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| 商品編號： | DCS0934 | |
| 商品名稱： | 腳步:臺灣舞蹈教育再找路 出版公司:臺北藝術大學, 高等教育文化 作者:張中煖 類型:藝術設計-音樂舞蹈 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 腳步
臺灣舞蹈教育再找路
臺北藝術大學
高等教育文化
藝術設計
音樂舞蹈
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腳步:臺灣舞蹈教育再找路 出版公司:臺北藝術大學, 高等教育文化 作者:張中煖 類型:藝術設計-音樂舞蹈 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：張中煖
出版社：臺北藝術大學, 高等教育文化
出版年：2016
課程類型：藝術設計>音樂舞蹈
檔案格式：PDF
ISBN：9789860477832
書籍簡介
本書作者希望從自身教學、行政及主持研究計畫所累積的知能與經驗出發，透過問題導引的方式，藉由文獻回顧臺灣學校舞蹈教育的發展，並打破大家對舞蹈的迷思與偏見，提出問題、挑戰與未來展望。作者特別關心舞蹈師資如何發揮藝術家、教學者和研究者「三位一體」的角色，將舞蹈教育視為一門積極投入的專業，以及終身追求的志業，能夠以新思維與新策略來提升學術高度、擴展專業層次、強化創造能力及美感經驗，落實舞蹈全人教育的理想。 章節
準備踏步(第1頁)1 臺灣學校舞蹈教育的發展(第13頁)- 一、傾聽祖先的腳步聲(第14頁)
- 二、臺灣舞蹈教育的濫觴(第17頁)
- 三、日治時期學校的舞蹈課程(第26頁)
- 四、光復初期的舞蹈風景(第36頁)
- 五、一步一腳印的耕耘(第56頁)
2 臺灣舞蹈教育的迷思(第67頁)- 一、舞蹈的學術(第68頁)
- 二、舞蹈的專業(第84頁)
- 三、舞蹈的資優(第92頁)
- 四、舞蹈的多元(第105頁)
- 五、舞蹈教育踏查心得(第123頁)
3 舞蹈教育的再思(第131頁)- 一、舞蹈教育是跨領域的專業(第132頁)
- 二、教師是舞蹈教育推動關鍵(第148頁)
- 三、舞蹈術科教學的新思維(第153頁)
- 四、創造力是舞蹈教育的核心能力(第184頁)
- 五、舞蹈教育是志業非職業(第197頁)
4 從計畫中再發現(第209頁)- 一、教學卓越計畫(第210頁)
- 二、數位典藏計畫(第224頁)
- 三、跨科際問題解決導向課程計畫(第232頁)
- 四、美感教育計畫(第244頁)
- 五、舞蹈的全人教育(第261頁)
5 挑戰與展望(第271頁)- 一、挑戰(第272頁)
- 二、展望(第284頁)
- 三、舞蹈教育的未來(第290頁)
- 四、行遠自邇(第294頁)
反身觀看(第299頁)參考文獻(第303頁)附錄(第341頁)
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