 幼兒的閱讀計畫(第168頁)
- 三 圖畫書開啟的世界(第173頁)
- 四 學前的早期閱讀活動(第177頁)
- 五 結語(第179頁)
談幼兒文學之教與學(第181頁)- 一 對兒童文學應有的認識(第181頁)
- 二 幼兒文學的意義(第181頁)
- 三 幼兒文學的教與學(第183頁)
- 四 結語(第185頁)
二十一世紀以來臺灣兒童文學創作現況(第187頁)- 一 前言(第187頁)
- 二 報刊、雜誌(第187頁)
- 三 出版品(第191頁)
- 四 兒童文學創作獎(第192頁)
洪汛濤與童話的聯想(第219頁)- 一 前言(第219頁)
- 二 洪汛濤與童話(第220頁)
- 三 臺灣童話的教學與創作(第226頁)
- 四 結語(第231頁)
附錄 各篇文章出處一覽表(第233頁)
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