iVY BAR 學英文吧學測出題情境900單字-三面九項－精選學測英文900單字講師:安東尼影音教學中文發音繁體中文版(3DVD版)


商品編號：	DUC1020-3

商品名稱：	iVY BAR 學英文吧學測出題情境900單字-三面九項－精選學測英文900單字講師:安東尼影音教學中文發音繁體中文版(3DVD版)

語系版本：	繁體中文版

運行平台：	官方原版畫質MP4檔,沒有任何平台限制,終身使用

更新日期：	2026-11-20

光碟片數：	3片DVD光碟

銷售價格：	$600元

iVY BAR 學英文吧學測出題情境900單字-三面九項－精選學測英文900單字講師:安東尼影音教學中文發音繁體中文版(3DVD版)

影片介紹:

課程內容:

01_1-1 自主行動｜身心素質與自我精進
001_Unit 1 心理健康｜(綜) 104 太極拳（上）.mp4
002_Unit 1 心理健康｜(綜) 104 太極拳（下）.mp4
003_Unit 2 心理健康｜(綜) 109 憂鬱星期一（上）.mp4
004_Unit 2 心理健康｜(綜) 109 憂鬱星期一（下）.mp4
005_Unit 3 心情與效率｜(綜) 106 壞天氣真的會影響效率嗎（上）.mp4
006_Unit 3 心情與效率｜(綜) 106 壞天氣真的會影響效率嗎（下）.mp4
007_Unit 4 身體健康｜(文) 110 適度運動（上）.mp4
008_Unit 4 身體健康｜(文) 110 適度運動（下）.mp4
009_Unit 5 身體健康｜(閱) 104 久坐症的傷害（上）.mp4
010_Unit 5 身體健康｜(閱) 104 久坐症的傷害（下）.mp4
011_Unit 6 醫療照護｜(閱) 104 過度檢查與醫療（上）.mp4
012_Unit 6 醫療照護｜(閱) 104 過度檢查與醫療（下）.mp4

02_1-2 自主行動｜系統思考與解決問題
013_Unit 7 物品改良與演進｜(綜) 111 飛機窗戶（上）.mp4
014_Unit 7 物品改良與演進｜(綜) 111 飛機窗戶（下）.mp4
015_Unit 8 物品改良與演進｜(閱) 111 工地帽（上）.mp4
016_Unit 8 物品改良與演進｜(閱) 111 工地帽（下）.mp4
017_Unit 9 物品改良與演進｜(閱) 109 人字拖鞋（上）.mp4
018_Unit 9 物品改良與演進｜(閱) 109 人字拖鞋（下）.mp4
019_Unit 10 物品改良與演進｜(綜) 106 隨非洲孩子長大的鞋（上）.mp4
020_Unit 10 物品改良與演進｜(綜) 106 隨非洲孩子長大的鞋（下）.mp4
021_Unit 11 物品改良與演進｜(閱) 105 改良浴室Kiddie凳（上）.mp4
022_Unit 11 物品改良與演進｜(閱) 105 改良浴室Kiddie凳（下）.mp4

03_1-3 自主行動｜規劃執行與創新應變
023_Unit 12 規劃執行｜(綜) 103 決策機制的真相（上）.mp4
024_Unit 12 規劃執行｜(綜) 103 決策機制的真相（下）.mp4
025_Unit 13 創新發明｜(綜) 107 創意哪裡來（上）.mp4
026_Unit 13 創新發明｜(綜) 107 創意哪裡來（下）.mp4
027_Unit 14 創新發明｜(閱) 109 鐵道狗吠擴音器（上）.mp4
028_Unit 14 創新發明｜(閱) 109 鐵道狗吠擴音器（下）.mp4
029_Unit 15 創新發明｜(綜) 108 鳳梨取代皮革（上）.mp4
030_Unit 15 創新發明｜(綜) 108 鳳梨取代皮革（下）.mp4
031_Unit 16 創新發明｜(綜) 108 日本節食眼鏡（上）.mp4
032_Unit 16 創新發明｜(綜) 108 日本節食眼鏡（下）.mp4
033_Unit 17 創新發明｜(文) 104 迴紋針的發明（上）.mp4
034_Unit 17 創新發明｜(文) 104 迴紋針的發明（下）.mp4

04_2-1 溝通互動｜符號運用與溝通表達
035_Unit 18 科技互動平台｜(閱) 103 大規模網路開放課程(MOOC)（上）.mp4
036_Unit 18 科技互動平台｜(閱) 103 大規模網路開放課程(MOOC)（下）.mp4

05_2-2 溝通互動｜科技資訊與媒體素養
037_Unit 19 科技發展與職業｜(文) 111 特技演員工作（上）.mp4
038_Unit 19 科技發展與職業｜(文) 111 特技演員工作（下）.mp4
039_Unit 20 生物與再生科技｜(閱) 111 斑馬魚（上）.mp4
040_Unit 20 生物與再生科技｜(閱) 111 斑馬魚（下）.mp4
041_Unit 21 犯罪與辦案科技｜(閱) 105 測謊機（上）.mp4
042_Unit 21 犯罪與辦案科技｜(閱) 105 測謊機（下）.mp4

06_2-3 溝通互動｜藝術涵養與美感素養
043_Unit 22 閱讀｜(綜) 111 舊書店城（上）.mp4
044_Unit 22 閱讀｜(綜) 111 舊書店城（下）.mp4
045_Unit 23 音樂｜(閱) 110 富蘭克林琴（上）.mp4
046_Unit 23 音樂｜(閱) 110 富蘭克林琴（下）.mp4
047_Unit 24 音樂｜(閱) 107 搖籃曲的功能（上）.mp4
048_Unit 24 音樂｜(閱) 107 搖籃曲的功能（下）.mp4
049_Unit 25 繪畫｜(閱) 106 美國畫家Winslow Homer（上）.mp4
050_Unit 25 繪畫｜(閱) 106 美國畫家Winslow Homer（下）.mp4
051_Unit 26 藝術治療｜(綜) 109 henna指甲花紋身（上）.mp4
052_Unit 26 藝術治療｜(綜) 109 henna指甲花紋身（下）.mp4

07_3-1 社會參與｜道德實踐與公民意識
053_Unit 27 身心障礙族群｜(閱) 110 身心障礙主題樂園（上）.mp4
054_Unit 27 身心障礙族群｜(閱) 110 身心障礙主題樂園（下）.mp4
055_Unit 28 排隊現象｜(作) 109 百貨公司特賣會（上）.mp4
056_Unit 28 排隊現象｜(作) 109 百貨公司特賣會（下）.mp4
057_Unit 29 排隊現象｜(作) 107 對民眾一窩蜂嘗鮮的看法（上）.mp4
058_Unit 29 排隊現象｜(作) 107 對民眾一窩蜂嘗鮮的看法（下）.mp4

08_3-2 社會參與｜人際關係與團隊合作
059_Unit 30 人際互動｜(翻) 109 取悅同儕（上）.mp4
060_Unit 30 人際互動｜(翻) 109 取悅同儕（下）.mp4

09_3-3 社會參與｜多元文化與國際理解
061_Unit 31 文化習俗｜(篇) 111 盂蘭盆節（上）.mp4
062_Unit 31 文化習俗｜(篇) 111 盂蘭盆節（下）.mp4
063_Unit 32 文化習俗｜(綜) 108 愚人節（上）.mp4
064_Unit 32 文化習俗｜(綜) 108 愚人節（下）.mp4
065_Unit 33 文化習俗｜(文) 107 幸運籤餅乾（上）.mp4
066_Unit 33 文化習俗｜(文) 107 幸運籤餅乾（下）.mp4
067_Unit 34 文化習俗｜(閱) 102 印度女性眉心的紅點（上）.mp4
068_Unit 34 文化習俗｜(閱) 102 印度女性眉心的紅點（下）.mp4
069_Unit 35 國際交流｜(閱) 110 護照發展史（上）.mp4
070_Unit 35 國際交流｜(閱) 110 護照發展史（下）.mp4
071_Unit 36 行銷台灣｜(作) 108 以台灣為榮的兩個面向（上）.mp4
072_Unit 36 行銷台灣｜(作) 108 以台灣為榮的兩個面向（下）.mp4

10_4-1 議題融入課程綱要｜性別平等教育
073_Unit 37 職場女性權益｜(閱)北模108-1 Melinda Gates創造女性友善職場（上）.mp4
074_Unit 37 職場女性權益｜(閱)北模108-1 Melinda Gates創造女性友善職場（下）.mp4
075_Unit 38 職場性騷擾｜(翻) 北模107-1 提升性平意識的Metoo運動（上）.mp4
076_Unit 38 職場性騷擾｜(翻) 北模107-1 提升性平意識的Metoo運動（下）.mp4
077_Unit 39 南韓女性平權｜(文) 全模108-3 南韓女性脫馬甲運動（上）.mp4
078_Unit 39 南韓女性平權｜(文) 全模108-3 南韓女性脫馬甲運動（下）.mp4

11_4-2 議題融入課程綱要｜人權教育
079_Unit 40 解救難民｜(混) 111 難民代表團（上）.mp4
080_Unit 40 解救難民｜(混) 111 難民代表團（下）.mp4
081_Unit 41 戰爭失學｜(閱) 105 中東戰亂失學兒童問題（上）.mp4
082_Unit 41 戰爭失學｜(閱) 105 中東戰亂失學兒童問題（下）.mp4

12_4-3 議題融入課程綱要｜環境教育
083_Unit 42 全球暖化｜(綜) 110 冰河消融（上）.mp4
084_Unit 42 全球暖化｜(綜) 110 冰河消融（下）.mp4
085_Unit 43 全球暖化｜(綜) 103 吉力馬札羅山的雪（上）.mp4
086_Unit 43 全球暖化｜(綜) 103 吉力馬札羅山的雪（下）.mp4
087_Unit 44 全球暖化｜(文) 102 珊瑚礁的滅亡（上）.mp4
088_Unit 44 全球暖化｜(文) 102 珊瑚礁的滅亡（下）.mp4
089_Unit 45 森林保育｜(文) 105 人工造林的印度人（上）.mp4
090_Unit 45 森林保育｜(文) 105 人工造林的印度人（下）.mp4

13_4-4 議題融入課程綱要｜海洋教育
091_Unit 46 船隻與港口安全｜(閱) 109 marine pilot職業（上）.mp4
092_Unit 46 船隻與港口安全｜(閱) 109 marine pilot職業（下）.mp4
093_Unit 47 水資源短缺｜(閱) 107 海水淡化的困難（上）.mp4
094_Unit 47 水資源短缺｜(閱) 107 海水淡化的困難（下）.mp4
095_Unit 48 海洋生態｜(綜) 107 毛髮解決漏油事件（上）.mp4
096_Unit 48 海洋生態｜(綜) 107 毛髮解決漏油事件（下）.mp4
097_Unit 49 海洋生物的改變｜(閱) 105 黃腹海蛇（上）.mp4
098_Unit 49 海洋生物的改變｜(閱) 105 黃腹海蛇（下）.mp4

14_4-5 議題融入課程綱要｜科技教育
099_Unit 50 駕駛輔助系統｜(閱) 103 車對車通訊協助身障人士（上）.mp4
100_Unit 50 駕駛輔助系統｜(閱) 103 車對車通訊協助身障人士（下）.mp4
101_Unit 51 太空科技與危機｜(閱) 102 太空垃圾造成的風險（上）.mp4
102_Unit 51 太空科技與危機｜(閱) 102 太空垃圾造成的風險（下）.mp4

15_4-6 議題融入課程綱要｜能源教育
103_Unit 52 再生能源｜(閱) 110 胭脂仙人掌pear cactus（上）.mp4
104_Unit 52 再生能源｜(閱) 110 胭脂仙人掌pear cactus（下）.mp4

16_4-7 議題融入課程綱要｜家庭教育
105_Unit 53 世代差異｜(翻) 105 當代青年的優勢與挑戰（上）.mp4
106_Unit 53 世代差異｜(翻) 105 當代青年的優勢與挑戰（下）.mp4
107_Unit 54 家事分工｜(作) 105 家事分工的看法（上）.mp4
108_Unit 54 家事分工｜(作) 105 家事分工的看法（下）.mp4

17_4-8 議題融入課程綱要｜原住民族教育
109_Unit 55 美洲原住民｜(閱) 108 北美圖騰柱（上）.mp4
110_Unit 55 美洲原住民｜(閱) 108 北美圖騰柱（下）.mp4
111_Unit 56 台灣原住民｜(閱) 104 屏東泰武國小合唱團巡演（上）.mp4
112_Unit 56 台灣原住民｜(閱) 104 屏東泰武國小合唱團巡演（下）.mp4

18_4-9 議題融入課程綱要｜品德教育
113_Unit 57 公民道德教育｜(作) 110 賞花客踐踏花朵（上）.mp4
114_Unit 57 公民道德教育｜(作) 110 賞花客踐踏花朵（下）.mp4

19_4-10 議題融入課程綱要｜生命教育
115_Unit 58 寵物飼養｜(翻) 111 善盡照顧責任（上）.mp4
116_Unit 58 寵物飼養｜(翻) 111 善盡照顧責任（下）.mp4

20_4-11 議題融入課程綱要｜法治教育
117_Unit 59 酒駕與酒測｜(閱) 102 酒測器對能量飲料的反應（上）.mp4
118_Unit 59 酒駕與酒測｜(閱) 102 酒測器對能量飲料的反應（下）.mp4

21_4-12 議題融入課程綱要｜資訊教育
119_Unit 60 媒體識讀｜(文) 北模109-1 如何辨別假新聞（上）.mp4
120_Unit 60 媒體識讀｜(文) 北模109-1 如何辨別假新聞（下）.mp4

22_4-13 議題融入課程綱要｜安全教育
121_Unit 61 道路安全｜(翻) 110 道路事故與交通法規（上）.mp4
122_Unit 61 道路安全｜(翻) 110 道路事故與交通法規（下）.mp4
123_Unit 62 道路安全｜(作) 103 低頭族的道路安全(看圖)（上）.mp4
124_Unit 62 道路安全｜(作) 103 低頭族的道路安全(看圖)（下）.mp4

23_4-14 議題融入課程綱要｜防災教育
125_Unit 63 颱風災害｜(翻) 107 颱風來襲的準備（上）.mp4
126_Unit 63 颱風災害｜(翻) 107 颱風來襲的準備（下）.mp4

24_4-15 議題融入課程綱要｜生涯規劃教育
127_Unit 64 探索自身興趣｜(閱) 104 法國新聞攝影師Henri（上）.mp4
128_Unit 64 探索自身興趣｜(閱) 104 法國新聞攝影師Henri（下）.mp4
129_Unit 65 探索自身興趣｜(翻) 103 青年回鄉種植有機蔬菜（上）.mp4
130_Unit 65 探索自身興趣｜(翻) 103 青年回鄉種植有機蔬菜（下）.mp4
131_Unit 66 探索自身文化｜(閱) 103 美國非裔女作家Toni Morrison（上）.mp4
132_Unit 66 探索自身文化｜(閱) 103 美國非裔女作家Toni Morrison（下）.mp4

25_4-16 議題融入課程綱要｜多元文化教育
133_Unit 67 游牧民族文化｜(閱) 111 肯亞馬賽人（上）.mp4
134_Unit 67 游牧民族文化｜(閱) 111 肯亞馬賽人（下）.mp4
135_Unit 68 英國茶文化｜(閱) 106 英國下午茶的由來（上）.mp4
136_Unit 68 英國茶文化｜(閱) 106 英國下午茶的由來（下）.mp4
137_Unit 69 舞蹈文化｜(閱) 106 巴西戰舞卡波耶拉（上）.mp4
138_Unit 69 舞蹈文化｜(閱) 106 巴西戰舞卡波耶拉（下）.mp4
139_Unit 70 社會文化偏見｜(閱) 105 日本人的血型歧視（上）.mp4
140_Unit 70 社會文化偏見｜(閱) 105 日本人的血型歧視（下）.mp4
141_Unit 71 社會文化偏見｜(綜) 104 鳥類象徵吉祥或災厄（上）.mp4
142_Unit 71 社會文化偏見｜(綜) 104 鳥類象徵吉祥或災厄（下）.mp4

26_4-17 議題融入課程綱要｜閱讀素養教育
143_Unit 72 書籍選讀｜(作) 104 書籍二選一（上）.mp4
144_Unit 72 書籍選讀｜(作) 104 書籍二選一（下）.mp4

27_4-18 議題融入課程綱要｜戶外教育
145_Unit 73 公共設施｜(作) 111 公園規劃（上）.mp4
146_Unit 73 公共設施｜(作) 111 公園規劃（下）.mp4
147_Unit 74 登山活動｜(翻) 106 台灣玉山之美（上）.mp4
148_Unit 74 登山活動｜(翻) 106 台灣玉山之美（下）.mp4

28_4-19 議題融入課程綱要｜國際教育
149_Unit 75 國際貿易｜(綜) 105 國際貿易的運作（上）.mp4
150_Unit 75 國際貿易｜(綜) 105 國際貿易的運作（下）.mp4

29_5-1 時事議題｜政府與企業
151_Unit 76 政府政策｜(翻) 102 房價與人民住房需求（上）.mp4
152_Unit 76 政府政策｜(翻) 102 房價與人民住房需求（下）.mp4
153_Unit 77 企業政策｜(翻) 104 企業的社會責任（上）.mp4
154_Unit 77 企業政策｜(翻) 104 企業的社會責任（下）.mp4

30_5-2 時事議題｜資源缺乏
155_Unit 78 缺水危機｜(作) 110學測試辦台灣夏日缺水與配給 (看圖)（上）.mp4
156_Unit 78 缺水危機｜(作) 110學測試辦台灣夏日缺水與配給 (看圖)（下）.mp4
157_Unit 79 循環經濟｜(文) 全模108-4 廢物回收與循環經濟 (31-40)（上）.mp4
158_Unit 79 循環經濟｜(文) 全模108-4 廢物回收與循環經濟 (31-40)（下）.mp4

31_5-3 時事議題｜減碳救地球
159_Unit 80 減碳淨零｜(綜) 公私立106-3 龍山寺減少香爐數目（上）.mp4
160_Unit 80 減碳淨零｜(綜) 公私立106-3 龍山寺減少香爐數目（下）.mp4
161_Unit 81 減碳淨零｜(作) 全模108-2 你對瑞典環保少女罷課的看法（上）.mp4
162_Unit 81 減碳淨零｜(作) 全模108-2 你對瑞典環保少女罷課的看法（下）.mp4

32_5-4 時事議題｜新冠疫情
163_Unit 82 疫情衝擊經濟｜(閱) 北模109-1 疫情對全球產業衝擊 (53-56)（上）.mp4
164_Unit 82 疫情衝擊經濟｜(閱) 北模109-1 疫情對全球產業衝擊 (53-56)（下）.mp4
165_Unit 83 生活型態改變｜(作) 全模109-3 線上學習與傳統課堂學習比較（上）.mp4
166_Unit 83 生活型態改變｜(作) 全模109-3 線上學習與傳統課堂學習比較（下）.mp4

33_5-5 時事議題｜戰火無情
167_Unit 84 戰爭｜(文) 北模108-1 體驗戰爭的旅館 The War Hostel（上）.mp4
168_Unit 84 戰爭｜(文) 北模108-1 體驗戰爭的旅館 The War Hostel（下）.mp4
169_Unit 85 黑暗觀光｜(閱)全模110-1 黑暗觀光產業dark tourism（上）.mp4
170_Unit 85 黑暗觀光｜(閱)全模110-1 黑暗觀光產業dark tourism（下）.mp4

34_5-6 時事議題｜人工智慧
171_Unit 86 生活應用｜(閱) 北模109-1 語音人工智慧準確度 (49-52)（上）.mp4
172_Unit 86 生活應用｜(閱) 北模109-1 語音人工智慧準確度 (49-52)（下）.mp4
173_Unit 87 取代勞力市場｜(翻) 全模108-2 人工智慧取代人類工作（上）.mp4
174_Unit 87 取代勞力市場｜(翻) 全模108-2 人工智慧取代人類工作（下）.mp4

35_5-7 時事議題｜社群網紅
175_Unit 88 網紅現象｜(翻) 北模109-1 智慧手機_年輕人想當網紅（上）.mp4
176_Unit 88 網紅現象｜(翻) 北模109-1 智慧手機_年輕人想當網紅（下）.mp4
177_Unit 89 立法禁止修圖｜(篇) 全模110-3 修圖airbrush引發的爭議（上）.mp4
178_Unit 89 立法禁止修圖｜(篇) 全模110-3 修圖airbrush引發的爭議（下）.mp4

36_5-8 時事議題｜數位經濟
179_Unit 90 加密貨幣｜(綜) 北模110-1 比特幣與區塊鏈 (16-20)（上）.mp4
180_Unit 90 加密貨幣｜(綜) 北模110-1 比特幣與區塊鏈 (16-20)（下）.mp4

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