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| 商品編號： | DCR9789 | |
| 商品名稱： | 孫紹振解讀學簡釋 出版公司:萬卷樓圖書 作者:賴瑞雲 類型:文學小說-文學評論 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 孫紹振解讀學簡釋
萬卷樓圖書
賴瑞雲
文學小說
文學評論
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孫紹振解讀學簡釋 出版公司:萬卷樓圖書 作者:賴瑞雲 類型:文學小說-文學評論 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：賴瑞雲
出版社：萬卷樓圖書
出版年：2018
課程類型：文學小說>文學評論
檔案格式：PDF
ISBN：9789864781720
書籍簡介
孫紹振文本解讀學是孫先生在其《文學創作論》，以及對六百篇（部）作品深入解讀的豐富實踐基礎上的開拓性原創學說，涉及孫氏著述近一千萬字。孫氏學說的核心是揭示創作奧秘，要義是實踐第一。其文學創作論曾直接影響莫言等著名作家。其解讀學的五百多篇論文、十幾部暢銷書、大量講座和兩部中學語文教材在兩岸語文界產生了重大反響。本書介紹了孫紹振解讀學的這一鮮明特色和重大影響；重點梳理了孫氏「十二法」文本解讀方法譜系；闡釋了孫氏創立的藝術形式重要新範疇；闡述了孫先生對東西方文論的研究和吸納，對康德理論的借鑑和超越，對當代西方文論的批判；簡釋了孫先生由此創建本土文學理論的卓越探索。
作者簡介
作者介紹
賴瑞雲
福建師範大學文學院研究員、博士生導師。主要專長閱讀理論、語文教學論，較有影響的成果為混沌閱讀理論、多元有界解讀觀和文本解讀教學新論。《教育研究》發表論文五篇，《文藝理論研究》、《語文建設》等發表論文七十多篇；出版《混沌閱讀》、《文本解讀與語文教學新論》、《文本解讀與多元有界》等五部著作；擔任兩部中學語文教材副主編；獲國家級精品課程、國家級資源共享課、國家級教學成果二等獎，全國教育碩士優秀教師，全國首批、第三批和第四批教育碩士優秀論文指導教師獎等。
章節
第四輯總序(第iv頁)目次(第I頁)第一章 孫紹振解「寫」論(第1頁)- 揭示奧秘說(第2頁)
- 教練說(第5頁)
- 三層揭秘說(第7頁)
- 生成機制說(第12頁)
- 作者身分（作者角度）說(第15頁)
第二章 文學理論教育的奇蹟(第23頁)- 一 莫言們的「最高票」(第24頁)
- 二 莫言的「通感」與孫紹振的「通感論」等文學創作理論(第35頁)
- 三 莫言「同化」創作觀、相關創作實踐與孫紹振的「同化論」(第95頁)
第三章 語文教育的突圍(第113頁)- 一 孫紹振文本解讀近乎風暴般的熱烈反響(第113頁)
- 二 孫紹振文本解讀熱烈反響的深刻淵源(第116頁)
- 三 孫紹振文本解讀學、解讀實踐，以及語文教育突圍的歷史溯源(第123頁)
- 四 孫紹振文本解讀學詮釋的或指導下的突圍典例(第147頁)
第四章 創立文本解讀的方法體系(第159頁)- 一 必要的說明(第160頁)
- 二 以創作論為核心武器的文本解讀方法體系譜系(第162頁)
- 三 創作角度、層面的解讀六法(第166頁)
第五章 創立文本解讀的方法體系（續）(第215頁)- 四 解讀角度、層面的解讀六法(第215頁)
- 五 十二法小結(第263頁)
- 六 解讀切入口與孫紹振解讀學的變異論、非陌生化論(第263頁)
- 七 解讀切入口與十二法關係小結(第275頁)
第六章 創建藝術形式規範新範疇(第279頁)- 一 拓荒性的理論建構(第279頁)
- 二 小說藝術形式規範的若干新範疇(第283頁)
- 三 散文藝術形式規範的「審智」新範疇(第333頁)
- 四 詩歌藝術形式規範的若干範疇(第364頁)
第七章 建構本土文學理論的卓越探索(第377頁)- 一 分析性吸收外域文論，重構相關理論(第378頁)
- 二 批判西方文論極端觀點，自創相關理論(第409頁)
- 三 激活古代文論，插上起飛的翅膀(第473頁)
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