媽媽，琦琦，和她們的女兒：突破性別身分與家庭風暴，迎向愛與療癒的自學課出版公司:果力文化作者:李詣琦類型:教育-家庭關係 EPUB電子書繁體中文版


商品編號：	DCE0564

商品名稱：	媽媽，琦琦，和她們的女兒：突破性別身分與家庭風暴，迎向愛與療癒的自學課出版公司:果力文化作者:李詣琦類型:教育-家庭關係 EPUB電子書繁體中文版

語系版本：	EPUB電子書繁體中文版

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更新日期：	2025-09-01

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銷售價格：	$100元

熱門標籤：	媽媽琦琦她們的女兒突破性別身分與家庭風暴迎向愛與療癒的自學課果力文化李詣琦教育

圖片說明:

內容說明:

商品資料
作者：李詣琦
出版社：果力文化
出版日期：2019-06-03
課程類型：教育>家庭關係
ISBN/ISSN：9789869428750

內容簡介
在這個只有口頭約定的關係裡，我們用愛攜手創造美好的家庭協奏曲

2018年十月至今，吸引十五萬人次觀看
公視「我的彩虹家庭：同性戀的小孩會是同性戀嗎？」(https://goo.gl/tXnToi)
《青春發言人》、《誰來晚餐》受訪主人翁現身說法

李佩雯（律師，婦女新知董事會）、翁麗淑（新北市蘆洲區鷺江國小教師）、陳思豪（長老教會牧師）、諶淑婷（作家）以愛推薦

當媽媽和同性伴侶決定攜手共同生活，阿公問要不要把媽媽的同性伴侶趕出家門，七歲的大女兒反問：「把她趕走？那我們要去哪裡？」
「《富爸爸．窮爸爸》？」小女兒聽到這個書名不解地問。「他有兩個爸爸？所以，他們也是同志家庭喔？」
「妳明明不是我們的爸爸，但妳很照顧我們，會保護我們。妳選擇和媽媽在一起，然後就把我們也一起愛下去。還有，身為同性戀也不是妳的選擇，但妳沒有怨天尤人，妳就是負責任地愛自己、接受自己，我們從來沒有聽妳說過一句『我因為是同性戀，所以被歧視了！』這種話。我覺得這才是真正的『男性力量』。」大女兒振振有詞地說。
「我覺得家庭有很多種，我不會去想說我們家這樣就是很奇怪。我覺得，一個家庭最重要的是愛！愛不愛對方，會不會照顧得到對方、會不會在我有困難的時候，也互相幫忙。」小女兒說。
「聽聽她們愛家志工想說的也無妨。畢竟，我們又不會因為她們的說詞，就變成不是家人，對吧？」大女兒溫和地說出她的堅定。

如果「家」是可能讓人受傷的黑洞，
我們不曾忘記愛的美好，勇敢地跨出性別身分與家庭的框架，
一起建構家，實踐對家的想像，描繪家人的樣貌……

二?一二年年初，我加入了太座和兩個女兒的生活，翻開了我人生新的篇章。太座從來沒有和相同性別的人在一起過，而我則是從來沒想過生活裡會有孩子。

太座的兩個女兒歷經了雙親家庭、在爸爸那裏抱持傳統教養模式的單親家庭、和媽媽再次建立信任與親密的單親家庭。等我加入之後，我們成了兩個女同志和兩個女兒組成的彩虹家庭，女兒也在我們的陪伴下逐步走向自學生活……

這本書是我們一家四口，七年來的相處故事。因為願意與開放，因為以愛為最大公因數，我們一步步朝著信任前進，願意剝除過去那些讓我們不敢去愛的舊經驗，然後再一次擴大自己的愛的能力，擴大到能夠涵蓋彼此，能夠把因為生氣而高舉的矛、因為受傷而拿起的盾都放下。我們勇敢跨出步伐，縮短我們和家門以外的人之間的距離。

「一個被生命引導去如此細膩探索情感與性別議題的孩子，絕對是一個家庭的禮物，因為她╱他是來讓我們解構性別框架、更愛自己的一封情書。」琦琦說。

本書特色
1.第一手分享彩虹家庭的同與不同：透過幽默的日常故事，分享兩位同性伴侶和她們的孩子，如何重新定義家人、家庭角色、性別特質與親密關係。
2.在親密關係中重新定義自己：打破主流家庭/非主流家庭的二分法，跳脫櫃子裡與櫃子外的框架，跳出標籤化的身分認同
3.用真實故事示範如何跟孩子談論同志身分，討論親密關係與喜歡同性對象。
4.與社會大眾勇敢而溫和的對話：一家四口勇於與外人互動，並參與同志權益爭取活動。一改外界認為的激烈挑戰或受害者姿態，用平實的日常細節與孩子的質樸語言，提供跳脫性別框架的反思。
5.給同志的父母建議、同志的教會生活建議。
6.目標讀者：作者粉絲，同志族群，對同志議題友善的親子社群、親子共學團體、老師
作者簡介：
李詣琦
國立臺北教育大學玩具與遊戲設計研究所碩士，曾任源創國際整合股份有限公司設計師，目前為心秩序學苑創辦人，著力於家庭關係與個人療癒，也有豐富的體驗式學習活動規劃經驗。經營臉書【覺醒父母。自主小孩】粉絲頁，也在未來Family網路版與Today‘s Number撰寫專欄。
臉書粉絲頁【覺醒父母。自主小孩】：https://m.facebook.com/autonomouspeople

封面插畫 Deer Jan
本名詹?薾，生活簡單喜愛散步的插畫工作者。
畫別人的故事，也畫自己的，著有繪本《dear和你在一起》。
作品搜尋 deer jan illustration

章節試閱
在故事開始之前
一九八二年，順著夏天的腳步，我也一起來到了這個世界。我是李詣琦，喜歡拿螺絲起子拆裝玩具和傢俱，喜歡騎腳踏車到處跑、享受風的吹拂，覺得剪短頭髮好整理，覺得穿褲子比穿裙子舒服、方便，總是直接地表達情感、不擅掩藏，面對困難，喜歡自己想辦法、實際動手處理，當事情好好被處理時，真的是滿滿的開心。
在小學中年級時，我便開始會關注身邊的女孩，當時我不懂那就叫做「喜歡」，只是有意識到自己會放比較多注意力在某個女孩身上，所以當然也就還沒有「同志／同性戀」的概念。上了國中，在全班都是女生的班級裡，偶爾和同學們玩「老公、老婆」的遊戲時扮演老公，然後大部分的精神是放在課業上。
上高中後，被學姊喜歡的經驗，打開了我心中對「談戀愛」的想像。在與不同對象的互動裡，我逐漸摸索出自己的位置和呈現??，雖然中間一度被老媽發現、制止，但我仍然沒有因此就結束當時的關係。相對的，真正開始認真思考自己的性傾向，是在上了大學課業繁忙、無暇經營關係以及在營會中感受到神的愛、重新回去聚會之後；而最後一根稻草則是老媽的眼淚，她除了強烈希望我可以是「正常」的以外，還帶我去買了一堆女生的衣服，搞得大學同學在迎接學弟妹的茶會上說「趕快看好喔！這個人，開學之後會變成學長。」
在這段空窗的時間裡，我重新體會「男生」和「女生」的不同，我體認到自己並沒有「不喜歡」男生，而是一直以來互有好感的對象都是女生。相較於被男生告白和等待追求，我更喜歡主動接近心儀的對象，創造互動的機會，即使最後沒有在一起，我也不僅更認識對方，也更清楚知道自己想要的對象是什麼樣子。當然，我也更認清了「同志」的生活會是什麼樣子：兩個人一起過生活，沒有小孩；還有，當時社會對同志的報導和輿論傾向：混亂的關係。
於是，我在下一段關係來到之前，便下定決心：不管別人接不接受我（其實只有老媽不接受我），我都要好好接受我自己！然後，要好好認真經營關係，起碼要讓身邊認識的人們親眼看到「有好好在一起的同志」。在這之後，迎來的是伴我渡過二十一到二十九歲的前女友。
在這段將近八年的關係裡，對內，我們很認真地經營，雖然最後沒有敵過從原生家庭承襲而來的慣性；但對外，應該是說只有對我老媽，從沒有明說她在我心中的認定，到偶爾可以出現在我們家，然後出席並協助姐姐的婚禮，以及在姐姐、姐夫過年返家吃飯時，變成理所當然的成員之一。花了好幾年、滴水穿石的努力，我們終於可以活得比較輕鬆、自在，雖然我心中隱隱地知道：老媽還是不能接受。
二?一二年年初，我加入了太座和兩個女兒的生活，翻開了我人生新的篇章：從來沒想過生活裡會有孩子的我，身邊多了兩個可愛的女娃兒；從來不知道小孩會帶給大人如此多又深入的療癒，讓我自此之後每天都越活越像自己、越來越幸福。
太座從來沒有和相同性別的人在一起過，而且我們兩個人的在一起，其中還包含兩個女兒。到底是我們的愛很大，可以克服險阻萬難呢？還是她們會變成誤入叢林的三隻小白兔，過段時間之後，會發現有些不對勁，生活就此進入櫃子呢？就讓我們繼續看下去吧??

某個隔天要上學的週日晚上，我們四個人在享受睡前的家庭時光，太座在浴室洗澡，我和兩個女兒窩在客廳，她們倆在看同一本故事書，我趁著她們倆專注於書中世界的空擋，滑一下手機。然後，看到當時討論得沸沸揚揚的「同志婚姻合法化」。
「請支持同志婚姻合法化。」我看著網路上的文宣，突然說出這句話。
「那是什麼意思？」大女兒原本埋首於書中的頭，倏地抬起來、轉向我，好奇心大爆發地問。
「就是，我跟媽媽可以『結婚』的意思啦！」我簡明地回答她。
「所以??，（和我們現在的生活）有什麼不一樣？」她一針見血地問出這個問題，一瞬間還有點考倒我了。
「就是??，我可以去妳們的母姊會、可以在聯絡簿上面簽名??，之類的。」我歪著頭一邊想、一邊列舉了一些跟她們倆生活有相關的事項，讓她可以大概地理解。
「喔！是這樣??，那可以啊！」她稍微思考了一下之後，迅速地表明立場，然後繼續回頭和妹妹討論故事書的內容。

原本只是重覆說出口號的我，在不預期會發生的對話裡，突然之間獲得了女兒的首肯，她不是只是接受我和她們一起生活，更答應我和太座結婚呢！開心到合不攏嘴的我，用跳地走到浴室門口、迎接太座出來。
「女兒說我們可以結婚捏！」我傻傻地笑著。
「她們答應喔？妳是怎麼問的？」太座看我一臉傻樣，一邊擦著頭髮、一邊帶著好奇，笑笑地問。
「我剛剛說了一句『請支持同志婚姻合法化』啊！??，大女兒說『那可以啊！』??。」我合不攏嘴地從把剛剛和大女兒的對話重複敘述了一遍。
「妳完成了我的夢想呢！」太座幸福地伸出雙手捧起我的臉，親了我一口。
「嗯？什麼夢想？」加倍的肯定，讓我幾乎飛上天了！
「在妳出現之前，我設定之後的對象要是很愛我的女兒的，然後出現的對象就真的都很疼愛她們，對我是很喜歡、但卻沒有進一步的行動；所以有朋友提醒我，應該要把設定改成『對方很愛我，然後就會也很愛兩個女兒。』??，現在，女兒們知道妳很愛她們啊！這不是心想事成了嗎？」我從後面抱著坐在床沿的太座，她側過臉娓娓道來和我相遇之前的故事，漾著滿足感。
「我真的覺得我好幸福喔??，妳們都有收到我對妳們的愛。」說著、說著，我的眼眶也泛著淚。
在前一段關係裡，我也曾計劃著和對方共度一生，但因為心中刻印著原生家庭的親密關係互動模式，讓我總是困在「給出的愛，對方收不到、無法理解」的迴圈裡。太座，教導我離開迴圈的方法，讓我可以在和她的互動裡再次相信：自己的給出是會被收到的；女兒們，向我展示人原本的樣貌：對愛是自然而然的給出與接受，讓我重新憶起自己真正的樣子，並且在與她們的互動裡再次練習接受愛、接受她們沒有任何困惑的愛。

我原本以為自己把自我認同做好，就有足夠的力量可以不用擔心外界的質疑，而且身邊的學校老師和家長、鄰居也一直都和我們非常和樂的相處，女兒們也從未在這個議題上遇過任何衝突。但隨著電視新聞和社會氛圍不斷地推升相關議題的對話和討論，大女兒首先開砲，挺身而出、自願擔任〔不知道怎麼教小孩嗎？那就讓小孩來教你〕彩虹家庭座談會的主講人，太座則是參與學者的訪談和研究、同志家庭座談會的與談人，以及一直在我們身後默默支持的小女兒也跟著加入，然後全家一起接受公視《青春發言人》和《誰來晚餐》的拍攝，她們全都自然大方地侃侃而談。跟著曝光量的增加，微量的惡評還是激起了我心中的擔憂：害怕因為自己的性傾向，讓她們受到傷害。每每感受到攻擊與惡意時，她們總會用沒有櫃子的視角和我分享她們的看法，帶著我越過性傾向的框框，看到發出惡意評論的人們心中的傷痛，並且再次深切地告訴我：她們愛我！愛我的全部，因為我是她們的家人，所以會和我站在一起，這甚至是不需要勇氣和勇敢就能做出的理所當然。然後，我們迎來了二?一八年年底的選舉和公投，以及不斷派發傳單的愛家志工。

「妳覺得她會說什麼啊？」大女兒看著分發愛家公投傳單的志工背影，問我。
「我不知道??，我無法想像??。我剛剛都表明我是同志了，她竟然還想把傳單塞給我??，我拒絕了三次捏！」對方已經離開，但我的情緒還是很澎湃，被大女兒這樣一問，瞬間回頭查看起自己是不是還有沒站穩的地方。
「沒關係。我只是覺得聽聽她們想說的，也無妨；畢竟，我們又不會因為她們的說詞，就變成不是家人，對吧？」善解人意的大女兒，漾起她的招牌笑容，一臉無畏也無所謂地看著前方，溫和地說出她的堅定；在那個片刻，我感受到自己被她保護著，她淡定到連出手制止對方的想法都沒有，這些不斷勾起許多大人心中激烈情緒的說詞，竟然對她起不了一丁點的作用，我看著她的側臉、打從心底深深地佩服著她。

結語
家，到底是什麼？又或者，可以是什麼？對人來說是否真的不可或缺？
身為一個在原生家庭裡有過創傷經驗的孩子、在社會和教會裡體驗過不被接受的同志，我在流離失所的心境下尋找歸屬之處，受限於法律和社會框架，甚至理所當然地放棄組成家庭、擁有下一代的渴望與需求。
然而，在轉身面對性傾向與深藏內心的童年逆境之後，我與自己重新整合，開啟的人生新篇章，讓我和歷經離婚的太座、走過雙親家庭與單親家庭的兩個女兒，四個都在「家」裡受過傷的人，因為不曾忘記愛的美好，於是再次對這個「家」放進無限的想像。透過療癒童年創傷所帶來的人際互動慣性，仔細檢視從原生家庭裡所傳承給我們的、對家的想像，重新學習並探索愛的可能性，一起努力將心中對愛、對家的想像活成現實，攜手合作創造出這個「不一樣的彩虹家庭」，然後再次被彼此交流的給予和接受裡，被滋養、被豐富。
對我們來說，家是溫暖避風港，家是支持每個人活出獨特性的地方，家也是個講愛的地方；我們在這裡練習表達出心中的愛，讓原本既有的愛的能力更加延伸、擴展，同理、包容和自己不一樣的對方，讓名為「家人」的羈絆不是互相牽制的絆腳石，而是彼此支持、互相貢獻的親密依附。
邀請每一位感受到「家」可以不一樣的朋友們，和我們一起踏上重新詮釋家的旅程，讓家再次被愛充滿，讓家人扎扎實實地成為彼此照顧、支援的人生夥伴！

推薦序
【推薦序】讓愛走在一切的前面
文╱李佩雯（世新大學口語傳播系副教授）

二O一八年同志遊行那天，我在新光三越站前看見一群同志家庭的小朋友，一邊嬉鬧一邊在路邊整隊準備。當時，我內心暗暗擔憂，年底婚姻平權公投的結果會對他們造成傷害。開票數字出爐，我們真的「輸了」。即便在二O一九年二月，行政院提出了五月底即將通過施行的748草案，但這項草案在法令名稱上的退縮與立法細節的模糊立場，仍舊在同志家庭的頭上罩了一朵前途不明的烏雲。

還好，公投帶給我的挫敗，在閱讀完《媽媽，琦琦，和她們的兩個女兒》這本書之後得到了療癒。

其實，彩虹家庭在我們身邊一直都存在。這十幾年來，《同志家庭權益促進會》接觸過的朋友，包括：曾進入異性婚姻生育子女、而後離婚的女同志母親，以及藉由人工生殖自行滴精、而順利生育子女的同志家庭，截至目前為止至少超過一百個。我相信，全台灣的同志家庭集結起來，肯定遠遠超過這個數字，只是還有很多同志家長因為害怕汙名，而以其他類目的家庭名稱（例如：單親），帶著孩子在社會的各種角落裡奮力生存著。如果社會文化能夠在法治規定來臨的同時，積極著手準備一個安全、友善的環境，看見多元家庭已成為社會組成的現實，這也許才是748釋憲文意義彰顯之所在。

這種以?愛」為前提，不論血緣關係的家人，並非只是我理想化的想像。作者琦琦和她的家人一同實踐民主化親密關係的溝通日常，拆解這個社會對家庭設定的鐵石框架，在眾多假資訊、謊言、與對立紛擾之後，讓我回過頭來重新看見這個世界運行的可能：療癒我的是琦琦一家人的愛！

一個家庭需要透過內部與外部的溝通來建構其家庭認同。換句話說，除了透過溝通與家庭成員維繫親密關係，家庭成員與外在社會的互動連結，亦深深影響成員間的家庭認同形塑。琦琦說：「家不只是名詞，更是動詞。」由內而外，落實日常的平等表達、協商，琦琦總是盡可能確保自己和家人的聲音能夠被聽見。因為身為療癒師的訓練，琦琦和伴侶經常帶領著家人練習確認自己的感受與認同。不是苦苦哀求別人肯認自己，而是自己首先接納自己。因為接受，一家人的互動也跟著安心、自然。市場裡的閒言閒語、同學間的無心嘲諷也不構成敵意，沒必要武裝。阿公的焦慮，反倒換來女兒們的理直氣壯。原來，愛著彼此的一家人一起生活就是這樣，充滿力量。

我也從琦琦的家庭故事，看見這些年來台灣本土性別平等運動、性別平等教育的成果。本書帶著讀者從原生家庭的出櫃糾結往前走，來到自組家庭。從出櫃到無櫃（雖然過程緩慢、艱辛），過去我們擔心非異性戀的性傾向能不能被這個社會所接受，如今個體經由碰撞、解構、賦權之後，自主地跨越這一步，無論如何讓社會開始熟悉非主流家庭，嘗試幫這個社會準備好適合的土壤。「同志家長是否害孩子遭受歧視？」這個問題在本書中也得到充分的辯證。就像媽媽「太座」與女兒們的力行實踐，「人一開始都是沒有任何櫃子的」。當一個人自身活得沒有框架，自然也不容易進入別人事先畫好的規則。如果一個家庭總是以愛與同理為優先，主動與人為善，周遭的同伴又有什麼不能放下的理由，堅持拒斥這樣的家庭？

本書的價值，正是不懈地溝通、拆解框架、以愛生活，字裡行間滿載了無邊際的愛與寬厚。謝謝作者琦琦讓彩虹家庭被看見。她笑稱，她們家像「活在未來，沒有歧視的未來」。我認為，台灣的這個未來，正是現在。

最後，附上幾則琦琦金句，念茲在茲，反覆練習。
無條件的愛的「無」是去除的意思，是一個不斷運作的動詞。
一個家庭最重要的是愛！愛不愛對方，會不會照顧得到對方、會不會在我有困難的時候，也互相幫忙。
同理的起點是保持開放性，不要以為自己都已經知道，然後要帶著好奇心積極傾聽。
我不是女兒們的媽媽，也不是她們的爸爸，我就是琦琦。我就是我自己。
將「愛」放在「性別」的前面。
用框架去限制他人的人，其實也用了相同的框架限制住自己。
同志族群要帶給世界的祝福，是鬆動性別框架與觸動人們重新思考家庭的本質。

目錄
推薦序1：讓愛走在一切的前面＿李佩雯
推薦序2：親密關係的新認知＿諶淑婷推薦序3：＿翁麗淑
家庭成員介紹

第一章｜非主流身份／關係，有選擇的餘地嗎？
‧在故事開始之前
‧我喜歡女生？我是女生？
‧認真面對同志身分與親密關係
‧童年的創傷與修復
BOX｜琦琦的療癒課題１：親密關係與原生家庭慣性
‧新的親密關係訂單
‧彩虹家庭的開端
‧選擇自己的態度
BOX｜琦琦的療癒課題２：基督徒家庭的同志

第二章家庭的想像、破碎與再建立
‧故事｜「為什麼她可以管我們啊？」
‧成家立業的美夢破碎
‧分崩離析的家庭關係
‧與父系家族一起的生活
‧BOX｜太座的療癒課題１：婚姻關係
‧女兒重回媽媽的懷抱
‧BOX｜太座的療癒課題２：母女關係
‧BOX｜大女兒的療癒課題：父女關係
‧琦琦加入之後的彩虹家庭
‧BOX｜琦琦的療癒課題：親子關係
‧逐步踏上自學之途

第三章彩虹家庭的日常互動
故事｜大女兒對菜攤阿伯的出軌告白
‧琦琦是媽媽的「員工」
‧「我們叫琦琦搬出去，好不好？」
‧什麼才是「正常」？
‧沒有櫃子的「彩虹家庭」
‧已經感受到歧視的小小男同志
‧「妳們是一家人嗎？」
‧「妳媽媽她們是同性戀喔？」
‧同理其他的個體和家庭

第四章兩個媽媽？彩虹家庭裡的角色分工
故事｜富爸爸和窮爸爸是同志家庭？
‧琦琦，有時更像媽媽呢！
‧爸爸，是個好用的代名詞
‧「妳不要把我當成爸爸喔！」
‧大女兒的父親節作業
‧「瑩瑩爸爸，我跟你說喔??」
‧琦琦，比爸爸更像爸爸！
BOX｜大女兒的療癒課題：對爸爸說出「我愛你」
BOX｜琦琦的療癒課題：爸爸，到底是什麼？
‧願意，讓我成為她和女兒們的家人

第五章跳出性別特質的框架：我們家的情感教育
故事｜女生談戀愛都是這樣的？
‧同志家庭如何教孩子性別是什麼？
‧那是男生才會做的事情吧？
BOX｜琦琦的療癒課題：你是男生還是女生？
‧跟孩子一起反省「性別—特質」的連結
‧情感教育不嫌早：小三生的交往、復合、分手
BOX｜親密關係的深層意義：愛對方、也回來愛自己
‧性教育，是家長從小就在教的事
‧敞開自己，支持與陪伴孩子
BOX｜孩子可能是同志？
‧陪孩子檢視自己設定的親密關係

第六章公開討論身分與權益爭取
故事｜如何跟孩子討論「同性戀」
‧請支持同志婚姻合法化
‧出櫃是什麼，很恐怖嗎？
‧打開櫃子與不同立場的人對話
‧對同志身分的不過度反應
‧婚姻對同志來說到底是什麼？
‧從賦權式的自學到婚姻平權
‧家，不只是名詞，更是動詞
‧讓自己不再被櫃子關住
BOX｜從「不被看見」，走向「我是被看見的」

結語

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