梅子老師這一班2：我們全班都有了！出版公司:小天下作者:王文華類型:少兒親子-少兒文學 PDF電子書繁體中文版


商品編號：	DCA1320

商品名稱：	梅子老師這一班2：我們全班都有了！出版公司:小天下作者:王文華類型:少兒親子-少兒文學 PDF電子書繁體中文版

語系版本：	PDF電子書繁體中文版

運行平台：	PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用

更新日期：	2025-09-01

光碟片數：	1片CD光碟

銷售價格：	$100元

熱門標籤：	少兒文學少兒親子王文華小天下我們全班都有了

梅子老師這一班2：我們全班都有了！出版公司:小天下作者:王文華類型:少兒親子-少兒文學 PDF電子書繁體中文版

圖片說明:

內容說明:

商品資料
作者：王文華、繪者：Yuan
出版社：小天下
出版日期：2022-09-27
課程類型：少兒親子>少兒文學
ISBN/ISSN：9789865257873

內容簡介
金鼎獎作家王文華
地表最強的陪伴者，用同理心與愛，讓孩子成為更棒的人！

與「梅子老師這一班」一起展開生命的觸角！

「老師，您最近怎麼常常請假？」「老師，妳怎麼都不穿高跟鞋了？」
「老師，為什麼都不和我們一起打躲避球？」??

如何讓孩子體驗母親懷孕時的不便？如何讓孩子感受生命誕生的過程？
透過一場模擬的生活體驗，師長與孩子們彼此分享生命的故事，
一起學習正確看待生命、同理他人，更懂得珍惜、勇敢去愛！

◎王文華老師總能用孩子最容易懂的文字和故事，刻劃傳達主題下的精采片刻。同時也讓孩子擁有更容易與生活接軌、與生命交流的「管道」，不僅從故事內容拓展自己的視野和想像，也讓父母、師長擁有更多元的題材來與孩子們分享和討論。 ──臺南市東區復興國小教師、全國師鐸獎得主邱士芬

◎「梅子老師這一班」系列讓孩子們看了心有戚戚焉，家長們可以讀到教養的妙點子，老師們則彷彿看到自己班級的縮影，點燃更多教育的熱情。這就是文華老師的魅力，運用一個既平凡又深刻的故事，讓親師生共享閱讀的好處。──教育部閱讀推手曾品方

◎我也好想待在梅子老師的班上啊！梅子老師溫暖、幽默、有原則又充滿愛的特質，是正在嘗試與探索這個世界的孩子們最想要的那種陪伴者。文華老師筆下那些平凡又深刻的班級日常、活靈活現的同學樣貌，刻劃出專屬童年的獨特記憶。 ──臨床心理師、米露谷心理治療所所長駱郁芬

有一天，真愛小學的體育老師懷孕了，請假的次數變多了，代課的機會增加了，對梅子老師這一班的孩子來說，是一場全新的變局，大家要如何應對？

梅子老師利用這次機會，設計了一門特別的課，讓小朋友體會當媽媽的辛苦，但孩子們卻自動升級，將活動演變成男女對抗賽，戰況愈演愈烈??

對孩子來說，「老師懷孕了」其實是一堂很棒的生命教育課。在現今少子化的社會，孩子少有機會遇上身邊人挺著肚子，且能近距離陪伴、見證小生命的成長與到來。在這段神奇又莊嚴的過程裡，不僅學到善待生命、珍惜生命，更懂得愛護自己、體諒他人需求，將是一件多麼棒的事！

作者簡介：

王文華/文
最愛秋天。涼涼的秋天，月光遍灑的夜晚，故事蟲一隻一隻跑出來，牠們排著隊，一隻挨著一隻，站在月光下，搶著說出自己的故事。那是王文華最忙的時候，他希望有十六隻手、八個鍵盤，才能把故事蟲告訴他的故事一一寫下來。這麼多年下來，他寫出很多很棒的故事──像是「王文華藝術童話」系列、「梅子老師這一班」系列、《看漫畫，學論語》、《看漫畫，學莊子》、《長不高大人晏嬰秀機智》等。
還想更了解他嗎？歡迎到FB「王文華的童話公園」！

Yuan/繪
美國加州藝術中心學院畢業，專長為視覺設計與插畫。
喜歡故事，喜歡畫裡有故事。希望你看完這本書之後，能與裡頭的角色成為好朋友。更多Yuan的作品：
Instagram: im_y_u_a_n
Website: yuanhuangart.com

章節試閱
就算李大同沒拜託她，羅萍也感覺到朱老師最近怪怪的。
前幾天下課，羅萍在女廁裡聽到一陣乾嘔的聲音。
「嘔唔！嘔！」
誰啊，聲音聽起來不像小朋友在嘔吐。
以羅萍的好奇心，就算上課時間到了，她也絕對要弄個明白：隔壁廁所裡，到底誰在嘔個不停？
何況現在是下課時間，這件事值得深入調查。
她故意慢慢慢慢的洗手，整雙手搓滿了泡泡，然後看見從隔壁廁所走出來的人，是他們的體育老師。
「朱老師，您還好嗎？剛才我聽見??」
「沒事，沒事，可能是早餐吃得太油膩了。」朱老師有點緊張的說，匆匆忙忙的走了。
但羅萍看老師臉色蒼白，懷疑她真的生病了。
三年六班的孩子都知道，朱老師以前是國手，身體向來很健朗，但最近真的很怪。以前她會帶大家一起跑步，一次五圈，女生跑到快吐，男生累到講不出話，但是最近??
羅萍仔細一想，從上上上週開始，已經有九節體育課，朱老師沒和大家一起跑步了。
這實在不像朱淑麗老師的作風。
就連做暖身操，朱老師的態度也不一樣了。以前，她總是站在最前面帶領大家，一個動作、一個動作的做，有時還會停下來，要求偷懶的學生重新把動作做到確實。
每次郝蕾歐喊好累、好累時，朱老師都會笑著對她說：「多做幾次就不累了！」
但最近朱老師明顯放水。做暖身操時，郝蕾歐的腰根本都沒彎，跳的時候腿也沒抬，如果是以前，朱老師早就叫大家停下來，一起幫郝蕾歐數拍子，逼她確實完成動作。
「好累喔，好累喔！」男生學郝蕾歐喊累，尤其是小章魚亂喊亂做，朱老師卻只是坐在一旁，輕描淡寫的說了一句：「認真一點！」
所以當李大同委託羅萍調查朱老師，她立刻充滿了幹勁。
搜尋線索，找出真相，這是羅萍最喜歡的事。
這個興趣從什麼時候開始的呢？
從小她就是個好奇寶寶，每件事都會打破砂鍋問到底，想辦法弄清楚。
她會追著爸爸問，為什麼母雞會生蛋，公雞不生蛋呢？
或是纏著媽媽，要媽媽帶她去牧場看牛奶是怎麼製造出來的？
有些問題，爸媽會陪她一起找答案，但是她很快就明白，爸爸不是樣樣都懂，媽媽也不會注意生活中所有的細節。
羅萍因此養成習慣：只要心裡在意的事，就值得去找出答案。
大家都說她是小偵探，什麼事都知道。這其實一點都不難，只要細心觀察、冷靜分析，生活裡處處是線索：
送報紙的先生早上肯定吃了豆漿配燒餅，因為他的嘴角還黏著一些芝麻餅屑。
學校大門的保全叔叔似乎又遲到了，因為他腳上穿著不成對的襪子，羅萍向他問早時，保全叔叔有點心虛的笑了笑。
朱老師請假??疑點很多，值得深入調查。
朱老師的先生也就是吳師丈，這幾天中午都出現在校門口，親手將提來的小飯盒交給朱老師。
羅萍的座位就在窗邊，這情形她看得一清二楚。
「所以呢？」李大同問。
旁邊的汪星仁也湊過來，「朱老師到底怎麼了？」
「難道生病了？」郝蕾歐大叫起來。
羅萍用眼神制止她尖叫，然後不慌不忙的說：「會噁心想吐，不跟我們一起跑步、做操，師丈每天親自送餐??」羅萍笑了笑，「而且師丈臉上總是笑咪咪，依我的判斷，朱老師懷孕了。」
「懷孕了？」教室響起一陣譁然，更多人圍過來討論，「是真的嗎？」
羅萍最喜歡這種時候了，水落石出，真相大白，成為大家注目的焦點。
羅萍十分有把握，因為上個月她的小弟弟才出生，羅媽媽懷孕時也有這些狀況。
「對味道很敏感，似乎很容易疲倦，但又不像是生病，而且和師丈在一起就笑咪咪，你們說不是懷孕是什麼？」
羅萍的話一說完，全班響起熱烈的掌聲。
巴飛飛誇張的擺了個花式鞠躬，說：「真愛小學名偵探，果然名不虛傳。」
在一片叫好聲中，羅萍只是輕輕點個頭，唯有她自己心裡明白，真正的線索其實是：今天早上，她幫梅子老師送作業簿去辦公室時，在門外聽到一陣歡呼。
「朱老師懷孕了？也太會保密了吧！」
那是梅子老師的聲音，雖然聲音刻意壓得很低，但是對小偵探羅萍的長耳朵來說，有什麼困難呢？

（本文選自《梅子老師這一班2：我們全班都有了！》．〈羅萍的偵探課〉）

推薦序
【推薦序】
在生活中拓展視野與想像
「老師，為什麼您最近常常請假？」「老師，您最近臉色看起來很不好，而且中午都不吃營養午餐，怎麼了嗎？」「老師，為什麼您最近都沒有穿高跟鞋了呢？」記得十年前剛得知自己懷孕時，身體常常不舒服需要請假休息，食慾也很差。大概過了一個星期，孩子們陸續用各種方式來探問：「老師您到底怎麼了？」不得不說，班上的孩子真的是最棒的「觀察家」，可惜當時的我並沒有特別跟孩子討論到「老師懷孕了」這件事，就這樣讓他們在我認為的理所當然下經歷那段過程。回想起來確實可惜！

為什麼說孩子都是最棒的「觀察家」呢？其實，每個孩子天生都具有獨特的觀察力，而身為教育工作者，就是挑選合適的題材或生活經驗，運用合宜的提問方法，在課堂上引導孩子思考和學習。王文華老師一直是我敬佩的兒童文學創作大師，他的作品也是我在課堂裡時常運用的「好題材」。你會看到孩子透過每本幽默、感人、風趣的作品，發現更多他們原本不知道的事情，也會看到孩子在故事中療癒了自己，也豐盈了心靈。

如今拜讀王文華老師這本十足貼近國小校園生活的作品後，一方面佩服文華老師總能用孩子最易懂的文字和故事，刻劃傳達出這個主題下的精采片斷，不知不覺在每一堂課的情節裡，注入最重要的生命教育議題。孩子有機會同理母親懷孕生產的艱辛，還有機會體認每個人的生命經驗，都藏有不一樣的辛苦或困難。

另一方面也感謝有這樣的作品誕生，讓孩子擁有更容易與生活接軌、與生命交流的「管道」，不僅從故事內容拓展自己的視野和想像，也讓父母和師長擁有更多元的題材來與孩子們分享和討論。最終目的當然是讓孩子和大人都能一起學習、一起成長，搭起親子關係或師生關係的橋梁。「梅子老師這一班」的故事非常適合每個身為老師、父母、大人、小孩的我們來共讀與學習！

—邱士芬（本文作者為臺南市東區復興國小教師、全國師鐸獎得主）

【自序】
最神奇的一門課

如果有一天，班上的老師懷孕了，會發生什麼事？
這本書的發想，就從李大同的疑惑開始。
老師懷孕了，請假的次數變多了，代課老師上課的機會跟著增加，對小朋友來說是個全新的變局，要如何應對呢？
有請梅子老師出馬！
梅子老師設計了一堂很特別的課，讓小朋友體會當媽媽的感覺，但孩子們卻把它升級成2.0版，演變成男女大對抗，戰況激烈，最後??
老師懷孕了，其實是一堂很棒的生命課程，想一想，孩子知道自己是怎麼來到世上的嗎？看著老師肚子裡的小生命漸漸長大，那種感覺很神奇、很莊嚴，能從中學習善待生命、珍惜生命，因此愛護自己，也體諒他人的付出，那是多棒的感覺。
在我小時候，「我從哪裡來？」這件事，爸媽不容易啟齒。因此，我的出生有很多版本，我媽說我是菜市場阿婆送的；我爸說我是自己跟著他走回家的（剛出生的寶寶會走路？）；我奶奶壓低聲音說：「有一天，你媽去火車站接你，你是坐火車來的。」
我後來能當上作家，跟聽了這麼多家人講的出生故事肯定有關係。因此，在我童年幼小的心靈，總懷著極大的困惑，一直到上國中，才恍然大悟，我是接生婆從我媽的肚子裡抱出來的嘛。
女兒小時候，最愛聽我說故事，她也像我一樣愛問自己的出生。我秉持王家的傳統，並且發揚光大，於是她的出生變成了：
「大野狼偷了別人家的寶寶，特地送來我們家的。」
「我和媽媽抱錯孩子，以後有機會帶妳去認祖歸宗。」
「賣菜的阿婆說買菜送寶寶，我們貪便宜，就買了。」
「妳媽媽有天夢到一個小天使來投胎，結果妳就出生了。」
剛開始，小妮子很相信，聽到緊張的情節，還會不自覺問：「後來呢？後來呢？」
「後來妳就長大了啊！」我心裡多麼得意啊。
隨著時間慢慢長大，她知道自己的爸爸是個亂扯大王，我如果又在那邊胡扯，她就會歎氣說：
「如果我是大野狼偷來的，早就『人入狼口』了，怎麼可能有機會變成你的小孩？」
「好啊，我們趕快去認祖歸宗，我的親爸爸應該不會這樣胡扯。」
孩子長大了，不能再對她編故事了。我們帶她去看她出生的醫院，媽媽告訴她當年住在自己肚子裡的事，我則跟她說她剛學會走路的點點滴滴。她第一次爬家裡的樓梯，每爬一步，就看著我們笑，我心裡好擔心，緊緊跟在後頭。她一步一回頭，一步一停留，小小的手緊抓著欄杆，一個階梯、一個階梯慢慢往上。
那時的一個感覺：她長大了。
下一秒的感覺是：她有一天也會這樣，邁出家門，走向世界。
我讀小學一年級時，我們的導師生了寶寶，而且還是雙胞胎。當年不知怎麼回事，老師把孩子帶來學校一起上課。我的座號是1號，除了當值日生排第一個，升旗時，幫老師顧小孩也是第一個。
一輛娃娃車，兩個孩子，國歌響起，寶寶也哭了。是該留在教室陪寶寶們哭？還是丟下他們，跑去找老師？
當時我年紀小，根本不知道該怎麼辦，現在想起來，還能感覺到那種慌亂的心情。
學校的老師懷孕了，是最棒的生命教育課程，能讓小朋友體會媽媽懷胎的辛勞，能學會保護一個生命的歷程，能跟著體驗寶寶出生的快樂，還有看著他們漸漸長大的喜悅。
畢竟，有誰能記住自己在媽媽肚子裡的情形呢？而能親眼見證一個小生命在準媽媽的肚子裡逐漸成長、茁壯，是一件多麼神奇的事啊??

目錄
作者的話　最神奇的一門課…………………………002

李大同的體育課……………………………………009
羅萍的偵探課………………………………………019
梅子老師的枕頭課…………………………………029
小章魚的相撲課……………………………………039
曾芬素的珍寶課……………………………………047
電競王的必勝課……………………………………055
高雅的音樂課………………………………………065
汪星仁的氣球課……………………………………075
巴飛飛的舞蹈課……………………………………085
陳序的接力課………………………………………095
郝蕾歐的零食課…………………………?………107
朱老師的命名課……………………………………117

推薦文在生活中拓展視野與想像………… 邱士芬126

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