2018年食品科學概論出版公司:千華數位文化作者:杜秦溫類型:考試證照-證照考試 PDF電子書繁體中文版


商品編號：	DCT4646

商品名稱：	2018年食品科學概論出版公司:千華數位文化作者:杜秦溫類型:考試證照-證照考試 PDF電子書繁體中文版

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更新日期：	2026-05-01

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2018年食品科學概論出版公司:千華數位文化作者:杜秦溫類型:考試證照-證照考試 PDF電子書繁體中文版

圖片說明:

內容說明:

商品資料
作者：杜秦溫
出版社：千華數位文化
出版年：2018
課程類型：考試證照>證照考試
檔案格式：PDF
ISBN：9789864873272

書籍簡介
1. 雙色編排印刷，視覺零負擔
本書採用雙色編排印刷，精心標註常考重點、重要試題，讓讀者輕鬆掌握考試核心。除此之外，本書更考究人類視覺系統的特性，選擇最適合眼睛長久閱讀的深藍色來標記，絲毫不會造成您眼睛的負擔。

2. 採單元主題式彙編，精心統整國中小教甄試題
編者網羅全臺國中小各校教師甄試的國語文試題，將其重新歸納統整之後，化零為整，濃縮為十五個單元主題，再加以一一分類組織。本書內容皆針對教師甄選考試命題趨勢精心設計，敘述有條不紊，完全切中命題核心。
3. 藉由實地考察的精美圖照加深學習印象
本書圖照，係由編者親身至中國大陸訪察，實境拍攝中國古代文物而成。其中所附之精美圖照，不僅實踐實物教學之精神，更帶領您從中領略中國文字之美，值得您來細細品味。
4. 教甄大考指數，明確標示出題頻率
在本書各個單元項目中，均一一以教甄大考指數標示其命題年度和考出地區，考生可清楚知道此考試焦點的重要程度，並將讀書時間做最有效率的分配運用，是您學習事半功倍的一大幫手。

作者簡介
作者簡介
千華國文科專業名師──徐弘縉
學歷：國立臺灣師範大學國文研究所

經歷：國立臺中一中國文教師
現任：文創專業作者
著作：《搶救國文大作戰》、《搶救高普考國文特訓》、《搶救初考國文特訓》、《搶救高中職教甄國文》、《搶救國中小教甄國語文》、《搶救國中小教甄國語文分類試題》、《國文語表大進擊》、《教得燦爛答得精彩--教甄複試高分秘訣》

章節

編輯大意(第VII頁)

單元一國音學(第1頁)

一、漢語的清音與濁音(第1頁)
二、國音(第2頁)

單元二文字學(第14頁)

一、部首辨識(第14頁)
二、漢字形體的演變(第25頁)

單元三字形的辨識(第36頁)

ㄅ音部分(第36頁)
ㄆ音部分(第37頁)
ㄇ音部分(第37頁)
ㄈ音部分(第38頁)
ㄉ音部分(第39頁)
ㄊ音部分(第39頁)
ㄋ音部分(第40頁)
ㄌ音部分(第40頁)
ㄍ音部分(第41頁)
ㄎ音部分(第42頁)
ㄏ音部分(第43頁)
ㄐ音部分(第43頁)
ㄑ音部分(第44頁)
ㄒ音部分(第45頁)
ㄓ音部分(第46頁)
ㄔ音部分(第46頁)
ㄕ音部分(第47頁)
ㄖ音部分(第48頁)
ㄗ音部分(第48頁)
ㄘ音部分(第48頁)
ㄙ音部分(第49頁)
ㄞ音部分(第49頁)
ㄠ音部分(第49頁)
ㄡ音部分(第49頁)
ㄢ音部分(第50頁)
ㄤ音部分(第50頁)
ㄧ音部分(第50頁)
ㄨ音部分(第51頁)
ㄩ音部分(第51頁)

單元四字音的辨識(第52頁)

一、難讀的國字(第52頁)
二、疊羅漢式的字(第62頁)
三、同偏旁或形近字音辨識(第64頁)
四、一字多音辨識（依部頒國語一字多音審訂表）(第97頁)

單元五字義的辨識(第116頁)

ㄅ音部分(第116頁)
ㄇ音部分(第119頁)
ㄈ音部分(第120頁)
ㄉ音部分(第124頁)
ㄊ音部分(第127頁)
ㄋ音部分(第127頁)
ㄌ音部分(第129頁)
ㄍ音部分(第129頁)
ㄏ音部分(第133頁)
ㄐ音部分(第134頁)
ㄑ音部分(第140頁)
ㄒ音部分(第143頁)
ㄓ音部分(第148頁)
ㄔ音部分(第152頁)
ㄕ音部分(第153頁)
ㄖ音部分(第158頁)
ㄗ音部分(第160頁)
ㄘ音部分(第163頁)
ㄜ音部分(第165頁)
ㄦ音部分(第166頁)
ㄧ音部分(第168頁)
ㄨ音部分(第175頁)
ㄩ音部分(第178頁)

單元六詞語、外來語、本土語言、新世代語言的辨識(第181頁)

一、一詞多義(第181頁)
二、詞語古今衍義(第208頁)
三、外來語、本土語言、新世代語言(第227頁)

單元七成語、諺語、歇後語的辨識(第242頁)

一、高中文言文重要成語(第242頁)
二、課外重要成語(第252頁)
三、與歷史人物相關的成語(第274頁)
四、成語古今衍義(第280頁)
五、中國諺語(第305頁)
六、臺灣諺語(第312頁)
七、歇後語(第318頁)

單元八基本詞性與文法結構(第331頁)

一、基本詞性(第331頁)
二、複詞種類(第339頁)
三、句子的成分(第342頁)
四、複句結構(第350頁)
五、標點符號(第354頁)

單元九修辭的辨識(第357頁)

一、雙關(第357頁)
二、倒反(第359頁)
三、互文(第361頁)
四、類疊(第362頁)
五、設問(第363頁)
六、映襯(第364頁)
七、摹寫(第365頁)
八、對偶(第367頁)
九、象徵(第370頁)
十、譬喻(第371頁)
十一、鑲嵌(第374頁)
十二、借代(第376頁)
十三、層遞(第380頁)
十四、誇飾(第381頁)
十五、轉化(第383頁)
十六、示現(第385頁)
十七、婉曲(第386頁)
十八、移覺(第386頁)
十九、頂針(第388頁)
二十、排比(第388頁)
二十一、析字(第389頁)
二十二、錯綜(第390頁)
二十三、回文(第392頁)

單元十中國文學史基本知識(第393頁)

文學史「之祖」、「最早」或「特色」(第393頁)
一、韻文(第397頁)
二、非韻文(第419頁)
三、現代文學(第442頁)

單元十一重要國學知識(第447頁)

國學「之祖」、「最早」或「特色」(第447頁)
一、中國圖書分類沿革(第449頁)
二、經部概述(第450頁)
三、史部(第460頁)
四、子部(第464頁)
五、集部(第474頁)

單元十二歷代重要作家地位與風格(第477頁)

一、古人「名」、「字」、「號」由來(第477頁)
二、稱號(第479頁)
三、並稱(第480頁)
四、先秦作家(第482頁)
五、漢代作家(第485頁)
六、三國、魏晉、六朝作家(第487頁)
七、唐、五代作家(第491頁)
八、宋代作家(第497頁)
九、元代作家(第504頁)
十、明代作家(第506頁)
十一、清代作家(第509頁)
十二、高中課文現代作家(第513頁)

單元十三應用文的辨識能力(第538頁)

一、書信(第538頁)
二、柬帖(第545頁)
三、題辭(第549頁)
四、對聯(第555頁)
五、公文(第574頁)
七、便條(第589頁)
八、名片(第590頁)

單元十四論語、孟子、大學、中庸(第592頁)

一、論語(第592頁)
二、孟子(第608頁)
三、大學(第624頁)
四、中庸(第628頁)

單元十五古典詩詞曲閱讀理解能力(第632頁)

一、古典詩歌詠人、歌詠物(第632頁)
二、詩歌的四季(第665頁)
三、節令詩篇(第669頁)
四、諷刺詩歌(第673頁)
五、邊塞詩歌(第675頁)
六、閨怨詩歌(第676頁)
七、宮怨詩歌(第678頁)
八、田園詩歌(第679頁)
九、羈旅思鄉詩歌(第680頁)
十、歎時、惜時詩歌(第682頁)
十一、撫今追昔、感時傷逝詩歌(第683頁)
十二、感懷詩歌(第688頁)
十三、送別詩歌(第693頁)
十四、哲理詩歌(第696頁)
十五、懷人詩歌(第698頁)
十六、愛情詩歌(第702頁)
十七、懷才不遇(第706頁)
十八、及時行樂(第707頁)
十九、臺灣古典詩(第707頁)

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