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| 商品編號： | DCG4789 | |
| 商品名稱： | 教育行政革新 出版公司:心理 作者:林天祐 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 教育行政革新
心理
林天祐
人文社會
教育
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教育行政革新 出版公司:心理 作者:林天祐 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：林天祐
出版社：心理
出版年：2000
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789577023605
書籍簡介
本書探討當前教育行政的四個主要革新議題，包括：革新理念、制度革新、組織革新等項，目的在透過理論及實務分析、批判的過程，發現具體的改革方向與行動方案，以供教育研究及教育決策之參考。 全書以「教育改革的理念、課題與策略」一文為基礎，先分析革新初等教育體系、學校行政人員領導及培育的理念；其次，研提高中及大學設置、在家自行教育、美國標準本位等政策性建議；再其次，探討國民中小學校長任用、師資培育機構之組織與行政以及教育實習新制之改革方向；最後，列舉學校經營與品質改進之參考方案。 章節
作者簡介(第I頁)自序(第III頁)理念篇(第1頁)- 教育改革的理念、課題與策略(第3頁)
- 初等教育改革課題之分析(第31頁)
- 教導型組織──創造教育永續成功的發動機(第77頁)
- 學校行政領導人才培育模式(第87頁)
政策篇(第99頁)- 高中大學設置政策之研究(第101頁)
- 在家自行教育的理念與策略(第143頁)
- 美國一九九○年代「標準本位」的教育政策(第157頁)
制度篇(第169頁)- 新世紀國民中小學校長任用制度之探討(第171頁)
- 我國師資培育機構之組織與行政研究(第177頁)
- 教育實習新制的困境與突破：師資培育機構的觀點(第199頁)
組織篇(第213頁)- 學校經營與教育品質(第215頁)
- 全面品質管理與學校行政革新(第229頁)
- 校務參與規準、參與程度及參與類型之探討(第239頁)
- 學校─家長夥伴關係(第247頁)
- 特許學校──公立學校組織再造的新機制(第275頁)
- 他山之石──美國特許學校的理念與實施(第291頁)
附錄(第303頁)
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