月光下的舞蹈家出版公司:小天下作者:王文華類型:少兒親子-少兒文學 PDF電子書繁體中文版


商品編號：	DCA0355

商品名稱：	月光下的舞蹈家出版公司:小天下作者:王文華類型:少兒親子-少兒文學 PDF電子書繁體中文版

語系版本：	PDF電子書繁體中文版

運行平台：	PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用

更新日期：	2025-09-01

光碟片數：	1片CD光碟

銷售價格：	$100元

熱門標籤：	少兒文學少兒親子王文華小天下

月光下的舞蹈家出版公司:小天下作者:王文華類型:少兒親子-少兒文學 PDF電子書繁體中文版

圖片說明:

內容說明:

商品資料
作者：王文華、繪者：九子
出版社：小天下
出版日期：2019-07-25
課程類型：少兒親子>少兒文學
ISBN/ISSN：9789864797615

內容簡介
◆◆◆氣質．優美．動人◆◆◆
王文華「藝術童話」第6部舞動人生！
八大藝術x精彩故事x智慧人生
多元橋梁書一讀數得‧孩子閱讀力一飛衝天！

王文華「藝術童話」系列迴響熱烈，好評不斷！
★榮獲金鼎獎
★好書大家讀推薦
★金鼎獎優良讀物推薦
★文化部中小學生優良課外讀物推薦
★臺南市公共圖書館優質本土兒童文學入選書單

陳安儀（親職教育專家）
許學政（雲林縣舊庄國小校長）
黃淑文（知名親子作家）
黃雅淳（臺東大學兒童文學研究所副教授）
葛琦霞（悅讀學堂執行長）
鄒敦怜（臺北市國語實小退休教師、兒童文學作家）
謝鴻文（虎尾科技大學通識教育中心講師、SHOW影劇團藝術總監）
嚴淑女（童書作家、國際組織童書作家與插畫家協會臺灣分會會長）

強力推薦
（以上按照姓名筆畫排列）

生活無憂的小麻雀為什麼想逃離如夢似幻的天堂生活？
什麼都慢慢來的樹懶即使孤獨也不願意放棄的是什麼？
言語之外，我們還能用什麼來表達自己？
活力的快舞激發情感，優雅的慢舞撫慰人心，
如何在快與慢之間，取得最好的人生節奏？

一起來跳舞吧！
繼《誰是大作家？》(文學)、《戲臺上的大將軍》(戲劇)、《第100棟樓》(建築)、《想不到的畫》(繪畫) 、《首席大提琴手》(音樂)之後，這一回，王文華老師從「舞蹈」的觀點切入，帶我們隨音樂的律動搖擺，用肢體展現自我，舞出多彩多姿的人生。
《月光下的舞蹈家》收錄了〈黃金舞環〉與〈月光舞蹈家〉兩篇故事。
〈黃金舞環〉講述小麻雀舞靴在獲得神奇的金環之後，舞藝大躍進，從此生活無憂無慮、高雅又舒適，讓許多鳥兒好羨慕，紛紛來請教跳舞的訣竅。但其實大家都不知道，這個神奇的黃金舞環有個非常可怕的祕密……
〈月光舞蹈家〉故事裡，有個從小熱愛跳舞的孩子，他的名字叫樹懶，因為他做什麼都比別人慢了一點，就只是慢了一點，但是他非常用心，一點都不懶。雖然只是慢了一點，可是樹懶永遠跟不上大家的步調，他要如何在孤獨與寂寞中，譜出與他人的生命協奏曲？

舞蹈對兩位故事主角施了魔法，讓他們在面對抉擇的時候，變得堅毅且坦然。一個在舞蹈中找到了自信，一個在舞蹈中找到了自在。而故事中傳達的想法：對喜好的事物要能堅持、對周遭人事物要保持良善、對美好的世界要充滿嚮往……也都化作優雅的舞步。
──臺北市國語實小退休教師、兒童文學作家鄒敦怜

作者簡介：

王文華
家住埔里小鎮，在一所群山懷抱的小學裡當老師。

得過牧笛獎童話首獎，以《首席大提琴手》與《可能小學的愛地球任務》拿到金鼎獎。

他最愛秋天。涼涼的秋天，月光遍灑的夜晚，故事蟲一隻一隻跑出來，牠們排著隊，一隻挨著一隻，乖乖站在月光下，搶著說出自己的故事。

那時，是王文華最忙的時候，他連忙煮咖啡，點蚊香，豪氣的連開十幾個檔案，希望有十六隻手、八個鍵盤，才能把故事蟲告訴他的故事一一寫下來。這麼多年下來，他聽著故事蟲們說的話，寫出很多很棒的故事──像是《誰是大作家？》、《戲臺上的將軍》、《第100棟大樓》、《想像不到的畫》、《可能小學的歷史任務》、《小女生EVERY DAY》、和《我的老師虎姑婆》，當然，還有你手上這本《月光下的舞蹈家》。

歡迎到「王文華的童話公園」，連上他的FB，把他加為你的好友吧！

繪者簡介
九子
原名: 黃鈴馨
出生於桃園，曾擔任中研院考古館標本繪圖人員，現為插畫接案工作者。主要作品有：繪本《草帽飛起來了》、《泰雅之音》、《亞斯的國王新衣》，圖文書「狐說八道」系列等，其他作品散見於書籍和報章雜誌。想看更多九子的插畫請到：www.behance.net/danmian

章節試閱
黃金城堡有喜事，年輕的國王要結婚了。
煙花滿天，人人帶著笑容，歡樂的音樂直達雲端。
美麗的王后坐在馬車上。人們爭相撒出玫瑰花瓣，祝福她有美好的未來。馬車後頭還跟著一輛小小的水晶車，那是……
人們正感到好奇，王宮陽臺傳來一陣音樂，那麼的歡樂、輕快，讓人不由自主想跟著跳舞。
小車裡跳出一隻五彩小鳥，牠在車上向大家鞠了一個躬。
「一隻小鳥？」
「那是王后帶來的跳舞鳥，牠的名字叫舞衣。」
音樂聲愈來愈大，舞衣的腳尖隨著音符輕輕點著，精準扣住每一個音節，翅膀忽快忽慢，忽上忽下的拍動，像在鼓動大家跟著牠一起，來呀，來呀！
於是，人們跟著跺腳、拍手，發出一致的節拍。
人群怎麼會受一隻鳥的影響，進入這樣如痴如醉的狀態呢？
舞衣就有這樣的魔力。
國王和王后也加入這場熱鬧的慶祝活動，他們拍手、碰肩，同聲吆喝、歡呼與尖叫，隨著舞衣的身影擺動自己，這股聲浪愈來愈大，連大地都好像動搖了起來。
一首曲子剛結束，另一邊的鼓隊立刻加入演奏。
這會兒舞衣搧動翅膀，像要出擊的士兵，牠跺跺腳，觀眾跟著踏步；牠的翅膀互相拍擊，觀眾與身旁的人勾起手臂，以舞衣為中心，圍成一個又一個圓圈，順時鐘轉動，逆時針跳躍，有時前後搖擺，再猛然回身，跟著舞衣發出咯咯咯的叫聲。
「真是太好玩了！」
「終生難忘啊！」
棕櫚樹上有隻小麻雀，牠的腳也跟著大家踏呀踏。
「好厲害喔，要是我也會跳……」
歡樂的氣氛持續到貓頭鷹都睏了才結束。
即使散場了，相信這個夜晚，舞衣仍在許多人的夢裡跳呀跳。
人群散去，小麻雀悄悄跟著水晶車，經過王宮大門，穿過長長的走廊，繞過噴水池與皇家花園，來到一座特別精緻的小院子。
月光清清冷冷的照在小車裡，就像透明的果凍。裡頭有張柔軟的天鵝絨床、舒服的沙發和造型優美的古典家具。
「要是我能住在這裡……」
這隻小麻雀叫做舞靴，牠也好喜歡跳舞，但是跟舞衣相比，簡直是天堂與地獄的差別。
「你行的！」坐在床沿的舞衣對他招招手，「親愛的朋友，你真的想當一隻為國王跳舞的鳥兒嗎？」
「我……我可以嗎？」舞靴問。
這樣近距離的接觸舞衣，舞靴感覺到牠的高貴不凡。
「只要你真心愛跳舞，你就行！」舞衣的聲音很誠懇。
「謝謝你，我回家後，一定努力練習，將來有一天……」
舞衣沒讓牠把話說完，「那倒不必，你看看我腳上有什麼？」
金光閃耀，舞衣的腳上有個金色的腳環。
「這是黃金舞環，戴上後，音樂一奏起，你就能跳出全天下最美麗的舞蹈。」
「黃金舞環……我要去哪裡才能拿到？」小麻雀激動的問。
「如果你想要，我立刻就能給你。」
舞靴嚇了一大跳，「你願意把這麼珍貴的黃金舞環送給我？」
舞衣很認真的看著他，「跳了這麼久的舞，我累了。來吧，親愛的朋友，我把腳伸出去，你把它解下來吧！」
舞靴的翅膀在顫抖，牠輕輕一碰，舞環就自動掉下來。
一切就像在做夢，等牠站穩，擁有舞蹈魔法的黃金舞環己經套在牠腳上了。
失去了黃金舞環，舞衣好像一點也不在意，牠甚至連回頭都沒有，翅膀一拍，就站上了窗口。
「今天起，這裡的一切都是你的了。」
「我的？」
舞靴捏捏臉頰，唉呀，會痛；牠旋轉一下，嘿，輕輕鬆鬆就轉了十六圈。
「這怎麼可能？」
「因為你有了黃金舞環啊！」舞衣站在窗口上說：「我要走了。」
「舞衣，再見！」舞靴飛到半空，想跟牠道別。
「不用多禮。」
「應該的，至少讓我送你到宮……啊……」
牠的腳被什麼一扯，差點兒摔下去，低頭一看，咦！黃金舞環連著一根比頭髮還細的金絲。
「這是怎麼回事……」
(摘錄自〈黃金舞環〉)

延伸閱讀
1.《誰是大作家？》
2.《戲臺上的大將軍》
3.《第100棟大樓》
4.《想不到的畫》
5.《首席大提琴手》
6.《看漫畫，學論語》

推薦序
【推薦序】
跟著美好起舞
兩個與舞蹈有關的故事，讀完之後，腦子裡全是故事主角的影子。
那個善良的小麻雀舞靴，嚮往不用擔驚受怕的日子，牠看到五彩小鳥舞衣的舞姿，開心的代替了舞衣，取得了黃金舞環，成為王宮裡跳舞的鳥兒。一開始，牠是多麼努力的跳著舞，害怕被別的鳥兒取代，直到牠發現這份優渥日子的代價，才知道自己失去的是自由。

那個有自己節奏的緩慢舞者樹懶，從小就動作慢。無論跑步、做操、寫字、跳舞，都是那樣慢悠悠的，他真心的喜歡跳舞。當他從舞蹈學校畢業，不能像其他同學一樣立刻進入舞團、開啟藝術生命，而是跌跌撞撞的用他緩慢的動作，從事了許多其他的工作。

當小麻雀舞靴發現，黃金舞環繫著的金絲被下了咒語，不能自己取下，一定得有另一名自願者前來，舞環套住新的舞者，牠才能真正解脫。但牠該只展現美好幸福的一面，去「騙」不知情的鳥兒取代自己嗎？

當舞者樹懶在職場跌跌撞撞，多次因為工作時不知不覺沉浸在舞蹈中而被炒魷魚，他好不容易成為自由的街頭藝人，卻因為暖身運動做得太久，其他藝人、觀眾都離開了，才開始起舞。他該不該改變慢吞吞的作風，用跟別人一樣的節奏跳舞呢？

舞蹈對主角施了魔法，讓他們在面對抉擇的時候，變得堅毅且坦然。

兩位主角面對困難選擇時，表現出舞蹈時才有的從容與氣度。小麻雀舞靴放過一次次的機會，只因為牠知道不能「害」另一隻鳥兒，不能讓舞蹈成為被厭惡的事情；舞者樹懶等待一次次的機會，也是因為他真心喜愛自己獨特節奏的舞步，不想為了現實破壞美好初衷。

故事最後，舞靴的黃金舞環套在「始作俑者」王后的腳上，這樣的結局讓大家都鬆了一口氣；樹懶直到月光升起才準備好舞蹈，不但開始有了固定欣賞的觀眾，還多了一個正好也是節奏緩慢的小提琴伴奏者。

兩位主角，一個在舞蹈中找到了自信，一個在舞蹈中找到了自在。故事中傳達的想法：對喜好的事物要能堅持、對周遭人事物要保持良善、對美好的世界要充滿嚮往……也都化作優雅的舞步。
──鄒敦怜（本文作者為臺北市國語實小退休教師、兒童文學作家）

作者序
【自序】
背著娃娃找媽媽……
原因不明，但我記得，讀小學一年級時，老師帶著剛出生的娃娃來上課。

娃娃，躺在嬰兒車裡，我們坐在座位上，人人都好奇，個個都想衝過去看看。

老師看我們那麼有興趣（我猜，會不會預謀好了），於是宣布，她需要一位小保姆，需要細心和有愛心的小朋友，會是誰呢？

一年級的小孩很天真，為了當娃娃的小保姆，全班竟然都舉手了。

「選我，選我！」

我們爭先恐後，就怕照顧娃娃的機會輪不到自己，不過很幸運的，我也是小保姆之一。

真開心哪，那幾天，班上洋溢著母愛之風，女生一人輪一天，她們興奮的跟大家報告照顧娃娃的趣事。

「他會看著我笑。」

「我照顧他時，他的眼睛睜得好大喔。」

「娃娃會拉我的手喲。」

「他睡覺的樣子好可愛。」

愈聽她們說，我心裡的期待值愈高，主動跑去找老師商量：「我可以照顧他一個星期嗎？」

老師毫不猶豫的答應了，我幾乎有中樂透的感覺，能照顧娃娃一個星期，那是多麼……

我就這樣上陣了。

老師一早來，大家都在早自修，同學寫字時，我可以光明正大的搖著娃娃，不必寫早自修功課。

晨間打掃時，我負責看娃娃睡覺；大家上課時，如果娃娃突然醒了，我就近搖搖嬰兒床，想辦法讓他睡著；同學午休時，我有午覺豁免權，可以逗逗可愛……

哇……

可愛的娃娃哭了，我背著他到外頭走走。午休時的學校一片安靜，只有導護生凶巴巴的跟在我後頭喊：「你快叫他安靜。」

「你以為我不想啊？」

娃娃哭得聲嘶力竭，我走得心慌意亂，是尿布溼了嗎？還是肚子餓了？會不會是想找媽媽？

一想到找媽媽，我立刻回頭去教室找老師。

老師不在教室，問女生，她們義憤填膺的說：「你怎麼回事，讓他哭得這麼慘？」

說真的，我也不想啊，更可恨的是，女生說完，卻沒人伸出援手。我記得那幾天，中午的天氣很熱，我背著娃娃滿校園找老師媽媽。

老師媽媽躲起來了嗎？我好像一直找不到她。下課了，別人出去玩，我在教室裡陪娃娃；同學興高采烈玩躲避球，我推著嬰兒車站在遠遠的地方看……

也就在那一刻，我突然明白了，照顧娃娃是一項榮譽卻也是責任，有責任就必須有犧牲。

責任愈大的人，他必須犧牲的事就愈多。

當班長很光榮，但是別人搞笑時，卻不能跟著瘋。

當父母很開心，但是原來的兩人世界會稍有變化。

當市長、當總統光宗耀祖，但是肩上的責任比山重，整天像隻白老鼠被大家檢視……

拿到魔戒，就能宰制世界，但是心志從此受到控制。

這本書裡的黃金舞環呢？世界上每一隻鳥都想要得到它，有了它就能在舞林稱霸，副作用是……

對，是有副作用的，但我不能劇透，請你自己去故事裡找答案。

至於不想被黃金舞環制約，這本書的第二個故事有解方。月光下的街頭，有個舞蹈家，他跳的舞特別的慢，觀眾等了五分鐘，他可能一個手勢都還沒比劃完，這樣的舞蹈家當然沒人氣，打賞箱裡也總是見不到幾塊錢。

怎麼辦呢？

或許他也會想要有個黃金舞環吧，只要有了黃金舞環，全世界的人都會瘋狂愛上他。

會嗎？

兩個故事看似天差地別，但如果讓兩個角色相遇，那時，故事就不只是故事，而我也不必背著娃娃走了一個星期，才弄清楚娃娃套在我背上的真正涵義了。──作者王文華

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