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| 商品編號： | DCR9476 | |
| 商品名稱： | 臺灣國小語文教材與兒童文學關係之研究 出版公司:萬卷樓 作者:林寶 類型:文學小說-文學評論 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 萬卷樓
林寶
文學小說
文學評論
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臺灣國小語文教材與兒童文學關係之研究 出版公司:萬卷樓 作者:林寶 類型:文學小說-文學評論 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：林文寶
出版社：萬卷樓
出版年：2017
課程類型：文學小說>文學評論
檔案格式：PDF
ISBN：9789864780624
書籍簡介
兒童文學、語文教材與閱讀，皆屬於教育的範疇。其實，我認為教育主旨在於：學會學習與學會生活。童年只有一個，過度的催生，催熟，都只是在消費兒童。
筆者因緣際會與兩岸三地年輕學者，撰寫臺灣國小語文教材與兒童文學關係之硏究，本書共收錄全書計有九章，除緒論、結語外，另有七章：〈兒童文學的意義〉、〈兒童文學與小學語文教育〉、〈小學語文教科書的政策與制度〉、〈臺灣兒童閱讀的歷程〉、〈小學國語教科書的出版觀察〉、〈小學國語的教學平台〉、〈小學國語科教學案例〉。
作者簡介
作者介紹
作者簡介
林文寶
輔仁大學中文系碩士、曾任國立臺東師範學院語教系主任、學務長、教務長、國立臺東大學兒童文學研究所所長、文學院院長。專長於新文學、兒童文學、語文教學，曾獲五四兒童文學教育獎、中國文藝協會文藝獎章（兒童文學獎）、信誼特殊貢獻獎等。現為國立臺東大學兒童文學研究所榮譽教授。
章節
第一章 前言(第1頁)第二章 兒童文學的意義(第21頁)- 第一節 兒童文學的意義(第21頁)
- 第二節 兒童文學的源起(第33頁)
- 第三節 中國現代兒童文學的出現 林素文(第42頁)
- 第四節 兒童文學與教育的關係(第59頁)
第三章 兒童文學與小學語文教育(第85頁)- 第一節 小學語文教材與兒童文學之關係(第85頁)
- 第二節 兒童文學課程的演進(第98頁)
- 第三節 師範院校「兒童文學」師資與課程概況(第105頁)
- 第四節 其他(第141頁)
第四章 小學語文教科書的政策與制度(第145頁)- 第一節 傳統啟蒙教育鳥瞰(第145頁)
- 第二節 現代化之後的語文教材(第151頁)
- 第三節 臺灣小學語文教科書的政策與演變(第161頁)
第五章 臺灣兒童閱讀的歷程 江福祐(第167頁)- 第一節 課程標準中的閱讀 林文寶(第167頁)
- 第二節 來自民間覺醒的活力(第177頁)
- 第三節 公家機構的介入(第193頁)
- 第四節 二○○○年閱讀起步走(第198頁)
- 第五節 教育部與閱讀相關政策(第201頁)
- 第六節 小結(第214頁)
第六章 小學國語教科書的出版觀察 江福祐(第215頁)- 第一節 小學國語教科書的出版觀察(第215頁)
- 第二節 現行國語教科書編輯群的觀察(第227頁)
- 第三節 現行國語課文的現象觀察(第234頁)
- 第四節 小結(第245頁)
第七章 小學國語的教學平台 吳雪麗(第247頁)- 第一節 官方網站平台(第247頁)
- 第二節 民間機構網站平台(第261頁)
- 第三節 相關平面出版(第271頁)
第八章 小學國語科教學案例(第277頁)- 第一節 高年級教學案例 王慧棻、洪琬瑜(第277頁)
- 第二節 中年級教學案例 陳麗雲(第285頁)
- 第三節 低年級教學案例 吳雪麗、林玲如(第293頁)
第九章 結語(第313頁)參考文獻(第327頁)
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