童年:華德福幼兒教育經典:風、火、水、土從四種氣質探索孩子的內在靈性心魂出版公司:小樹文化作者:卡洛琳.馮.海德布蘭德(Caroline von Heydebrand) 類型:親子童書-親子教養 EPUB電子書繁體中文版


商品編號：	DCP5285

商品名稱：	童年:華德福幼兒教育經典:風、火、水、土從四種氣質探索孩子的內在靈性心魂出版公司:小樹文化作者:卡洛琳.馮.海德布蘭德(Caroline von Heydebrand) 類型:親子童書-親子教養 EPUB電子書繁體中文版

語系版本：	EPUB電子書繁體中文版

運行平台：	EPUB電子書,沒有任何平台限制,終身使用

更新日期：	2026-05-01

光碟片數：	1片CD光碟

銷售價格：	$100元

熱門標籤：	童年華德福幼兒教育經典小樹文化親子童書親子教養 Caroline Heydebrand

圖片說明:

內容說明:

商品資料
作者：卡洛琳.馮.海德布蘭德(Caroline von Heydebrand)
出版社：小樹文化
出版年：2021
課程類型：親子童書>親子教養
檔案格式：EPUB
ISBN：9789570487718

書籍簡介
最深入的華德福教育理念，最貼近孩子心魂的成長方式

從「風、火、水、土」四種氣質，
看見孩子的真實內在、
給予最完整的身心靈引導

【華德福資深教師徐明佑專業審定】

◆全球第一所華德福學校教育精髓◆
◆身心靈全人教育，給予完整的生命教育過程◆
◆華德福家長、教師必備引導之書◆

「生命能夠正常發育、得到應有的後天教養，
需仰賴負有責任的人真正看見孩子的天性，
並察覺到生活裡有哪些事物會影響他。」
——卡洛琳．馮．海德布蘭德

全球第一所華德福學校教師卡洛琳．馮．海德布蘭德，彙集20年教學經驗，提供充滿活力與藝術性的教學方式，讓孩子的心靈不會因為乏味的學習而枯竭，也不會失去兒童時期的創造力。

了解兒童的「風、火、水、土」四種氣質，給予理解與符合天性的引導
生命的成長是大自然最大的奇蹟，而成年的我們，卻經常忽視這段過程帶給我們的驚奇與感動。孩子的成長過程需要我們在適當的時候提供輔助與引導，也需要我們用欣賞的眼光看待他們的真實內在，才能健康成長：

「風向孩子」有著靈活的身軀，但容易被外界影響而分心，長時間的任務可以穿插一些安排……
「土向孩子」有著敏感、容易受傷的自戀心，可以運用童話故事與傳記來引導……
「火向孩子」有著堅強的外表、強悍的作風與爆裂的情緒，試著隔天再跟孩子討論當下的問題……
「水向孩子」溫柔緩慢，容易沉浸在消化與食物當中，這時就需要我們適時的喚回他們的意識……

充滿活力與藝術性的教育，給予孩子成長必須的心靈養分
不論父母或教師，都應該了解孩子的自然天性，才能明白我們該如何培育、教導，並發揮他們的潛能。孩子需要我們提供充滿心靈養分、具有活力與藝術性的教育，讓身心靈擁有最完整的成長：

1. 看見順應四季生長的重要節奏：孩子天生渴望遵從自然規律，固定的節奏可以穩定孩子的情緒……
2. 認識真實的遊戲對孩子成長的重要性：孩子的每一個遊戲，都能讓他們一步一步學會靈活運用肢體……
3. 理解孩子處於幻想與真實的世界：有時候，孩子誇大的話語並一定謊言，而是來自他們認為最真實的想像世界……

當我們了解孩子成長的自然奧祕，才能真正的引領生命健康茁壯。

本書特色
1. 了解孩子的四種氣質，給予適當且平衡的引領
教育並不是為了扭轉孩子的天性，而是看見孩子最美的特質，並且透過適切的引領、幫助他們找到平衡。書中，作者運用最貼切的形容與描述，讓我們清楚看見兒童四氣質特性，並且給予豐富又溫暖的實用建議，讓我們明白如何在尊重孩子天性之下，平衡他們的氣質特性。
2. 了解遊戲、真實的物品、節奏與規律如何影響幼兒的成長過程
幼兒生活在想像之中，一塊木頭、一堆沙土，就能讓孩子在遊戲中發展自己的想像力；比起仿製精緻的教具，運用真實的物品，孩子更能感受到真實的世界並發揮他們豐富的想像力；而規律與順應四季的生活，才是最符合人類天性的成長環境。作者在書中呈現了20年的教學經驗與觀察，讓我們看見在工業化社會下早已忘卻的天性，並且告訴我們如何回歸最健康的生命過程。
3. 華德福資深教師專業審定
本書由華德福資深教師徐明佑審定。華德福教育是一場深刻且貼近內在的身心靈滋養之旅，不僅僅對兒童成長相當重要，成年的我們也需要從中學習，找回早已忘卻的靈性內在與感動。透過徐明佑老師的審定，能讓書中的翻譯與用詞更貼近作者的本心，也能讓中文讀者更深刻的了解華德福教育最深的本質。

作者簡介
卡洛琳馮海德布蘭德

章節

封面

推薦序︱看見不被成年人思維主宰、平凡又真實的「童年」

推薦序︱迎接「童年」神聖的身心靈、陪伴孩子健康成長

審定序︱適時適性且富含藝術圖像與情感陶冶的深化教育，將是成長的必要條件

Chapter 1 自然界如何塑造孩子的體型

愛玩又愛幻想的大頭孩子，以及愛動腦的小頭孩子

Chapter 2 了解孩子的心魂本質以及四種氣質

風向孩子：容易分心的5歲小男孩羅賓
土向孩子：憂愁的8歲女孩關朵琳
火向孩子：強悍的10歲女孩葛楚
水向孩子：溫吞的8歲男孩詹姆斯
覺察孩子的心魂走向，從理解的心態施予教育
心魂生命的起點：生命形構力逐漸從塑造身體轉而進入心魂生命
兒童期的遊戲與玩具，如何影響孩子的成長
【重點整理】四種氣質的特徵與教養心法

Chapter 3 孩子的意識成長

幼兒的道德教育：故事的圖像比起警告與懲罰還要有用
假想中的玩伴：孩子健康且恰當的發育過程，而不是異常現象
幻想謊言：孩子誇大的言詞通常是渴望讓人覺得自己有價值
幻想故事：讓我們認識孩子的天性、性格、氣質與靈性起源
脫離正軌的想像會讓年輕人墮落、壓制抽象且缺乏培養的良知衝動
學校教育必須富含藝術性與想像力，對孩子來說這才是理所當然的學習方式

Chapter 4 如何讓學校生活，從遊戲轉向具學習性的工作

教育者不應強迫孩子將注意力放在智性內容與做事的意義上
如何將圖像與課程教學結合在一起，引發孩子的情感意志
童話故事的場景順序吸引著心魂，並喚起隱藏的內在力量

Chapter 5 生命中的節奏，以及四季與節日生活的重要性

清醒與睡眠，是心魂來回靈性世界與塵世的通道
簡單的餐前感恩禱詞，就能帶給心魂感激與愉快的情緒
休息日的時光，可以喚起工作日所需要的想像力與沉穩心境
四季節慶：讓兒童跟隨著大自然的節奏，跟著四季而成長
最深化的教育，來自引導孩子產生某種深刻印象

Chapter 6 真正的教育，來自教育者在生命裡成為的樣子

教育者的「本質」，才是能影響孩子、真正的「教育」
老師是改變命運的力量——海倫．凱勒和蘇利文老師

版權

封底

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