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| 商品編號： | DCG4675 | |
| 商品名稱： | 百年教育 出版公司:高等教育 作者:李建興 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
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高等教育
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教育
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百年教育 出版公司:高等教育 作者:李建興 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：李建興
出版社：高等教育
出版年：2012
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789862660379
書籍簡介
本書係建國100年（2011年）我國教育動態資訊與活動之分析、評論與研探，包括：建國百年來教育回顧，兩岸（台灣與大陸）教育交流及推動十二年國民基本教育等重大教育課題。作者依其大學教授、校長、教育部次長、教育會理事長等學經歷，提出國家政策之評析，深入淺出，可供教育與社會各界之參考。
作者簡介
李建興
現職：國家政策研究基金會教育文化組召集人．國立臺灣師範大學兼任教授．中華民國歡笑協會理事長．中華民國社區教育學會理事長．臺灣省教育會理事長。學歷：美國威斯康辛大學碩士．國立臺灣師範大學學士、碩士．第一位國家教育學博士。經歷：國立臺灣師範大學教授、系主任．國立嘉義師範學院校長．教育部司長、主任秘書、常務次長、政務次長．國立台北大學首任校長．國立台北教育大學校友總會理事長。
章節
自序(第III頁)上篇 百年教育政策(第1頁)- 1 推動十二年國民基本教育問題與策略(第3頁)
- 2 十二年國教是紓解升學主義的良機(第7頁)
- 3 十二年國教免試問題如何解套(第12頁)
- 4 十二年國教三項建言(第15頁)
- 5 大學校務治理與經營：金門大學美麗的願景(第19頁)
- 6 我國高教評鑑制度之評估(第25頁)
- 7 大學學習評量改採等第制之研議(第30頁)
- 8 從選讀自然組投資報酬率較高談起？(第32頁)
- 9 開創第二波僑生回國升學潮(第34頁)
- 10 大學與其學生關係的改變(第38頁)
- 11 搶台生大作戰，你爭我奪(第42頁)
- 12 大學校院退場機制的分析(第44頁)
- 13 繁星推薦 滿天星斗(第49頁)
- 14 北北基聯測之評析(第51頁)
- 15 沒有考試壓力的教學(第55頁)
- 16 經濟弱勢不應是教育成就的障礙(第57頁)
- 17 建教合作名實要相符(第60頁)
- 18 學校重在經營，不在擁有(第62頁)
- 19 公私立高中職齊一學費政策(第65頁)
- 20 九年一貫課程之評估研究(第68頁)
- 21 技職教育的正向發展(第72頁)
- 22 國中常態編班之我見(第75頁)
- 23 免試入學邁開一大步(第77頁)
- 24 五都選後，高中職改隸之影響(第79頁)
- 25 教師責任宜予明確化(第82頁)
- 26 教師團體蠭起 百家爭鳴(第85頁)
- 27 幼兒教育的新主張(第88頁)
- 28 平價托育的教育評估(第92頁)
- 29 營養午餐：營養、衛生、安全(第94頁)
- 30 社教機構組織文化的經營與創新(第96頁)
- 31 建國百年教育發展回顧與展望(第114頁)
下篇 百年教育實務(第131頁)- 1 第四屆兩岸經貿文化論壇側記(第133頁)
- 2 第五屆兩岸經貿文化論壇側記(第136頁)
- 3 第六屆兩岸經貿文化論壇散記(第140頁)
- 4 參加第七屆兩岸經貿文化論壇感想(第145頁)
- 5 陸生三法通過後招收陸生措施(第149頁)
- 6 陸生三法通過後大陸學歷採認問題(第152頁)
- 7 陸生三法通過後兩岸教育交流合作芻議(第155頁)
- 8 臺灣學生大量赴大陸就讀的可能性？(第160頁)
- 9 歡迎孔子回來(第163頁)
- 10 中華文化是劑補藥(第165頁)
- 11 臺灣書院的可行性(第168頁)
- 12 邁向臺灣省教育會興革的年代(第170頁)
- 13 元旦升旗與國家認同(第172頁)
- 14 教師工會的角色期望(第174頁)
- 15 少子化時代提高生育率的方法(第178頁)
- 16 十年到百年 樹木又樹人(第181頁)
- 17 冷眼看霸凌事件(第185頁)
- 18 品德教育的認知與實踐(第187頁)
- 19 中山先生全民教育思想與實踐(第193頁)
- 20 社會教育的典範：李建興教授(第213頁)
- 21 臺北大學的創校者：李建興校長(第220頁)
- 22 我的學思歷程(第228頁)
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