舞蹈資優教育的現況與展望出版公司:高雄復文作者:唐璽惠類型:藝術設計-音樂舞蹈 PDF電子書繁體中文版


商品編號：	DCS0792

商品名稱：	舞蹈資優教育的現況與展望出版公司:高雄復文作者:唐璽惠類型:藝術設計-音樂舞蹈 PDF電子書繁體中文版

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更新日期：	2026-05-01

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熱門標籤：	舞蹈資優教育的現況與展望高雄復文唐璽惠藝術設計音樂舞蹈

舞蹈資優教育的現況與展望出版公司:高雄復文作者:唐璽惠類型:藝術設計-音樂舞蹈 PDF電子書繁體中文版

圖片說明:

內容說明:

商品資料
作者：唐璽惠
出版社：高雄復文
出版年：2004
課程類型：藝術設計>音樂舞蹈
檔案格式：PDF
ISBN：9789575556877

書籍簡介
資優教育一直有關舞蹈資優教育參考檔案的缺乏、學生學術科壓力沉重，以及舞蹈研究文獻之不足，作者特以其實際主持蘭陽女中實驗班設班的經驗，針對台灣區舞蹈資優教育發展的現況、教育目標、課程、師資、舞蹈資優生輔導　等及舞蹈資優生對舞蹈教育的覺知進行研究，提供讀者從設班評估、學生來源調查、教室建築、設備增置、學生招收、課程開設、師資延聘、舞展籌畫等心得與實驗經驗。書中內容包括舞蹈資優教育質與量的研究從發展現況到未來展望，為目前舞蹈資優教育領域的重要文獻。

章節

自序(第vi頁)

第一章緒論(第1頁)

第二章資優教育的基本概念(第13頁)

第三章舞蹈資優教育的現況探討(第39頁)

第一節舞蹈資優教育的意義、起源與發展(第40頁)
第二節舞蹈資優教育之目標(第47頁)
第三節舞蹈資優教育之課程(第49頁)
第四節舞蹈資優教育之師資(第54頁)
第五節舞蹈資優生之甄選(第55頁)
第六節舞蹈資優生之生涯規畫及進路(第66頁)
第七節舞蹈資優生之輔導工作(第70頁)

第四章中美舞蹈資優教育實施概況(第75頁)

第一節舞蹈資優教育之政策與制度(第76頁)
第二節舞蹈資優教育之目標(第79頁)
第三節舞蹈資優教育之課程(第82頁)
第四節舞蹈資優教育之師資(第85頁)
第五節舞蹈資優生之甄選(第87頁)
第六節舞蹈資優生之生涯規畫與進路(第91頁)
第七節舞蹈資優生之輔導(第95頁)

第五章舞蹈資優教育現況研究(第99頁)

第一節研究的概念架構(第100頁)
第二節研究樣本(第101頁)
第三節研究假設(第101頁)
第四節研究工具(第104頁)
第五節資料處理(第107頁)

第六章各層級人士對舞蹈資優教育實施現況的看法(第109頁)

第一節不同教育背景學生在過程變項之分析(第110頁)
第二節不同教育背景學生在結果變項之分析(第114頁)
第三節不同學校背景學生在過程變項之分析(第116頁)
第四節不同學校背景學生在結果變項之分析(第119頁)
第五節不同變項在畢業出路之分析(第121頁)
第六節前置變項、過程變項與結果變項間之積差相關(第125頁)
第七節前置變項、過程變項對結果變項之預測(第127頁)
第八節不同背景專家、學者、教師在舞蹈實施現況知覺滿意度(第130頁)
第九節不同背景學生家長在舞蹈教育實施現況知覺滿意度(第132頁)
第十節學生、家長、專家在舞蹈教育實施現況之知覺滿意度(第135頁)

第七章舞蹈資優教育質性的探討(第137頁)

第一節舞蹈資優教育實施現況質性之探討(第138頁)
第二節舞蹈資優教育實施現況訪談之探討(第145頁)
第三節舞蹈資優生學習心得(第149頁)
第四節舞蹈資優班畢業生升學就業情形之探討(第159頁)

第八章舞蹈資優教育現況探討結果(第163頁)

第九章舞蹈資優教育發展的建議(第187頁)

第十章舞蹈資優教育未來展望(第193頁)

參考書目(第197頁)

附錄一資優教育相關法規(第207頁)

（一）特殊教育法(第208頁)
（二）特殊教育法施行細則(第216頁)
（三）師資培育法(第222頁)
（四）師資培育法施行細則修正條文(第229頁)
（五）藝術教育法(第232頁)
（六）藝術教育法施行細則(第236頁)
（七）特殊教育課程教材教法實施辦法(第238頁)
（八）特殊教育教師師資職前教育課程教育專業課程科目及學分(第241頁)
（九）高中及高職多元入學方案(第245頁)
（十）九十三學年度南區六校舞蹈班聯合甄選入學招生簡章(第252頁)

附錄二舞蹈班開班計畫舉隅(第263頁)

舉隅一　臺灣省立蘭陽女子高級中學舞蹈教育實驗班開班計畫(第264頁)
舉隅二　臺灣省立臺南家齊女中高級中學舞蹈教育資優班設班計畫(第270頁)
舉隅三　臺灣省立嘉義女子高級中學舞蹈資賦優異教育班籌辦計畫(第276頁)
舉隅四　臺灣省立桃園高級中學設置舞蹈實驗班實施計畫(第284頁)
舉隅五　高雄市立左營高級中學舞蹈教育實驗班實施計劃(第288頁)
舉隅六　國立文華高中舞蹈資賦優異實驗班實施計劃(第292頁)

附錄三舞蹈班畢業生心得報告(第301頁)

附錄四一位舞蹈資優生家長的心聲(第323頁)

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