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| 商品編號： | DCG5058 | |
| 商品名稱： | 幼兒園班級經營-反省性教學的思考與行動(第四版) 出版公司:心理出版社 作者:谷瑞勉 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 幼兒園班級經營
反省性教學的思考與行動
谷瑞勉
人文社會
教育
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幼兒園班級經營-反省性教學的思考與行動(第四版) 出版公司:心理出版社 作者:谷瑞勉 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：谷瑞勉
出版社：心理出版社
出版年：2024
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9786267447390
書籍簡介
幼兒園班級經營對整體教學的成效及影響至深，是幼兒教師及教保員們教學工作中一個恆在的挑戰。
班級經營是以尊重和引導為出發點，培養幼兒自主學習、解決問題為目的，不只是管教或要求順從而已；其內容作法不再是制式的反應或步驟的遵循，而是關係著多方面的準備思考與反省修正的結果和行動。教師本身也會從不斷的省思踐行中逐漸更認識幼兒、班級經營和自己，從中產生更民主、更適當的教學行動。
作者簡介
谷瑞勉
學歷︰美國喬治亞大學幼兒教育博士
美國佛羅里達大學幼兒教育碩士
國立中興大學學士
經歷︰中學教師
國立屏東大學教授
著作︰《幼兒園班級經營》
《幼兒文學與教學》
其他幼兒教育相關論文
譯作︰《鷹架兒童的學習：維高斯基與幼兒教育》
《教室中的維高斯基：仲介的讀寫教學與評量》
《鮮活的討論：培養專注的閱讀》
章節
第一章 幼兒園班級經營導論(第1頁)- 壹、班級經營的定義與目標(第3頁)
- 貳、班級經營的內涵與範圍(第5頁)
- 參、班級經營的研究與發現(第13頁)
- 問題與討論(第22頁)
第二章 幼兒發展特性(第23頁)- 壹、幼兒發展特性及對班級經營的影響(第25頁)
- 貳、觀察記錄與運用幼兒的發展資料(第39頁)
- 問題與討論(第40頁)
第三章 開學初奠定基礎(第41頁)- 壹、開學初的準備(第43頁)
- 貳、常規的養成(第48頁)
- 教室現場案例(第57頁)
- 問題與討論(第64頁)
第四章 課程活動(第65頁)- 壹、不同活動型態(第68頁)
- 貳、課程活動引導(第76頁)
- 參、主要課程模式(第81頁)
- 教室現場案例(第88頁)
- 問題與討論(第98頁)
第五章 時間管理(第99頁)- 壹、整體的時間運用(第101頁)
- 貳、時間運用的原則(第105頁)
- 教室現場案例(第111頁)
- 問題與討論(第119頁)
第六章 學習環境安排(第121頁)- 壹、教室物理環境的特性(第123頁)
- 貳、教室環境規劃(第125頁)
- 參、教室內外空間設備的安排(第130頁)
- 教室現場案例(第137頁)
- 問題與討論(第145頁)
第七章 人際溝通(第147頁)- 壹、與上司溝通(第150頁)
- 貳、與同事溝通(第151頁)
- 參、與家長溝通(第156頁)
- 教室現場案例(第163頁)
- 問題與討論(第173頁)
第八章 幼兒良好行為的培養(第175頁)- 壹、建立良好教室氣氛與師生關係(第178頁)
- 貳、培養幼兒良好行為的基礎(第181頁)
- 教室現場案例(第198頁)
- 問題與討論(第207頁)
第九章 幼兒行為問題的輔導(第209頁)- 壹、幼兒行為問題的產生(第211頁)
- 貳、衝突處理(第214頁)
- 參、介入導正行為(第217頁)
- 肆、幼兒行為問題的輔導策略(第220頁)
- 教室現場案例(第240頁)
- 問題與討論(第251頁)
第十章 反省性教學與幼兒園班級經營(第253頁)- 壹、反省性思考與教學(第255頁)
- 貳、反省性教學的實踐(第257頁)
- 參、面對班級經營的壓力(第263頁)
- 省思案例(第266頁)
- 問題與討論(第276頁)
參考文獻(第277頁)
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