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| 商品編號： | DCP4664 | |
| 商品名稱： | 管教孩子不必喊破喉嚨 出版公司:風向球文化 作者:胡玲美 類型:親子童書-親子教養 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 管教孩子不必喊破喉嚨
風向球文化
胡玲美
親子童書
親子教養
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管教孩子不必喊破喉嚨 出版公司:風向球文化 作者:胡玲美 類型:親子童書-親子教養 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：胡玲美
出版社：風向球文化
出版年：2012
課程類型：親子童書>親子教養
檔案格式：PDF
ISBN：9789868675490
書籍簡介
面對孩子違抗的挑戰行為，你應該要如何反應？該如何讓孩子天天自己刷牙、把髒衣丟進洗衣籃裡、吃飯時注意禮貌？
就算是人們眼中的「好孩子」、「乖孩子」，也會有令父母無計可施的時候！這類型的孩子很容易染上「讚美上癮症」，只做能夠得到父母、老師讚美的事。，但也因此而缺乏冒險的精神。父母該如何引導這類孩子？
本書內容包含「愛孩子的六大要領」、「訓練生活紀律的五大原則」。提供為了管教孩子而頭痛不已的父母們明確的方向，依循書中所提供的步驟引導孩子，讓自己成為一個能夠感同身受孩子難處的爸媽，而不是一個只知判定孩子對錯的爸媽。
善用本書的建議，你可以輕鬆的教好孩子，再也不必為了教孩子而喊破了喉嚨！
作者簡介
胡玲美
國立台灣大學中文系畢業，目前任教於高雄市某國小，擔任資優班導師。
作者從小學時期就是個多才多藝的學生，經常代表學校參加演講、朗讀、歌唱、作文比賽，是比賽場上的常勝軍。現在她則經常指導訓練學生演講、朗讀與作文等才藝，學生屢屢獲獎。
作者同時也是位暢銷的童書作家，她的作品《耳朵聽不見的女孩》、《說再見》、《逗點逃學了》等，極受小朋友與師長喜愛的童書作品。
作者與先生育有一對子女，兩個孩子不論課業或品格也都很受師長的肯定。
章節
前 言 學習當個有尊嚴的父母(第5頁)第一章 幫孩子建立良好的自我感覺(第13頁)- 自我感覺的重要元素(第16頁)
- 感覺被接納與被肯定(第17頁)
- 肯定自我能力(第18頁)
- 擁有強烈的歸屬感(第20頁)
- 良好自我感覺是無價資產(第22頁)
- 影響孩子良好自我感覺的要因(第25頁)
- 孩子不是父母的財產(第26頁)
- 不要以成人的眼光看孩子的世界(第28頁)
- 孩子難免犯錯，但不會刻意犯錯(第30頁)
- 關愛孩子，無條件(第32頁)
- 孩子自私自利，都是因為過度溺愛(第34頁)
第二章 教孩子不要矯枉過正(第39頁)- 父母說了就算(第42頁)
- 孩子說了才算(第47頁)
- 孩子的隨時救援者(第52頁)
- 我一點都不想當老大(第55頁)
第三章 用正確的態度愛孩子(第61頁)- 愛孩子的六大要領(第64頁)
- 態度堅定但不失溫柔(第67頁)
- 要求一定程度的尊重(第72頁)
- 錯誤是最好的學習與成長(第77頁)
- 只有稱職的父母，沒有完美的父母(第80頁)
- 有條件的愛才是真愛(第85頁)
- 行動，才能看到真正效果(第88頁)
- 父母態度一致，孩子才能受惠(第92頁)
第四章 給予孩子完全的支持(第97頁)- 培養孩子獨立的能力(第99頁)
- 父母不該做的事情(第101頁)
- 父母該做的事情(第106頁)
- 尊重孩子的隱私權(第109頁)
- 不窺探，不壓制(第111頁)
- 別對孩子的隱私過度好奇(第113頁)
- 有信任，才有隱私(第114頁)
- 何時該限制孩子的隱私權(第115頁)
- 消除孩子的分離焦慮(第118頁)
- 讓孩子有安全感(第119頁)
- 說了再見，才能離開(第120頁)
- 別因為孩子哭鬧就心軟(第120頁)
- 愧疚感無濟於事(第121頁)
第五章 訓練生活紀律的五大原則(第123頁)- 用健全的權威對待孩子(第127頁)
- 訓練孩子為自己負責(第129頁)
- 以生活為師(第133頁)
- 訓練孩子用錢的智慧(第135頁)
- 教孩子做金錢的「守門員」(第138頁)
- 允許孩子擁有選擇權(第141頁)
- 以行動取代言語(第144頁)
- 體罰孩子的時機(第147頁)
- 不屑獎賞又不怕懲罰的孩子(第150頁)
- 看開點，他們還只是孩子！(第153頁)
第六章 好孩子也會令人無計可施(第155頁)- 「博取大人注意」左右孩子的行為(第157頁)
- 得了「讚美上癮症」的孩子，會停止冒險(第162頁)
- 不要用賄賂換取孩子的良好行為(第164頁)
- 習慣被賄賂的孩子，懂得操控父母(第166頁)
- 合宜的獎賞不是賄賂(第169頁)
- 使用獎賞必須謹慎(第173頁)
- 即時獎賞，能創造最大效果(第175頁)
- 獎賞不一定要用物質的東西(第177頁)
- 言語的肯定是最好的激勵(第179頁)
- 把「不可以」變成「可以」(第183頁)
第七章 鼓勵，但不過度稱讚(第189頁)- 「稱讚」不見得管用(第191頁)
- 過度稱讚創造完美主義者(第194頁)
- 「稱讚」加「獎賞」，效果會加倍嗎？(第196頁)
- 用鼓勵代替稱讚(第199頁)
- 引導孩子面對「失敗」(第204頁)
- 只有「結果」，沒有「失敗」(第208頁)
第八章 判定對錯的爸媽V.S.感同身受的爸媽(第213頁)- 傾聽孩子說話並給予回應(第215頁)
- 了解孩子的感受(第217頁)
- 感同身受的傾聽技巧(第222頁)
- 弟弟老是隨便拿我的東西(第223頁)
- 爬山好無聊(第225頁)
- 蕾絲洋裝好醜(第227頁)
- 我們老師是智障(第230頁)
第九章 結語(第235頁)
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