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| 商品編號： | DCP5628 | |
| 商品名稱： | 托育服務 出版公司:國立空中大學 作者:馮燕、楊金寶、鄧蔭萍、杜慈容 類型:親子童書-親職 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 托育服務
國立空中大學
馮燕
楊金寶
鄧蔭萍
杜慈容
親子童書
親職
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托育服務 出版公司:國立空中大學 作者:馮燕、楊金寶、鄧蔭萍、杜慈容 類型:親子童書-親職 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：馮燕, 楊金寶, 鄧蔭萍, 杜慈容
出版社：國立空中大學
出版年：2017
課程類型：親子童書>親職
檔案格式：PDF
ISBN：9789860528947
書籍簡介
從四、五十年前「兩個孩子恰恰好，女孩男孩一樣好」的倡導節育口號，到民國100 年內政部推的「孩子是我們的傳家寶」催生口號、台北市的「助妳好孕」、新北市的「幸福保衛站」搶人大戰，半個世紀以來，我國的人口結構與社會現象發生了極大的變化。早年被認為是少數的「頂客族」（Double Income No Kids, DINKs）竟然變成了常態，過低的出生率使得我國很快步上日本三十年前就發出警訊的少子女化社會後塵，連帶地迎來高齡化社會，且快速邁向高齡社會之境。雖然期間民間團體與學者專家不斷提出各種倡議與提案，卻直至民國100 年，在馬總統提出少子女化問題是國安級問題的論述時，生育與養育才終於正式進入公共政策的議程中。
在各種鼓勵生育、支持家庭育兒功能的策略中，托育服務一直是備受重視的一項，優質的托育環境可導致良好的兒童發展成果，且能減輕家庭育兒壓力，促進家庭功能是已被證驗的事實，因此在高品質托育人員培育方面，實應獲得更多的投入。筆者曾於1995 年、1997 年出版過兩版完整剖析托育服務的著作，且持續倡議托育服務種種改進措施；迄今二十年來，我國的托育政策與措施已有相當程度的改善與精進。故當空中大學生活科學系李淑娟老師，前來接洽新開一門獨立的「托育服務」課程時便欣然答應，並且很快得到幾位長期耕耘托育服務領域，且理論實務學養均豐的學者們同意合作開課，十分令人欣慰。
從2015 年底開始，我們就開始研商課程目標及課程內容如何安排，共識將以：了解托育服務的基本概念、認識世界主要國家托育模式、熟悉我國托育服務體系，和展望未來為課程目標；以少子女化對策、多元化模式、國際化視野與專業化提升為我們貫穿全程的主軸，將課程分為理論篇與實務篇兩大部分一共8 章。前者包括: 第1 章是兒童福利與托育服務（馮燕），作為概論；第2 章是托育服務的世界觀（馮燕），介紹美國、瑞典、日本3 種重要的他國托育政策模式；第3 章是我國托育服務的演進與現況（杜慈容），整體性說明我國托育服務的相關狀況；第4 章是托育服務人員培育（鄧蔭萍），從專業觀點說明托育專業人員的種種；第5 章是居家式托育服務（鄧蔭萍），敘述原稱為保母托育或家庭式托育的國內外制度之發展；第6 章是機構式托育（楊金寶），依現行法制來說明3 歲以下幼兒的托育機構；第7 章是社區式托育服務（杜慈容），則特別介紹我國多元托育服務體系，以滿足各種托育需求的實況；第8 章是托育服務督導與評鑑（楊金寶），從提升品質的觀點來說明督導與評鑑的精神與模式。
我們這個合作無間的作者團隊，在互相支持提點中，不但盡心盡力提供知識與經驗給未來學者，同時也享受到與優秀同儕一起工作的快樂與成長；在此我衷心感謝金寶、蔭萍、慈容和淑娟，每每於繁重的職責中擠出時間，或犧牲休息假期來進行討論並如期完成各人的撰寫工作。相信我們共同的心血與努力，應當能提供未來學者一個很好的入門資料，為我國托育專業領域引進更多優秀人才，讓更多的孩子能夠獲得優質的托育服務。作者簡介
馮 燕
美國伊利諾大學香檳校區社會工作學院博士
國立臺灣大學社會工作學系教授兼兒少暨家庭研究中心主任
（第1、2 章）楊金寶
國立中央警察大學犯罪防治學系博士
國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系教授兼副校長
（第6、8 章）鄧蔭萍
美國南卡州立大學幼兒教育系博士
實踐大學家庭研究與兒童發展學系副教授
（第4、5 章） 杜慈容
香港中文大學社會福利博士
衛生福利部中區兒童之家主任
（第3、7 章）
章節
壹 理論篇(第1頁)- 第 1 章 兒童福利與托育服務(第3頁)
- 第 2 章 托育服務的世界觀(第35頁)
- 第 3 章 我國托育服務的演進與現況(第67頁)
貳 實務篇(第101頁)- 第 4 章 托育服務專業人員(第103頁)
- 第 5 章 居家式托育服務(第129頁)
- 第 6 章 機構式托育服務(第159頁)
- 第 7 章 社區式托育服務(第189頁)
- 第 8 章 托育服務督導與評鑑(第217頁)
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