插畫與繪本 出版公司:國立空中大學 作者:林寶 類型:藝術設計-藝術美學 PDF電子書 繁體中文版

商品資料
作者：林文寶等
出版社：國立空中大學
出版年：2013
課程類型：藝術設計>藝術美學
檔案格式：PDF
ISBN：9789576619441

書籍簡介
「繪本（）」一詞從日語而來，意指圖繪的書；「圖畫書」一詞則來自英文 picture books 的直譯；另外，「圖畫故事書」則來自臺灣早期的說法。

此三者一直是糾纏與混淆的詞語，而「繪本」一詞之所以漸趨流行，是一種選擇與共識，並沒有太多的道理可言，是一種約定俗成的默契。至於繪本的圖畫作者，西方一般稱之為插畫家（illustrator）。臺灣自 2000 年 2 月毛毛蟲兒童哲學基金會在楊茂秀的構思下，成立「圖畫作家」藝文空間，主張：作家用文字寫作，圖畫作家用圖畫寫作，創作圖畫書的人就是「圖畫作家」，似乎可以用來定義繪本的圖畫作者，至於插畫，則定義：為童書設計的圖。

繪本的閱讀對象是低幼孩子。它是以圖畫的方式呈現的故事書，是用孩子喜愛的圖畫語言，以及孩子能夠理解的圖畫表現手法，向孩子展現一個神奇的、充滿想像與創意的世界。低幼孩子的喜好和大人不太一樣，他們喜歡誇張、新奇、充滿童趣，有別於真實生活的故事；而不喜歡枯燥的故事，乏味的敘述。因此，寫給孩子看的書，特別是繪本，較之於大人看的書，總是洋溢著濃郁的趣味性、歡愉性和遊戲性。這種趣味性、歡愉性和遊戲性，即是創意與想像力的實踐。

雖然，繪本由於自身的演進，以及「視覺轉向」（或稱圖像轉向）的驅動，已然成為一種獨立的文類，並且閱讀對象亦不再以低幼孩子為主；可是本書仍將其歸之於兒童，對象仍是以低幼孩子為主，其理由是期望透過孩子閱讀的繪本，似乎更有助於成人重現童年，以及體驗無邪的創意與想像。

全書共計有十三章。除第一章兒童繪本的美學與閱讀理論由我執筆外，其他的十二章皆由對繪本有所專精的年輕學者撰寫，他們是：江學瀅（二、三兩章）、陳玉金（四、五兩章）、林珮熒（六章）、嚴淑女（七、八、九等三章）與周惠玲（十、十一、十二、十三等四章）。謝謝他們的參與，並感謝空大對我的信任。

章節