扭轉教育態度!寬容的快樂教育法出版公司:漢宇國際文化作者:漢宇教育小組類型:親子童書-親子教養 PDF電子書繁體中文版


商品編號：	DCP4741

商品名稱：	扭轉教育態度!寬容的快樂教育法出版公司:漢宇國際文化作者:漢宇教育小組類型:親子童書-親子教養 PDF電子書繁體中文版

語系版本：	PDF電子書繁體中文版

運行平台：	PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用

更新日期：	2026-05-01

光碟片數：	1片CD光碟

銷售價格：	$100元

熱門標籤：	漢宇國際文化漢宇教育小組親子童書親子教養

扭轉教育態度!寬容的快樂教育法出版公司:漢宇國際文化作者:漢宇教育小組類型:親子童書-親子教養 PDF電子書繁體中文版

圖片說明:

內容說明:

商品資料
作者：漢宇教育小組
出版社：漢宇國際文化
出版年：2016
課程類型：親子童書>親子教養
檔案格式：PDF
ISBN：9789862283714

書籍簡介
德、英、美三國教育專家經典教育法
快樂學習×寬容教育
現代爸媽的優雅教養術
寬容是人際交往中的潤滑劑，更是培養孩子品格不可或缺的關鍵要素！

但是，寬容≠縱容！
本書參考美國著名心理學家薩爾．賽維爾（Sal Severe）的寬容教育、十九世紀英國最重要的教育家赫伯特．史賓賽（Herbert Spencer）的快樂教育、德國教育家卡爾威特（Carl Weter）的早期教育為藍本編著而成。
◆父母是孩子最重要的老師，但孩子不是父母的影子
薩爾．賽維爾：「父母生養子女的目的，不該是把他們當作自己的延續，也不該把他們當作自己的影子，寬容的父母就要讓孩子的一切只屬於他們自己。」
◆站在孩子的角度思考，並端正批評的動機
美國現代成人教育之父戴爾．卡內基（Dale Carnegie）：「批評不但不會改變現實，反而會招致憤恨。」又說：「間接提出他人的過失，要比直接說出口來得溫和，且不會引起他人的強烈反感。」
◆培養孩子廣泛的興趣，寓教於樂，激發孩子的潛力
十九世紀英國最重要的教育家赫伯特．史賓賽（Herbert Spencer）：「愉快的環境可以讓孩子們的潛力得到無窮無盡地展現和發揮。」
◆培養孩子的同理心，養成優良品格，讓孩子終身受益
專家研究指出，孩子能從原本的自我中心的情緒感染，會慢慢轉變為能站在他人角度，理解他人為何不開心，甚至能試著去幫助對方。同理心的發展是永無止境的，在生活中不斷地延續著。愈有同理心的孩子，愈能博得大家的好感、獲得友誼，在團體中懂得團隊合作，人際關係好，會交到更多朋友，有利於孩子社會化的成長，甚至長大後，會和伴侶發展出和諧的親密關係。
◎薩爾賽維爾、史賓賽、卡爾威特，德、英、美三國親子教育專家教你「說到孩子心坎裡」：
薩爾．賽維爾：「成長中的孩子，表面上看來，一切皆在父母的掌握之中，實則不然。孩子有自己獨立完整的人格，雖然年幼，就像是振翅欲飛的雛鳥，不可能永遠躲在父母的羽翼庇護之下。當你突然有一天被孩子頂嘴時，切莫大驚小怪。」
Step1.了解原因再做判斷──不僅要端正批評的動機，也要傾聽孩子的聲音
根據史賓賽多年來對孩子的觀察得知，造成孩子情緒異常的主要原因有：
1.與身體不適有關
2.與個人發展有關
3.與親子關係有關
4.與壓力有關
5.與目的或不滿有關
6.與個人特質有關
7.與環境因素有關
8.與情緒困擾有關
9.與情緒反應有關
10.與父母有關
Step2.掌握獎懲的藝術──對事不對人、當孩子能改過時，應該立即讚美
薩爾：「小人常為偉人的錯誤和缺點而得意，父母當然不可能用批評孩子來滿足自己的虛榮心。但端正批評的動機，仍是保證批評有效所不可或缺的首要環節。」
Step3.把握批評教育的時機──及時批評的真正時機，並非是愈早愈好
薩爾：「對孩子的不良行為提出善意的批評，也應把握恰當的時機，操之過急，會欲速則不達；反之，則變成隔靴搔癢。」
教養本身是一種價值，並沒有一定的公式，無法複製套用。但可以確定的，品格是教出來的，只要父母用對方法，不僅能教養出「小紳士、小淑女」，更能打造孩子未來的幸福。
本書特色
★融合德、英、美三國教育專家經典教育法編著而成
以美國著名心理學家薩爾．賽維爾（Sal Severe）的寬容教育、十九世紀英國最重要的教育家赫伯特．史賓賽（Herbert Spencer）的快樂教育、德國教育家卡爾威特（Carl Weter）的早期教育為藍本，集結其經典教育法，融合三者共通處。
★以生活中的小故事述說教育家理念
以各種生活中真實的小故事體現一般父母與孩子的互動，剖析孩子的心理，澈底了解孩子行為∕反應的緣由，為父母提供相應的解決方式，讓父母的教養更輕鬆，孩子學得更快樂。
★照著做，吼爸吼媽不再來！
跟著書中一步步了解孩子，改變教育方式，不僅讓教養變輕鬆，也讓孩子的成長更快樂，更加積極主動學習，並擁有一輩子的「富有」資產──品格。

作者簡介
編者簡介
漢宇教育小組
堅持「十年樹木，百年樹人」的教育精神，倡導從小開始的家庭教育觀念，專責編纂親子教育相關書籍，致力於改變教育的舊有觀念，讓孩子適性發展，且為父母提供最優質、實用的教養方式，培養孩子無限潛力，創建孩子幸福未來的堅實基礎。

章節

前言品格是教出來的(第2頁)

Chapter 1 家，孩子教育的起跑點(第13頁)

1-1 父母是孩子最重要的老師(第18頁)
1-2 確立孩子的教育方式(第22頁)
1-3 孩子不是父母的影子(第29頁)
1-4 家庭教育是孩子成長的溫床(第36頁)

Chapter 2 寓教於樂，學習並不可怕(第45頁)

2-1 了解分數的意義(第49頁)
2-2 用興趣啟動孩子的學習引擎(第55頁)
2-3 見機行事，激發孩子的學習動力(第63頁)
2-4 讓孩子自己制定學習計畫(第69頁)
2-5 和孩子一起學習成長(第71頁)

Chapter 3 獎懲的藝術，寬容的教育(第81頁)

3-1 了解原因再做判斷(第89頁)
3-2 棒下未必出孝子(第95頁)
3-3 鼓勵和讚揚勝過批評(第99頁)
3-4 端正批評的動機(第105頁)

Chapter 4 委婉的批評，傾聽的聲音(第111頁)

4-1 間接而委婉的批評(第117頁)
4-2 反效果教育，粗暴尖酸的言語(第122頁)
4-3 站在孩子的角度思考(第128頁)
4-4 傾聽孩子的聲音(第138頁)

Chapter 5 正確的教育，快樂的學習(第147頁)

5-1 培養安靜的能力(第151頁)
5-2 用堅持培養毅力(第158頁)
5-3 零用錢的意義(第165頁)
5-4 規律的生活作息(第178頁)

Chapter 6 讓孩子從挫折中學習(第185頁)

6-1 拒絕過度保護(第193頁)
6-2 讓孩子勇敢面對挫折(第200頁)
6-3 培養明辦是非的能力(第204頁)
6-4 培養孩子的好奇心(第208頁)
6-5 不要讓孩子的生活一帆風順(第216頁)

Chapter 7 養成優良品格，讓孩子終身受益(第221頁)

7-1 打造小紳士、小淑女(第225頁)
7-2 培養孩子的同理心(第230頁)
7-3 創造源源不絕的自信心(第234頁)
7-4 提升孩子的責任感(第241頁)
7-5 傾聽的藝術(第257頁)
7-6 建立孩子的團隊精神(第260頁)
7-7 培養孩子的交際能力(第267頁)

結語教出「富有」的孩子(第271頁)

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