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| 商品編號: | DCP5033 | |
| 商品名稱: | 不只是說故事:喚醒孩子的內在力量 出版公司:幼獅文化事業 作者:李苑芳 類型:親子童書-親子教養 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本: | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台: | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期: | 2026-05-01 | |
| 光碟片數: | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格: | $100元 | |
| 熱門標籤: | 不只是說故事
喚醒孩子的內在力量
幼獅文化事業
李苑芳
親子童書
親子教養
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不只是說故事:喚醒孩子的內在力量 出版公司:幼獅文化事業 作者:李苑芳 類型:親子童書-親子教養 PDF電子書 繁體中文版

商品資料
作者:李苑芳
出版社:幼獅文化事業股份有限公司
出版年:2022
課程類型:親子童書>親子教養
檔案格式:PDF
ISBN:9789864492695
書籍簡介 貓頭鷹親子教育協會創辦人 李苑芳老師 多年第一線為孩子說故事,真實互動經驗分享
讓我們以說故事為橋梁和孩子正向溝通; 以說故事為媒介啟發孩子真實美好的內在力量! 貓頭鷹媽媽──李苑芳老師,透過「說故事」給小朋友聽的方式, 找到與不同年齡層孩子的正向相處、溝通方法。 並透過仔細記錄下與這些孩子們的相處過程, 來呼籲、提醒大家,原來那些看似是問題小孩的孩子們, 其實是他們的原生家庭出了些問題, 或許是言語暴力、打罵教育、漠視冷淡……等, 諸多不當教育導致孩子們出現各種狀況, 原來,並不是孩子有問題, 而是周圍的環境、言語干擾了他們。
本書仔細記錄下教育上、生活中時常被大家忽略的小細節, 讓老師、家長、教育工作者可以透過真切的文字, 了解小孩的內心世界,讀懂孩子們的想法之外, 更藉由「說故事」引導孩子相信自己、幫助孩子建立自信。 李苑芳老師不只示範如何「在說故事中傳遞愛」,更在書中分享: 怎樣透過「說故事」,來關愛、啟發不同的孩子, 遇到不一樣的突發狀況時該如何應對, 以及和孩子相處時應掌握的溝通技巧!
本書特色
◎6大主題規劃:循序漸進帶領我們啟發孩子內在無限潛能。 ◎42則真實案例:不同孩子、不同狀況的溝通方式分享。 ◎適用於國小到國中:無論小孩子或大孩子都有合適的引導教育方式。 ◎內容真切,引人省思:適合新手爸媽、教育工作者借鑑。
名人推薦
【專文推薦】(依姓氏筆畫排序) 林怡辰|彰化縣原斗國中小國小部教師 張子樟|臺東大學兒童文學研究所前所長 陳志恆|諮商心理師‧暢銷作家
【暖心推薦】(依姓氏筆畫排序) 林用正|屏東縣中正國小教師 林玫伶|清華大學客座助理教授‧前臺北市國語實小校長 柯倩華|兒童文學評論家 唐 妮|廣播金鐘獎兒童節目主持人 張淑瓊|親子天下閱讀頻道總監 劉清彥|童書作家‧兒童節目主持人 賴秋江|高雄市新上國小教師
作者簡介 作者簡介
李苑芳
李苑芳從小天天聽媽媽說故事。長大後,唸故事給自己的孩子、別人的孩子、高關懷的孩子、少年矯正機構的孩子聽。2000年成立貓頭鷹親子教育協會,鼓吹所有的大人唸故事給孩子聽,希望每個孩子都能在故事中,平安的長大。
繪者簡介
顏銘儀
1988年生於臺灣臺南,目前旅居於愛丁堡。
畢業於英國University of Brighton,現職自由插畫家,小典藏兒童雜誌〈沒問題小姐的沒問題大冒險〉專欄作家。
喜歡創作,更喜歡畫畫給孩子們看。內心有冒險靈魂,常常挑戰自己的極限。但覺得成為插畫工作者是目前做過最酷的事情。特別擅長可愛溫暖的風格,作品散見於親子相關產品或兒童繪本等。
出版作品: ◎2020《樂樂的小燈籠》作者&繪者/顏銘儀 ◎2019《皇上有令》、《萬人之上》、《風雲人物》:作者/管家琪 繪者/顏銘儀 ◎2018《世界上最好的地方》作者&繪者/顏銘儀 ◎2018《小水鴨,兩個家》:作者/王文華 繪者/顏銘儀 ◎2017《壞壞大野狼》:作者/陳筱昀 繪者/顏銘儀
章節
推薦序 1 林怡辰 為愛朗讀(第v頁)推薦序 2 張子樟 朗讀與傾聽(第viii頁)推薦序 3 陳志恆 孩子不是壞,只是不被理解(第xii頁)作者序 他們不是壞小孩!(第xv頁)緣起(第20頁)Part 1 拆除孩子的情緒炸彈(第23頁)- 做孩子的朋友(第24頁)
- 建立聽故事原則(第29頁)
- 互動時需有彈性與包容(第34頁)
- 引導孩子自主與自律(第38頁)
- 場面混亂的對話技巧(第42頁)
- 直球對決的溝通機智(第46頁)
- 給予肯定,不貼標籤(第51頁)
Part 2 找出孩子失序的「起因」(第59頁)- 重視孩子的成長需求(第60頁)
- 認真傾聽心聲不強迫(第64頁)
- 說故事的目的(第70頁)
- 以愛,培養美好品德(第73頁)
- 兒童行為反應生活狀況(第78頁)
- 適才適性教孩子(第82頁)
- 勇敢說出愛與關懷(第86頁)
Part 3 讀懂孩子的內心世界(第91頁)- 公平對待每個孩子(第92頁)
- 讓孩子知道你懂他(第96頁)
- 拋開主觀意識多觀察(第100頁)
- 正視霸凌問題(第105頁)
- 理性教導不打罵(第109頁)
- 給孩子適度的自由(第114頁)
- 讓孩子看見更好的自己(第119頁)
- 將心比心我們也曾年少過(第123頁)
Part 4 看見孩子的聰明與脆弱(第129頁)- 建立孩子的同理心(第130頁)
- 拋開成見與刻板印象(第135頁)
- 理解孩子遇見的困難(第140頁)
- 和孩子一起學習正面表達(第144頁)
- 重視言語對孩子的影響(第149頁)
- 陪孩子正向面對爸媽離婚(第155頁)
- 婚姻問題不遷怒孩子(第160頁)
- 正視打罵造成的傷害(第164頁)
Part 5 培養孩子的自信與獨立(第177頁)- 相信孩子,放手讓他飛(第178頁)
- 讚美帶來成長、賦予力量(第182頁)
- 給予孩子信任及支持(第186頁)
- 不預設立場的同理孩子(第192頁)
- 尊重孩子的決定(第196頁)
- 「愛」的神奇力量(第201頁)
- 安撫孩子的不安與焦慮(第212頁)
Part 6 引導大孩子主動思考與溝通(第219頁)- 為什麼要聽故事?(第220頁)
- 與孩子彼此尊重的互動(第224頁)
- 和孩子一起多方思考(第232頁)
- 以閱讀引導孩子情緒控管(第241頁)
- 態度,決定人與人如何互動(第249頁)
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