最新目錄光碟
國小.國中.高中教學
線上課程綜合教學
電子書綜合教學
公職國考.研究所(單科)
公職國考就業(套裝)
專業繪圖軟體
程式軟體光碟
知識、遊戲、音樂
|
您現在的位置:網站首頁
電子書綜合教學
考試證照、科學科普
光碟詳情
|
|
| 商品編號: | DCT2030 | |
| 商品名稱: | 2023年 配管裝修及配管與儀器操作 出版公司:鼎文 作者:洪禹 類型:考試證照-高普特考 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本: | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台: | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期: | 2026-05-01 | |
| 光碟片數: | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格: | $100元 | |
| 熱門標籤: | 配管裝修及配管與儀器操作
鼎文
洪禹
考試證照
高普特考
| |
2023年 配管裝修及配管與儀器操作 出版公司:鼎文 作者:洪禹 類型:考試證照-高普特考 PDF電子書 繁體中文版

商品資料
作者:洪禹
出版社:鼎文
出版年:2023
課程類型:考試證照>高普特考
檔案格式:PDF
ISBN:9786263504158
書籍簡介
對於那些自閉症光譜上的人,這本書會提供你所需要的肯定,那就是:我們不是「為了引起注意」,也不是故意做壞事。──利普斯基
√ 去游泳池的計畫被中斷了,兒子開始一邊哀嚎、一邊撞頭……
√ 第一次喝到冰涼的氣泡飲料,亞斯男孩陷入崩潰,拒絕再吃任何食物……
√ 問問題得不到確切答案,便哭泣、開口攻擊旁人。
這些失控行為不但讓照顧者傷透腦筋,對孩子來說更是難言的痛苦。
其實,他們不是脾氣壞,而是太「焦慮」了!
自閉症孩子焦慮最根本的原因,往往是事情沒照著他們預設的劇本進行。外界的小小改變都足以令他們大腦超載,焦慮迅速累積卻無法自行排解,不一會兒便火山爆發!
本書作者黛博拉.利普斯基就是高功能自閉症者,她以親身經驗闡述自閉症者異於常人的感官感受和認知功能,例如視覺上習慣避免眼神接觸、無法同時接收多種訊息或是新的變動。
利普斯基也解說焦慮產生時要如何逐步降溫,並解析當崩潰真的發生時該如何因應,尤其是注意身邊人員的安全、降低對自閉症者的刺激、準備應急工具包等。她特別釐清「崩潰」與「鬧脾氣」的差異,幫助照顧者和孩子們免於從焦慮到崩潰的重複模式。
儘管提出眾多獨到的觀點,但作者認為,每位自閉症者都不同,難有一套萬用因應方式。訓練他們了解可能的狀況,準備好「備用劇本」,是減緩自閉孩子情緒風暴的必備功夫。
看到作者非常具體實用的處理指引,甚至極為明智地指出崩潰和亂發脾氣是兩碼子事,因應之道也完全不一樣……讓我感動萬分,有如曙光乍現、遇上知己。因為這跟我多年(用血淚換來)的實務經驗有相當多的吻合之處。「怎麼不早點出版呢?」我心中吶喊著。──沈君霖
本書特色
◤最真實且感人的自閉症者視角
以自身身為自閉症者的崩潰經驗為基礎,作者透過本書如實提供自閉症者生活中會碰到的焦慮情境,並以淺顯易懂的方式讓大眾了解與因應他們的崩潰行為。由於是從自閉症者的角度來描述,因此更能觸動許多有相似情況的但未能好好被對待的自閉症夥伴們。
◤最實際也有效的自閉症者應對方法
千萬別小看自閉症者的堅持與崩潰!本書收錄自閉症者日常生活上會遇到的大小狀況,如購物、換教室、看醫生;觸發焦慮與崩潰的原因,包括環境變化、突然碰到太多選擇或是含糊不明確的說明等。當自閉症照顧者(如家屬、心理專業人士)足夠了解自閉症的習性,就越能夠理解並幫助困在自我世界的他們。
感動推薦
吳佑佑|宇寧身心診所負責人
沈君霖|ASD資深病友
林亮吟|心禾診所負責人
姜忠信|國立政治大學心理學系教授兼系主任
彭玉燕|台灣肯納自閉症基金會董事長
蔡文哲|台大醫院兒童心理衛生中心主治醫師
簡意玲|台大醫院精神醫學部主治醫師
(按姓氏筆劃排列)
作者簡介
作者簡介
黛博拉利普斯基 Deborah Lipsky
為高功能的自閉症者,在緊急情況和創傷管理方面擁有豐富的經驗。曾擔任過消防員、急救醫療技術人員和預備役警官。現為進修教育研討會的主持人和主講人,同時擔任學校、機構和私人團體的顧問,專長為崩潰管理計劃。著有《處理崩潰:使用S.C.A.R.E.D. 鎮靜劑巧來應對自閉症兒童與成人》(Managing Meltdowns: Using the S.C.A.R.E.D. Calming Technique with Children and Adults with Autism)、《自閉症者如何哀悼,以及如何協助他們:專業手冊》(How People with Autism Grieve, and How to Help: An Insider Handbook)等書。
審閱者簡介
鄭玉英
國立台灣師範大學心輔所博士、EMDRIA認證EMDR治療師,現任懷仁全人發展中心諮商心理師,擅長婚姻家庭諮商和創傷心理治療。著有《走過痛苦》(光啟文化);譯有《家庭會傷人——自我重生的新契機》(Bradshaw On: The Family,與趙家玉合譯,張老師文化)、《為孩子的獨特喝采:陪伴孩子走出自己的路》(Raising an Original: Parenting Each Child According to their Unique God-Driven Temperament,與黎盈合譯,上智)。
譯者簡介
殷麗君
輔大法文系畢業,曾任出版社編輯,現為英、法文專職譯者,譯有《味覺樂園》、《巴黎人的巴黎》、《隔壁墓園的男孩》、《少年邁爾斯的海》、《五歲時,我殺了自己》、《假性親密》等書。
章節
封面推薦序審閱序前言第一章 透過我們的眼睛看世界- 自閉症是演化過程的一部分嗎?
- 劇本的重要性
- 強化的感官影響我們駕馭社交場合的能力
- 在未被診斷出自閉症的情況下成長
- 「劇本」:自閉症者的黃金守則
第二章 焦慮:是朋友還是敵人- 與某些動物類似的神經構成
- 眼神接觸有困難
- 輕觸被解讀為厭惡
- 戰鬥或逃跑反應
- 凍結反應
第三章 焦慮如何影響我們的認知能力- 簡單的購物任務帶來的壓力
- 社會矛盾
- 絕對的世界:焦慮的主要原因
- 我們有什麼「感受」?
- 由自閉症者的觀點解決問題
- 對不可預測性的恐懼
- 刺激行為
- 你的小孩不斷用已知道答案的問題糾纏
- 我們應該使用藥物來幫助降低自閉症者的焦慮程度嗎?
第四章 儀式和例行公事:對抗焦慮的天然防護機制- 對可預測性的需求
- 雖然每個個體都不同,但都有例行公事
- 儀式的功能是什麼?
- 中斷例行公事
- 壓力對例行公事和儀式的影響
- 永遠不要介入儀式或例行公事
第五章 什麼是崩潰?- 並非所有個體都會經歷崩潰
- 崩潰「不是」鬧脾氣
- 什麼是崩潰?
- 我創建崩潰介入措施的心路歷程
- 是什麼導致崩潰?
- 兩種類型的崩潰∕災難性反應:認知和感官崩潰
- 認知與感官崩潰
第六章 鬧脾氣與崩潰有何不同?- 處理崩潰和鬧脾氣的黃金法則
- 鬧脾氣是一種選擇
- 區分崩潰和鬧脾氣:清單
- 控制已確立的鬧脾氣行為
- 如何處理鬧脾氣
- 當今社會是行為介入措施的破壞者
- 一線希望
第七章 崩潰的觸發因素- 新情況:崩潰的頭號觸發因素
- 感官問題加劇新情況的壓力:一個典型的例子
- 轉換:崩潰的另一個主要因素
- 其他導致崩潰的觸發因素
- 崩潰和災難性反應的觸發因素
第八章 導致崩潰的溝通觸發因素- 溝通不良在無口語群體中同樣普遍
- 自閉症溝通方式的差異
- 溝通是認知超載的主要來源
第九章 崩潰的介入措施- 崩潰∕災難性反應介入措施的三大主要目標
- 儘早識別焦慮跡象是預防崩潰的最佳策略
- 對有口語或無口語能力的個體,身體運動都是一項鎮靜工具
- 預先避免崩潰
- 最後的建議:學著接受崩潰也是你的一部分
- 風把我的帆吹掉了
版權頁
|
|
|