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商品編號: DCG5143
商品名稱: 閱讀素養大表現:兒童讀書會與班級共讀 出版公司:天衛文化 作者:林美琴 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
語系版本: PDF電子書 繁體中文版
運行平台: PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用
更新日期: 2026-05-01
光碟片數: 1片CD光碟
銷售價格: $100元
熱門標籤: 閱讀素養大表現  兒童讀書會與班級共讀  天衛文化  林美琴  人文社會  教育 

閱讀素養大表現:兒童讀書會與班級共讀 出版公司:天衛文化 作者:林美琴 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版

圖片說明:

閱讀素養大表現:兒童讀書會與班級共讀 出版公司:天衛文化 作者:林美琴 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
內容說明:

商品資料
作者:林美琴
出版社:天衛文化
出版年:2021
課程類型:人文社會>教育
檔案格式:PDF
ISBN:9789574905256

書籍簡介
內容簡介
    「核心素養」導向學習是當前教育的趨勢,跨領域的深廣閱讀,也即是核心素養學習的具體實踐。讀書會與班級共讀是培養孩子閱讀興趣、習慣與能力的有效途徑,而讀會會的帶領人,更是引導孩子從中厚植閱讀素養的關鍵鑰匙。
推廣兒童讀書會十餘年的林美琴老師,在《兒童閱讀新新勢力——兒童讀書會與班級共讀》中公開多年來經營兒童讀書會的祕訣:兒童讀書會帶領人具備的能力養成、讓個性不同、程度不一的孩子都能參與討論的妙招、運用「閱讀策略」營造深度閱讀的方式、讓讀書會更精采有深度的活動設計與學習單……各種讀書會領導人需要的十八般武藝,在這本書中樣樣具備!理論與實務兼具,是經營兒童讀書會與班級共讀、閱讀指導的教學操作指南,也是老師、故事媽媽與兒童讀書會帶領人的必備工具書!
 
【本書關鍵字】
閱讀素養、兒童讀書會、班級共讀、活動設計、方案撰寫
 
【本書資料】
無注音
18歲以上、家長、教師、兒童讀書會帶領人
 
【本書特色】
1.專業性100%!
專業讀書會帶領人林美琴老師,多年的經驗傳授。
2.功能性100%!
分析兒童閱讀的最新策略,並運用實例操作示範。
3.實用性100%!
附活動設計與方案撰寫,是閱讀指導必備工具書。
4.實際活用
書中附有活動表單,供讀者參考使用。

作者簡介
作者簡介
林美琴
    臺灣師範大學國文系學士,美國南加州大學(University of Southern California)東亞語言與文化研究所碩士。
    多年來從事讀寫教學研究及專文專書論述,並受邀國內外閱讀/寫作/說故事/親子共讀/讀書會等相關議題演講及主持培訓工作坊。
    著作包括《繪本有什麼了不起?》、《繪本的讀寫遊戲》、《繪本的手作遊戲》、《上作文課了!》、《讀寫棒棒堂(初階)—創意玩寫作》、《一個人的寫作教室》等十餘種讀寫教育專書,以及繪本《啊!》、《寶寶的一天 媽媽的一天》,並譯有《圖書館老鼠》、《我的學校很神奇,因為……》以及《獻給月亮先生的音樂》等書(以上均為天衛文化/小魯文化出版)。

章節

  • 封面
  • 作者序 走在兒童閱讀教育的路上∕林美琴
  • 第一章 迎接核心素養學習新時代
    • 第一節 教育新趨勢與學習大未來
    • 第二節 兒童讀書會與班級共讀
  • 第二章 兒童讀書會的籌組與規畫
    • 第一節 認識兒童讀物
    • 第二節 讀書會規畫表撰寫與籌組行動
  • 第三章 兒童讀書會帶領人的職責與知能
    • 第一節 帶領人的專業知能
    • 第二節 帶領人的自我檢視
  • 營造兒童讀書會的情境
    • 第一節 打造不一樣的學習情境
    • 第二節 讀書會初體驗
  • 第五章 讀出閱讀力
    • 第一節 閱讀力的建構歷程
    • 第二節 閱讀材料的解讀技巧
  • 第六章 活動設計與方案撰寫
    • 第一節 活動構思與流程規畫
    • 第二節 方案撰寫與活動檢視
  • 第七章 共讀現場的帶領與討論
    • 第一節 進行討論的準備
    • 第二節 帶領討論的技巧
  • 第八章 兒童讀書會的持續經營
    • 第一節 持續經營的理念
    • 第二節 兒童讀書會的運作檢視
  • 版權
  • 封底
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