書籍簡介
“創造力”是個人成長的指標，社會發展的樞紐。透過科學遊戲，師生親子可以共同營造豐盛美好的時機，為創造力加分。“科學遊戲創意教學”係把握創意引導、創意學習，以及創意生活的3L精神（Leading, Learning, and Living），循“情境關注”、“探索發現”，和“創造省思”的活動軸線進行教學。在自發性科學遊戲中，孩子看現象，會“講道理、有禮貌”；做活動，會“有創意、真歡喜”。本書包括“教育理念篇”與“教學實務篇”兩部分，促使理論有豐富的實務發揮，實務有堅實的理論基礎，相輔相成，以激發創意教學的功能。章節
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