同孩子處好關係的100妙招出版公司:金盾出版社作者:嘉躍類型:親子童書-親子教養 PDF電子書繁體中文版


商品編號：	DCP4500

商品名稱：	同孩子處好關係的100妙招出版公司:金盾出版社作者:嘉躍類型:親子童書-親子教養 PDF電子書繁體中文版

語系版本：	PDF電子書繁體中文版

運行平台：	PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用

更新日期：	2026-05-01

光碟片數：	1片CD光碟

銷售價格：	$100元

熱門標籤：	嘉躍親子童書親子教養

同孩子處好關係的100妙招出版公司:金盾出版社作者:嘉躍類型:親子童書-親子教養 PDF電子書繁體中文版

圖片說明:

內容說明:

商品資料
作者：嘉躍
出版社：金盾出版社
出版年：2011
課程類型：親子童書>親子教養
檔案格式：PDF
ISBN：9787508269115

書籍簡介
本書內容包括：家長如何了解孩子、如何把握孩子的心理特點、怎樣做才是愛孩子、怎樣為孩子做榜樣等。

章節

第1 章形成良好亲子关系的前提认识(第1頁)

家长应正确看待自己的身份(第1頁)
亲子关系中10 个基本要素(第3頁)
理想家庭环境的10 个基本特点(第4頁)
珍惜孩子的自我价值是培养自尊的关键(第5頁)
自我价值决定一生成就(第6頁)
父母对孩子的引导模式一览(第7頁)

第2 章了解孩子，把握孩子的特点(第8頁)

孩子渴求朋友，不当孤独的小蚂蚁(第8頁)
和孩子“平视”着一起成长(第9頁)
孩子渴求受到尊重(第10頁)
孩子渴求得到保护(第11頁)
孩子需要得到赏识(第12頁)
了解孩子的个性(第13頁)
了解孩子的优点(第14頁)
了解孩子的特长(第15頁)
了解孩子的爱好(第16頁)
观察孩子最在乎什么(第17頁)
观察孩子最忌讳什么(第18頁)
观察孩子喜欢交什么样的朋友(第19頁)
了解孩子最喜欢吃什么(第20頁)
了解孩子最信任的人是谁(第21頁)
了解孩子最近的变化(第22頁)
顺应孩子的天性，依照兴趣培养孩子(第23頁)
放手让孩子去做他们能做的事(第25頁)

第3 章尊重孩子才是真正的爱孩子(第25頁)

教育孩子的前提是尊重孩子(第25頁)
爱和尊重不能混为一谈(第26頁)
尊重孩子成长的规律(第28頁)
尊重孩子的内心世界(第29頁)
请尊重孩子的思考(第30頁)
善待孩子的隐私(第31頁)
请尊重孩子的人格(第32頁)
不要强迫孩子听自己的话(第34頁)
信任是面对孩子隐私的关键(第35頁)

第4 章做孩子的亲密榜样和楷模(第36頁)

重视自身教育为孩子树立榜样(第36頁)
家风可以起到潜移默化的教育作用(第37頁)
父母要教孩子做驾驭生活的强者(第38頁)
为孩子创造良好的家庭生存环境(第39頁)
长年坚持以身作则的要诀(第40頁)
用行为告诉孩子该怎么做(第41頁)
对孩子一定要信守承诺(第43頁)
把美德化为孩子的习惯(第44頁)
淡化教育痕迹，做到不教而教(第45頁)
不要以“权威”面目教育孩子(第46頁)

第5 章父母如何说，孩子才会听(第48頁)

切忌说那些让孩子无法插嘴的长篇大论(第48頁)
把握好与孩子交流的时机(第49頁)
关注孩子的实际行动比追问孩子问题更重要(第50頁)
把不便跟孩子说的话写给孩子看(第51頁)
与孩子讨论问题时要平等地说(第53頁)
让孩子帮忙做家务好处多(第54頁)
孩子做了错事要温和地批评(第55頁)
孩子失败时要用温情的话语鼓励(第57頁)
孩子撒谎时要进行引导性教育(第58頁)
孩子心理出现问题时要用谈心的方式说(第59頁)
孩子说脏话时要适度提醒(第60頁)
纠正孩子的坏习惯要用淡漠的态度(第61頁)
纠正孩子的错误行为要冷静地说(第62頁)
与孩子发生冲突要平心静气地说(第64頁)
有些时候要使用暗示，做到无声胜有声(第65頁)
孩子最容易接受提建议的方式(第66頁)
让孩子学会倾听(第67頁)
鼓励孩子交谈时多提问(第68頁)
增加与孩子的心灵沟通(第70頁)
和孩子沟通时要懂得换位思考(第71頁)
用故事训练孩子的倾听能力(第72頁)

第6 章父母如何听，孩子才会说(第73頁)

父母要蹲下来听孩子说话(第73頁)
别中途打断孩子，让孩子把话说完(第74頁)
要听懂孩子的话外之意，弦外之音(第76頁)
认真对待孩子的意见(第77頁)
孩子提问时家长应该怎么做(第78頁)
注意孩子的体态语言(第79頁)
读懂孩子的眼神(第80頁)
冷静对待孩子的气话(第81頁)
了解孩子的“另类语言”(第81頁)
和孩子一起玩角色扮演的游戏(第82頁)
当孩子插嘴时要用提醒的方式(第83頁)
当孩子受了委屈时要用疏导的方式(第84頁)
当孩子哭泣时要施以同情(第85頁)
当孩子烦恼时要为之排解(第86頁)
当孩子恐惧时要给予鼓励(第87頁)
当孩子发脾气时要先理解后教育(第88頁)
当父母与孩子有误会时要先自我检讨(第89頁)
鼓励孩子发表自己的看法(第90頁)
引导孩子参与聊天(第90頁)

第7 章保持信任给孩子一个未来(第91頁)

对孩子的能力放心(第91頁)
信任孩子的潜力(第92頁)
信任孩子的品质(第93頁)
建立孩子对父母的信任感(第94頁)
父母的信任可以培养孩子良好的心态(第94頁)
信任孩子不等于忽略孩子(第95頁)
孩子犯了错误父母仍要信任他(第96頁)
信任孩子才能让孩子学会信任(第97頁)

第8 章如此赞美孩子效果更好(第98頁)

想方设法让孩子相信自己是好孩子(第98頁)
准确、具体、及时地表扬才更有效(第99頁)
表扬孩子要“就事论事”(第100頁)
充分给予孩子认可和赞美(第100頁)
增加赞美孩子的机会(第101頁)
表扬孩子时一定要充满诚意(第102頁)
表扬孩子的每一点进步(第103頁)
在理解孩子的基础上进行赞美(第104頁)

第9 章掌握处理孩子情绪的技巧(第104頁)

培养EQ 先从家长做起(第104頁)
以退为进，冷静处理(第105頁)
应懂得接纳孩子的情绪(第106頁)
给予孩子情绪支持(第107頁)
正确对待孩子的负面情绪(第108頁)
帮助孩子学会表达情绪(第108頁)
认可孩子的情绪感受(第109頁)
应这样平衡孩子的情绪(第110頁)
关心孩子的情感需求(第111頁)

第10 章应这样看待孩子的学习和成绩(第112頁)

遵循孩子的大脑规律明确上学的新价值(第112頁)
不要以分数高低论英雄(第113頁)
爱孩子是没有条件的(第113頁)
分数可以成为孩子的隐私(第114頁)
人有差异，世界才有不同(第115頁)
根据孩子的具体情况做具体分析(第116頁)
多方赞美激发孩子的自信心(第116頁)

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