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| 商品編號： | DCG5508 | |
| 商品名稱： | 教育行動研究:理論的實踐與反省 出版公司:心理出版 作者:潘世尊 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 教育行動研究
理論的實踐與反省
潘世尊
人文社會
教育
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教育行動研究:理論的實踐與反省 出版公司:心理出版 作者:潘世尊 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：潘世尊
出版社：心理出版
出版年：2005
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789577027627
書籍簡介
行動研究是與質的研究及量的研究並列的一種研究取向。近年來，許多學者鼓勵教師及專業研究者從事行動研究。教育部所推動之九年一貫課程，亦期待教師透過行動研究來改善自我的課程與教學。本書共分四篇二十一章，前三篇為「什麼是行動研究」、「如何做行動研究」與「為什麼做行動研究」，旨在協助讀者掌握行動研究的意含、實施策略以及方法論基礎。第四篇「未來的方向」，則在說明往後可以如何探究行動研究的相關概念，以充實行動研究的內涵。本書論及行動研究各個面向，所探討之主題更有許多未見於國內其他著作或翻譯書籍。對有志於行動研究之教育工作者而言，本書極具參考價值，同時亦可做為修習行動研究、教育研究法或社會科學研究法之讀物。
作/譯者簡介 :
作者簡介
潘世尊
學歷：國立高雄師範大學教育學博士
現任：職於弘光科技大學幼兒保育系
章節
第一篇 什麼是行動研究(第1頁)- 第一章 行動研究的基本要求(第3頁)
- 第二章 行動研究目的的一些問題與討論(第25頁)
- 第三章 行動研究的性質與未來 ── 質、量或其他(第57頁)
第二篇 如何做行動研究(第87頁)- 第四章 教師教育行動研究的倫理(第89頁)
- 第五章 行動研究的開始、推動與參與者 ── 一些問題與討論(第117頁)
- 第六章 行動研究的主題 ── 一些問題與討論(第149頁)
- 第七章 行動研究中核心研究者的角色扮演(第169頁)
- 第八章 行動研究與外在理論(第209頁)
- 第九章 行動研究的歷程(第235頁)
- 第十章 行動研究中的協同反省(第253頁)
- 第十一章 行動研究中教學問題的協同反省(第291頁)
- 第十二章 中國人的協同反省、困境與突破(第311頁)
- 第十三章 行動研究中的自我反省(第329頁)
- 第十四章 行動研究中資料的蒐集與分析(第345頁)
- 第十五章 行動研究中的衝突與因應(第357頁)
- 第十六章 行動研究報告題目的擬定(第373頁)
- 第十七章 行動研究後資料的分析與呈現(第383頁)
- 第十八章 行動研究的效度與品質的提升(第423頁)
第三篇 為什麼做行動研究(第441頁)- 第十九章 協同反省活動的研究取徑分析 ── 以理論與實際的關係為焦點(第443頁)
- 第二十章 「為什麼」及「如何」做行動研究 ── 從 Habermas 的相關論述來分析(第475頁)
第四篇 未來的方向(第491頁)- 第二十一章 前瞻 ── 未來可行的研究方向(第493頁)
參考文獻(第499頁)- 壹、中文部分(第501頁)
- 貳、英文部分(第511頁)
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