2018年普通物理實力養成出版公司:千華數位文化作者:曾禹童類型:考試證照-高普特考 PDF電子書繁體中文版


商品編號：	DCT3210

商品名稱：	2018年普通物理實力養成出版公司:千華數位文化作者:曾禹童類型:考試證照-高普特考 PDF電子書繁體中文版

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更新日期：	2026-05-01

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熱門標籤：	普通物理實力養成千華數位文化曾禹童考試證照高普特考

2018年普通物理實力養成出版公司:千華數位文化作者:曾禹童類型:考試證照-高普特考 PDF電子書繁體中文版

圖片說明:

內容說明:

商品資料
作者：曾禹童
出版社：千華數位文化
出版年：2018
課程類型：考試證照>高普特考
檔案格式：PDF
ISBN：9789864875719

書籍簡介

◎完整涵括出題範圍，澈底分析命題趨向
千華《名師壓箱秘笈─教育心理學》各章均分析出題頻率、難易程度，以及最常出現在哪些考試之中。藉此可以此安排讀書進度，並針對該場考試選擇應當在哪些章節投入較多心力。
除此之外，章前俱附有導讀，介紹本章內容及考試重點，並收集歷年相關考題，便於瞭解命題方式與核心考點。最後又以學習地圖概括本章所有重點，一頁便能綜覽本章內容概要，完整涵括出題要點、命題趨向。

◎名詞解釋中英對照，輕鬆熟記命題核心
教育心理學包含大量學術理論、學科學派、重要人物、名詞解釋等，考試範圍廣泛，有諸多準備上的困難。為了順利通關上榜，本書為千華名師精心編寫，是兼顧知識度與考生需求度的基本教材，不只在名詞解釋上做足了工夫，並詳附中英對照，且貼心規劃考前複習可用之單元，兼容「基礎學習」與「考前衝刺」等多重功用。
◎答題示範破題分析，解題策略完全掌握
千華名師以其豐富學養，蒐羅融會各類學術理論於本書。書後收錄103107年最新試題及解析，先以「破題分析」逐一擊破考題迷思，再以精簡的敘述、精美的圖表，引領讀者輕鬆將考試內容融會貫通。
歷年試題的統整，利於掌握考試最新脈動與命題方向。本書將近年試題一網打盡，毫不保留，經過名師詳解，類似的題目再出個一百次，也不害怕！輕鬆學習、快速理解，掌握命題趨勢，必定能在考場所向披靡！

作者簡介
作者簡介
千華名師—舒懷
學歷：

美國普林斯頓大學博士後專題研究
國立師範大學教育研究所博士
國立師範大學教育研究所碩士
國立清華大學化學物理研究所雙碩士
經歷：
國立台灣體育運動大學助理教授10年
僑光科技大學助理教授3年
高中物理化學教師5年
國民中學校長12年
中華民國書法協會理事
台灣流行音樂協會理事
專長著作：
(1)專長領域
心理學、教育心理學、物理、化學、經濟、中等教育、行政學、統計學
(2)專書著作
高中教科書—人類與環境。信樺文化出版。
高中教科書—環境科學概論。信樺文化出版。
大學教科書—青少年心理學:青少年的發展、多樣性、脈絡與應用。心理出版社。
大學教科書—Career Planning and Development (in press)。Thomson Wadsworth, USA.
名師壓箱秘笈-教育測驗與統計(含概要)。千華數位文化。
名師壓箱秘笈-教育心理學。千華數位文化。
名師壓箱秘笈--教育行政學精析。千華數位文化。
名師壓箱秘笈--教育哲學與比較教育。千華數位文化。

章節

前言(第IV頁)

「教育心理學」試題分析與準備之道(第VI頁)

展望最新教育系所與期刊《教育心理學》議題出題軌跡(第XII頁)

第 1 章教育心理學概論(第1頁)

第一節心理學與教育心理學(第3頁)
第二節教育心理學的內涵與發展(第8頁)
第三節教育心理學的研究典範與方法(第19頁)

第 2 章發展理論(第32頁)

第一節人類發展概述(第34頁)
第二節認知與語言發展(第41頁)
第三節人格與情緒發展(第60頁)
第四節道德與社會發展(第91頁)

第 3 章學習理論與應用(第113頁)

第一節行為取向的學習理論與應用(第115頁)
第二節認知取向的學習理論與應用(第138頁)
第三節折衷取向的學習理論與應用(第156頁)
第四節人本取向的學習理論與應用(第170頁)

第 4 章訊息處理、記憶與遺忘(第176頁)

第一節訊息處理與記憶(第178頁)
第二節失憶與遺忘(第186頁)
第三節記憶策略(第195頁)
第四節訊息處理學習的應用(第200頁)

第 5 章動機、行為與學習(第204頁)

第一節動機理論(第206頁)
第二節動機、行為與學習(第220頁)
第三節如何增進學習動機(第229頁)
第四節動機理論在教育上的應用(第237頁)

第 6 章智能、思考與創造(第241頁)

第一節智力理論與發展(第243頁)
第二節批判思考與問題解決(第253頁)
第三節創造力理論與發展(第266頁)
第四節智能、思考與創造在教育上的應用(第272頁)

第 7 章學校社會歷程與學生差異(第276頁)

第一節學校與師生的社會化歷程(第278頁)
第二節學生差異與教學(第287頁)
第三節學習類型與認知風格(第297頁)

第 8 章學習評量與測驗(第304頁)

第一節學習評量基本概念(第306頁)
第二節信效度與試題分析(第315頁)
第三節評量的類別（含多元評量）(第323頁)
第四節編製標準化、結果解釋與應用(第333頁)

第 9 章教師教學、班級經營與心理衛生(第339頁)

第一節教學理論與策略(第341頁)
第二節領導風格與班級經營(第368頁)
第三節教師效能與心理衛生(第377頁)

第 10 章教育心理學最新重要議題(第388頁)

最新試題及解析(第405頁)

103 年高考三級(第405頁)
103 年普考(第411頁)
104 年地特三等(第420頁)
104 年高考三級(第428頁)
105 年身障三等(第433頁)
105 年高考三級(第445頁)
106 年地特三等(第454頁)
106 年高考三級(第461頁)
107 年高考三級(第467頁)

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