|
| 商品編號： | DCR8441 | |
| 商品名稱： | 兒童文學論文集:圖像.文創.女性研究的多元視野 出版公司:萬卷樓 作者:黃愛真 類型:文學小說-文學評論 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 萬卷樓
黃愛真
文學小說
文學評論
| |
兒童文學論文集:圖像.文創.女性研究的多元視野 出版公司:萬卷樓 作者:黃愛真 類型:文學小說-文學評論 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：黃愛真
出版社：萬卷樓
出版年：2016
課程類型：文學小說>文學評論
檔案格式：PDF
ISBN：9789864780112
書籍簡介
圖畫書閱讀圖像的理論與方法、童話裡國家／族群意識的人文空間研究、兒童教習劇場與博物館、兒童書店與漫畫的創意文化產業、比較文學的國中教學得獎教案等。文類看來溍渭分明，實則大部分內容包羅作者關注的圖像、女性研究、行銷與文化創意產業、精神分析後設心理學等，也大多是兒童文學各文類的女性作家作品研究。
這是一本，廣告文創、藝術學門、兒童文學三者專業領域交會的火花──兒童文學跨領域論文集。
作者簡介
作者介紹
作者簡介
黃愛真
高中時期北聯，計算錄取名額和機率時，發現男生錄取名額遠遠多於女生，意味著男生進入大學機會較高，進入職場後男生也容易有較高的薪資……這樣的社會結構思考，啟蒙了我對女性處在不同社會文化的關注。
畢業於政大廣告系、成大藝術所。曾任職奧美廣告公司、義美食品行銷公司課長、臺東大學通識中心講師。現為臺東大學兒文所博士生、臺南市智慧森林兒童閱讀文化學會理事長、高雄市立一甲國中閱讀教師。榮獲教育部與臺南市績優閱讀推手個人獎。
部落格︰愛真老師的閱讀童心園
章節
推薦序一 林序／凡走過，必留痕跡(第A-1頁)推薦序二 游序(第A-3頁)推薦序三 蕭序(第A-5頁)自序(第B-1頁)伊芙．邦婷的圖畫書《爺爺的牆》中兒童的哀悼儀式(第1頁)- 一 前言(第3頁)
- 二 文獻回顧(第4頁)
- 三 哀悼儀式(第6頁)
- 四 父親的哀悼與記憶(第12頁)
- 五 兒童的哀悼(第14頁)
- 六 《爺爺的牆》圖文關係(第18頁)
- 七 結論(第19頁)
徐素霞《媽媽，外面有陽光》圖畫書中的女性主體研究(第27頁)- 一 緒論(第30頁)
- 二 文獻回顧(第34頁)
- 三 研究方法與問題意識(第39頁)
- 四 母女關係中的母親力量(第42頁)
- 五 小結(第61頁)
圖畫書插畫的空間閱讀 — 為兒童書寫書評(第83頁)- 一 空間與兒童(第84頁)
- 二 無限延伸的空間(第86頁)
- 三 時間與空間的交會(第87頁)
- 四 空間的平面性(第88頁)
- 五 東西方文化交流的空間(第90頁)
- 六 空間的隱喻 — 現實與虛幻(第91頁)
- 七 空間的隱喻 — 敘事功能以外的藝術史觀(第93頁)
- 八 鏡子裡的空間 — 拉岡的鏡中之我與後設心理學(第96頁)
漫畫家與醫師？— 從一九五二年手塚治虫的選擇談起(第103頁)- 一 前言：手塚治虫與一九五二年(第104頁)
- 二 漫畫之路(第105頁)
- 三 戰後到一九五○年代前期日本的兒童文化(第106頁)
- 四 從醫的志願(第108頁)
- 五 戰爭、書寫與療癒(第109頁)
- 六 漫畫家與醫師的兩難到結合 —《怪醫黑傑克》(第112頁)
- 七 結論(第115頁)
童書店不只是「童書店」— 日本東京童書書店「蠟筆屋」文創產業探究(第119頁)- 一 研究動機(第120頁)
- 二 研究問題與方向(第121頁)
- 三 「蠟筆屋」的經營理念(第122頁)
- 四 理念的推動(第124頁)
- 五 小結：文化品味或商業？(第132頁)
兒童文學臺灣在地化的轉折與紮根 — 戰後臺灣兒童文學鄉土概念與地方故事團體在地落實經驗(第137頁)- 一 前言(第138頁)
- 二 臺灣生活、中國意象、西方技法的七○年代臺灣鄉土美術史(第139頁)
- 三 臺灣文學鄉土回歸路線的分裂(第140頁)
- 四 臺灣兒童文學的本土化與民族風格(第142頁)
- 五 臺南市故事閱讀社團的在地深耕(第144頁)
- 六 結語(第146頁)
教習劇場與博物館 — 析論博物館劇場劇本《彩虹橋》國族／族群問題意識與兒童的關係(第149頁)- 一 緒論(第151頁)
- 二 衝突的主體：男童或女童(第153頁)
- 三 瓦歷斯的衝突與兩難：文化問題還是關係問題(第157頁)
- 四 結論(第160頁)
臺灣／北京書寫的猶疑與斷裂 — 林海音《蔡家老屋》兒童文學作品研究(第165頁)- 一 前言(第166頁)
- 二《蔡家老屋》創作背景與問題意識(第167頁)
- 三《蔡家老屋》文本分析(第169頁)
- 四 結論：北京與臺灣 — 鬼故事中性別、地理空間與文化時間的探究(第181頁)
從新聞到小說 — 少年小說內新聞閱讀到小說理解的跨領域閱讀(第187頁)- 教案簡介(第187頁)
- 一 教案(第189頁)
- 二 學習單(第195頁)
- 三 實施成果(第197頁)
- 四 教學省思(第203頁)
- 五 參考書目(第205頁)
- 六 補充資料(第206頁)
幼兒性平課程規劃與實作(第207頁)- 教案簡介(第207頁)
- 一 前言(第209頁)
- 二 幼兒性平課程規劃範例（以學期為單位）(第209頁)
|
您現在的位置：
電子書綜合教學
