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| 商品編號： | DCT7544 | |
| 商品名稱： | 數學教科書中的語言表達:教你看懂數學課本的文字敘述 出版公司:秀威資訊科技 作者:陳雅婉 類型:科學科普-數學 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 秀威資訊科技
陳雅婉
科學科普
數學
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數學教科書中的語言表達:教你看懂數學課本的文字敘述 出版公司:秀威資訊科技 作者:陳雅婉 類型:科學科普-數學 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：陳雅婉
出版社：秀威資訊科技
出版年：2010
課程類型：科學科普>數學
檔案格式：PDF
ISBN：9789862214787
書籍簡介
人們透過語言文字來學習其他領域的專業知能，數學是日常生活中必備的能力，但對學生而言，數學卻是最令他們感到最困難的學習領域。為了瞭解數學教科書中的語言表達方式，本書從整體的篇章結構、銜接與連貫和特殊句式的角度來進行探討坊間的數學教科書分析。在篇章結構上，數學教科書中的語言表達同樣具有始發句、後續句和終止句，越高年級題目漸漸由具體情境轉為抽象的敘述；記敘文體的銜接手段並完全未出現於題目的描述中；而「比」字句、「把」字句、連動句三種特殊結構標誌類的句式，是數學教科書中較常出現的特殊句式。 作者簡介
陳雅婉一九八一年重陽節生。國立台東大學語教所碩士，任教於小學。 平日看書成癡、咖啡不離手；偶爾手癢，寫寫網路書評。假期喜歡遊山玩水，對新鮮的事物充滿好奇、勇於嘗試，時常提醒自己要保持歸零的心。 章節
序(第i頁)第一章 緒論(第1頁)- 第一節 研究背景與動機(第1頁)
- 第二節 研究目的與待答問題(第3頁)
- 第三節 名詞釋義(第3頁)
- 第四節 研究範圍與研究限制(第5頁)
- 第五節 研究方法與研究工具(第8頁)
第二章 文獻探討(第11頁)- 第一節 教科書的功用與重要性(第11頁)
- 第二節 數學領域的內涵與特色(第12頁)
- 第三節 篇章結構分析(第14頁)
- 第四節 數學教科書中的研究概況(第17頁)
第三章 整體概念：篇章結構(第19頁)- 第一節 整體組織(第19頁)
- 第二節 句群(第25頁)
- 第三節 銜接與連貫(第31頁)
第四章 局部概念：句式(第39頁)- 第一節 「比」字句(第39頁)
- 第二節 「把」字句(第43頁)
- 第三節 連動句(第48頁)
第五章 結論與建議(第53頁)參考文獻(第57頁)附錄 「南一版」九十六學年度「數與量」主題之文本(第63頁)
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