視覺藝術教育概論:人文的.當代的.國民教育的.透過藝術的出版公司:麗文文化作者:吳正雄類型:藝術設計-藝術美學 PDF電子書繁體中文版


商品編號：	DCS2575

商品名稱：	視覺藝術教育概論:人文的.當代的.國民教育的.透過藝術的出版公司:麗文文化作者:吳正雄類型:藝術設計-藝術美學 PDF電子書繁體中文版

語系版本：	PDF電子書繁體中文版

運行平台：	PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用

更新日期：	2026-05-01

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銷售價格：	$100元

熱門標籤：	視覺藝術教育概論麗文文化吳正雄藝術設計藝術美學

視覺藝術教育概論:人文的.當代的.國民教育的.透過藝術的出版公司:麗文文化作者:吳正雄類型:藝術設計-藝術美學 PDF電子書繁體中文版

圖片說明:

內容說明:

商品資料
作者：吳正雄
出版社：麗文文化
出版年：2019
課程類型：藝術設計>藝術美學
檔案格式：PDF
ISBN：9789864901623

書籍簡介
本書以「視覺藝術教育概論」為標題，意圖以比較周延並容易聚焦的方式，探討「當代」藝術哲學和教育哲學的思潮變遷，以及「國民教育」性質的視覺藝術教育，應該有什麼樣的思考和因應，或是否需要有什麼所謂的「翻轉」。力求避免純理論撰述，希望讓整體內容具有教學實施的參考功能，因此包括課程架構、教材與教學法、教學評量等，都提出概括的實施原則或具體範例，等於將理論都盡量連結為教學實務的依據，這種「有用的理論」的自我要求，也另外造成書寫上的兩難，尤其是提出一些未必是最佳典範的教學實例，希望能增進對觀念理解的參考，但卻可能是最容易出現疏漏的部分，這部分只能當作是引子，提供閱讀者自己思考、批判的參照點。
本書特色
．力求避免純理論撰述，整體內容具有教學實施的參考功能，將理論都盡量連結為教學實務的依據，利用引子，提供閱讀者自己思考、批判的參照點。

．以「視覺藝術」為主要意含，並以「國民教育」和「當代視覺藝術教育」為主要探討範圍，不涉及專業藝術教育及社會教育的討論。
．把視覺藝術教育的整體相關概念，區隔成容易深入分析的區塊，期待透過比較微觀的探究，拼湊出較清楚的視覺藝術教育該有的樣貌。

作者簡介
作者介紹
吳正雄
現任：

中華民國兒童美術教育學會常務理事
教育部實踐藝術教學研究中程計畫主持人
曾任：
高雄市兒童美術教育學會理事長
雄市國教輔導團美勞科輔導員召集人
南一美勞教科書編輯總指導
南一首版藝術與人文教科書總主編

章節

第一章：代序——書寫緣起(第2頁)

第二章：國民教育性質的視覺藝術教育(第21頁)

第三章：國民教育的「當代藝術」定義與內涵(第38頁)

第四章：視覺藝術教育的「學習者主體性」(第52頁)

第五章：當代視覺藝術教育的課程架構(第67頁)

第六章：當代美學思潮衍變與視覺藝術教育(第104頁)

第七章：國民美學的藝術史觀與綱要(第123頁)

第八章：當代視覺藝術欣賞教學與評量(第173頁)

第九章：造形心理發展與學習表現分析(第205頁)

第十章：視覺藝術教學評量與作品評鑑(第237頁)

第十一章：視覺藝術教學的實踐研究(第263頁)

第十二章：視覺藝術教學的相關實務概念(第298頁)

第十三章：視覺藝術教學型態與教材分析(第311頁)

第十四章：視覺藝術教師的專業素養與成長(第331頁)

第十五章：結論——國民教育的視覺藝術教育展望(第339頁)

附錄一：參考書目(第349頁)

附錄二：圖片出處一覽表(第353頁)

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