|
| 商品編號： | DCG5313 | |
| 商品名稱： | 教育政策分析 出版公司:心理出版 作者:張芳全 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 教育政策分析
人文社會
教育
| |
教育政策分析 出版公司:心理出版 作者:張芳全 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：張芳全
出版社：心理出版
出版年：2004
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789577026699
書籍簡介
作者服務於行政院經建會近六年，對政策分析感觸良多。作者認為教育政策的執行需以縝密分析為前提，經過問題分析、納入議程、充分討論、政策評估、政策形成、政策分析等，才進入執行階段。這其中教育政策分析扮演政策轉介、推介功能。未來的教育政策具多樣性、複雜性及專業性。政府培養政策分析人才與提供政策分析課程，更是當務。本書作者繼《教育問題與教育改革－－理論與實際》、《教育政策》、《教育政策分析與策略》、《教育政策立法》、《教育政策導論》等作品後，又完成新作，以台灣的教育政策為例分析，當可供實務理論參考。
章節
第一章 教育政策分析界說(第1頁)- 第一節 教育政策分析意義(第2頁)
- 第二節 政策分析理論與步驟(第13頁)
- 第三節 教育政策分析取向(第30頁)
- 第四節 科際整合的教育政策分析(第51頁)
第二章 教育政策分析向度(第63頁)- 第一節 教育政策問題分析(第64頁)
- 第二節 教育政策規劃分析(第72頁)
- 第三節 教育政策合法化分析(第81頁)
- 第四節 教育政策執行分析(第88頁)
- 第五節 教育政策評估分析(第92頁)
第三章 統計在教育政策分析的應用(第107頁)- 第一節 統計在教育政策分析的功用(第108頁)
- 第二節 單變項統計在教育政策分析的應用(第113頁)
- 第三節 多變項統計在教育政策分析的應用(第129頁)
第四章 教育政策指標分析(第151頁)- 第一節 教育政策指標界說(第152頁)
- 第二節 OECD 國家教育政策指標分析(第160頁)
- 第三節 男女教育在學機會差異檢定(第178頁)
第五章 台灣的教育政策分析(第195頁)- 第一節 教育政策隱憂(第196頁)
- 第二節 教育經費編列與管理法分析(第202頁)
- 第三節 國際對台灣教育政策的衝擊(第209頁)
- 第四節 教育政策轉型分析(第215頁)
- 第五節 教育組織調整分析(第225頁)
第六章 台灣的多元入學制度分析(第245頁)- 第一節 多元入學制度之規範(第246頁)
- 第二節 高中職多元入學問題(第254頁)
- 第三節 高中職多元入學實證分析(第269頁)
第七章 台灣的中等教育政策分析(第285頁)- 第一節 國民教育政策分析(第286頁)
- 第二節 語言政策分析(第296頁)
- 第三節 大學入學政策分析(第305頁)
- 第四節 高中職整合政策分析(第310頁)
- 第五節 失學與就學貸款政策(第317頁)
- 第六節 高職缺額與單科高中政策(第321頁)
第八章 台灣的高等教育政策分析(第335頁)- 第一節 高等教育政策新理念(第336頁)
- 第二節 高等教育擴增與經驗(第343頁)
- 第三節 高等教育政策隱憂(第355頁)
- 第四節 掌握高等教育品質(第363頁)
- 第五節 高等教育政策前瞻(第373頁)
第九章 高等教育政策量規劃(第385頁)- 第一節 高等教育量擴增分析動機(第386頁)
- 第二節 高等教育貢獻與發展(第389頁)
- 第三節 分析方法(第401頁)
- 第四節 政策分析結果(第404頁)
- 第五節 政策分析討論、結論與建議(第414頁)
附錄：中程施政計畫撰寫說明(第427頁)
|
您現在的位置：
電子書綜合教學
