終結回家功課戰爭出版公司:親子天下作者:《親子天下》編輯群類型:親子童書-親子教養 EPUB電子書繁體中文版


商品編號：	DCP4628

商品名稱：	終結回家功課戰爭出版公司:親子天下作者:《親子天下》編輯群類型:親子童書-親子教養 EPUB電子書繁體中文版

語系版本：	EPUB電子書繁體中文版

運行平台：	EPUB電子書,沒有任何平台限制,終身使用

更新日期：	2026-05-01

光碟片數：	1片CD光碟

銷售價格：	$100元

熱門標籤：	終結回家功課戰爭親子天下親子童書親子教養

終結回家功課戰爭出版公司:親子天下作者:《親子天下》編輯群類型:親子童書-親子教養 EPUB電子書繁體中文版

圖片說明:

內容說明:

商品資料
作者：《親子天下》輯群
出版社：親子天下
出版年：2018
課程類型：親子童書>親子教養
檔案格式：EPUB

書籍簡介
功課寫越多學習表現越差？！
老師與家長都有一個迷思，
透過回家功課複習，更有助學習？
其實抄寫式功課反而養成被動的學習。
功課該怎麼出，出多少？其實都有學問。

美國、英國、澳洲的中小學學區，都有清楚的「功課政策」，明訂功課是課程的延伸，有承上接下的橋梁功能。功課的目的，除了複習、預習，還應提升孩子的學習欲望。

但台灣大人小孩心目中，寫功課只「對提升考試成績有幫助」。難怪很多孩子「想到功課就想到考試」、「只想趕快做完，就可以做喜歡的事」。千篇一律、制式的功課類型，以及有時候「排山倒海」的功課量，讓孩子對功課與學習倒盡胃口。

成功大學教育研究所教授程炳林分析，如果希望孩子擁有自主學習動機，外在環境需要滿足幾個需求：

1.勝任感，要比孩子會的多一點點挑戰性；
2.自主感，孩子有權做一些決定，例如有三樣功課可以自己挑；
3.聯繫感，要與周遭人有互動聯繫。所以抄抄寫寫的功課，生字抄兩三行，對孩子沒有挑戰性，只是時間問題，也不需要跟周遭聯繫，自己寫完就好，因此不能滿足自主動機的需求，孩子當然不願意自主去做。

作者簡介
於2008年創刊，為家有015歲小孩的家長、中小學相關的教育工作者，提供教育與教養的重要趨勢和實戰建議。創刊來連續得到國內外大獎如金鼎獎、亞洲出版大獎(APA)、亞洲卓越新聞獎(SOPA)等肯定。記者團隊致力於放眼國外趨勢，聚焦本土學校現場，持續掌握教育與學習的關鍵議題。

章節

第1章回家作業不該是學習的痛

第2章作業少一點，體驗多一點

第3章用對方法，寫功課不抓狂

第4章台灣功課問題：量太多、種類單一

第5章多少功課才叫剛剛好？

第6章狀況1：功課寫很久，速度出奇的慢

第7章狀況2：容易分心，永遠有比功課好玩的事

第8章狀況3：速度很快，但字跡潦草

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