冰島教育制度:培育維護冰島文化、人權及民主素養之健全國民出版公司:心理作者:陳照雄類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版


商品編號：	DCG4785

商品名稱：	冰島教育制度:培育維護冰島文化、人權及民主素養之健全國民出版公司:心理作者:陳照雄類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

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更新日期：	2026-05-01

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熱門標籤：	冰島教育制度培育維護冰島文化人權及民主素養之健全國民心理陳照雄人文社會教育

冰島教育制度:培育維護冰島文化、人權及民主素養之健全國民出版公司:心理作者:陳照雄類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

圖片說明:

內容說明:

商品資料
作者：陳照雄
出版社：心理
出版年：2010
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789861913452

書籍簡介
本書採文獻探討之研究方法，探討冰島教育制度，其制度之優點是：培育維護冰島文化、人權及民主素養之健全國民。全書共計十九章，二十萬言，內容包含：冰島之自然環境、全球競爭力、歷史、政治與國防、社會與福利政策、文化、教育政策與行政、教育及研究與發展之表現、教育制度之歷史發展沿革、教育制度及公立教育系統之經費、學前教育、義務教育、高中及職業教育、高等教育、各級教育制度之經費、成人教育、師資培育、教育政策未來發展之趨向、結論（及對我國教育之啟示）等。
筆者認為他山之石，可以攻錯，本書之出版，有助於教育工作者研究「比較教育」之參考依據，或對北歐教育之了解。

章節

冰島共和國簡介(第xix頁)

第一章冰島之自然環境(第1頁)

第一節冰島之地形(第2頁)
第二節冰島之氣候(第4頁)
第三節冰島之經濟與人文地理(第5頁)

第二章冰島之全球競爭力(第13頁)

第一節冰島之國民年平均所得(第14頁)
第二節冰島之全球競爭力(第16頁)

第三章冰島之歷史(第21頁)

第一節維京時期(第22頁)
第二節中世紀時期(第23頁)
第三節丹麥附屬國時期(第24頁)
第四節立國及現代化時期(第25頁)
第五節冰島共和國之誕生(第26頁)

第四章冰島之政治與國防(第29頁)

第一節冰島之中央行政組織(第30頁)
第二節冰島之地方行政組織(第36頁)
第三節冰島之國防(第43頁)

第五章冰島之社會與福利政策(第45頁)

第一節冰島人之生活方式(第46頁)
第二節冰島社會之特徵(第51頁)
第三節冰島之社會福利政策(第58頁)
第四節冰島之社會隱憂(第67頁)

第六章冰島之文化(第73頁)

第一節北歐神話(第74頁)
第二節冰島之「薩迦」(第76頁)
第三節冰島之「愛達」詩體(第77頁)
第四節冰島之藝術(第80頁)
第五節冰島之文化設施(第81頁)

第七章冰島之教育政策與行政(第85頁)

第一節冰島之教育政策(第86頁)
第二節冰島之科技研究政策(第87頁)
第三節冰島各級學校之教育目的(第88頁)
第四節冰島主要之教育立法(第91頁)
第五節冰島之中央教育行政組織(第94頁)
第六節冰島之地方教育行政組織(第97頁)

第八章冰島之教育及研究與發展之表現(第101頁)

第一節冰島在教育表現上之成就(第102頁)
第二節冰島在科技之研究與發展之表現(第108頁)

第九章冰島教育制度之歷史發展沿革(第111頁)

第一節冰島學制之發展沿革(第112頁)
第二節冰島學前教育之歷史發展沿革(第115頁)
第三節冰島義務教育之歷史發展沿革(第117頁)
第四節冰島高級中學之歷史發展沿革(第119頁)
第五節冰島高等教育之歷史發展沿革(第122頁)
第六節冰島成人教育之歷史發展沿革(第125頁)
第七節冰島師資培育之歷史發展沿革(第127頁)

第十章冰島之教育制度及公立教育系統之經費(第131頁)

第一節冰島之學校系統(第134頁)
第二節冰島教育制度之基本原則(第135頁)
第三節冰島公立學校系統之經費(第136頁)
第四節冰島教育制度之相關統計(第139頁)

第十一章冰島之學前教育(第141頁)

第一節冰島學前教育之目的(第143頁)
第二節冰島學前教育之課程(第144頁)
第三節冰島學前教育之方式與評量(第145頁)
第四節冰島學前教育之師資(第146頁)
第五節冰島學前教育之相關統計(第146頁)

第十二章冰島之義務教育(第149頁)

第一節冰島義務教育之教育目的(第151頁)
第二節冰島義務教育之課程(第152頁)
第三節冰島義務教育之學校教學與評量(第154頁)
第四節冰島義務教育之師資(第155頁)
第五節冰島義務教育之相關統計(第156頁)

第十三章冰島之高中及職業教育(第159頁)

第一節冰島高級中等學校之教育目的(第161頁)
第二節冰島高級中等學校之課程(第163頁)
第三節冰島高級中等學校之教育方式與評量(第170頁)
第四節冰島高級中等學校之師資(第171頁)
第五節冰島高級中等學校之相關統計(第172頁)

第十四章冰島之高等教育(第175頁)

第一節冰島高等教育之目的(第177頁)
第二節冰島高等教育機構之簡介(第178頁)
第三節冰島高等教育之入學條件(第184頁)
第四節冰島高等教育之經費(第185頁)
第五節冰島高等教育對學生之評量與教師之教學方式(第186頁)
第六節冰島高等教育之品質評鑑(第187頁)
第七節冰島高等教育機構所頒授之學位(第189頁)
第八節冰島高等教育之師資(第190頁)
第九節冰島高等教育之相關統計(第191頁)

第十五章冰島各級教育制度之經費(第195頁)

第一節冰島全國教育制度之經費(第196頁)
第二節冰島政府之教育經費分配情形(第196頁)
第三節冰島私人之教育經費分配情形(第197頁)

第十六章冰島之成人教育(第199頁)

第一節冰島成人教育之實施機構(第201頁)
第二節冰島成人教育之主管行政單位(第204頁)
第三節冰島成人教育之政策與策略(第205頁)
第四節冰島成人教育之入學條件(第208頁)
第五節冰島成人教育之註冊與學費(第208頁)
第六節冰島成人教育之財政(第209頁)
第七節冰島成人教育之相關統計(第209頁)

第十七章冰島之師資培育(第211頁)

第一節冰島各級教育師資之合格條件(第212頁)
第二節冰島各級師資培育之課程(第216頁)
第三節冰島師資培育機構之教學模式(第219頁)
第四節冰島師資培育機構對學生之評量(第221頁)
第五節冰島之教師組織(第221頁)
第六節冰島各級師資之相關統計(第223頁)

第十八章冰島教育政策未來發展之趨向(第227頁)

第一節高等教育之現代化(第228頁)
第二節重視師資之培育(第229頁)
第三節增進數學、科學及技術之參與(第229頁)
第四節學校教學多利用資訊科技(第230頁)
第五節承認學生學習之成就(第231頁)

第十九章結論（及對我國教育之啟示）(第235頁)

第一節冰島教育之特色(第236頁)
第二節對我國教育之示(第242頁)

參考文獻(第251頁)

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